UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA

LICENCIATURA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA

GESTIÓN DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO

(DGT1109)

COORDINADOR DE CÁTEDRA:
Ing. Ricardo Jiménez

ADAPTADO POR:
Ing. Ricardo Jiménez

REVISADO POR:
Licda. Elizabeth Noemy Alvarenga

CICLO II - 2020
 Contenido
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................................ 2
OBJETIVOS ................................................................................................................................................... 2
OBJETIVO GENERAL: .................................................................................................................................... 2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ............................................................................................................................. 2
CONTENIDO DEL CURSO ......................................................................................................................... 3
CONTENIDO POR UNIDADES DEL PROGRAMA: .................................................................................... 3
unidad i: Introducción a la dirección de proyectos. ................................................................................... 3
unidad ii: Definición del alcance e interesados del proyecto..................................................................... 3
unidad iii: Gestión del tiempo del proyecto y los costos. .......................................................................... 4
unidad iV: Gestión de los recursos humanos y las comunicaciones. ........................................................ 4
unidad V: Gestión de la calidad, riesgos y adquisiciones. ......................................................................... 4
unidad Vi: Aplicaciones de la gestión de proyectos. .................................................................................. 4
MODALIDAD DE ESTUDIO....................................................................................................................... 5
ROL DEL ALUMNO. ................................................................................................................................... 5
ROL DEL DOCENTE TUTOR. .................................................................................................................... 5
PLATAFORMA DE APRENDIZAJE EN LÍNEA MOODLE. .................................................................... 6
ACTIVIDADES EVALUADAS A DESARROLLAR. .................................................................................. 8
REGLAS GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS REPORTES O TAREAS ........ 9
MATERIAL DIDÁCTICO. .................................................................................................................... 10
EVALUACIÓN DEL CURSO. .............................................................................................................. 10
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO. ................................................................................... 11
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN. .................................................................................................. 11
SERVICIOS DE BIBLIOTECA............................................................................................................... 12
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ................................................................................................. 13

1
 INTRODUCCIÓN
O
En los nuevos cambios educativos, la Gestión del Desarrollo Tecnológico, se vuelve
fundamental y es necesario que los estudiantes conozcan los procesos básicos en la
administración de proyectos tomando en cuenta que en el desempeño cotidiano de sus
funciones ésta será la forma cómo podrán ejercer de manera sistemática y estandarizada sus
intervenciones en los distintos lugares y proyectos de trabajo.

Para lo anterior en la asignatura se hace énfasis en el desarrollo de las competencias que le

permitan visualizar al estudiante la aplicabilidad de procesos en la gestión de proyectos y las
herramientas que facilitan llevar esta actividad a buen término.

OBJETIVOS

Al final de esta cátedra el estudiante es capaz de:

OBJETIVO GENERAL:

Propiciar que los estudiantes desarrollen una noción crítica y un rol de liderazgo en la
elaboración e implementación de planes para la gestión del desarrollo tecnológico en el sector
educativo, a partir de la identificación de necesidades y la construcción de procesos de
innovación. Además, se capacitará para utilizar instrumentos y principios de gestión
administrativa que le sirvan para llevar a cabo, dentro de la organización educativa, una eficaz
gestión de la tecnología

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Adquirir los conocimientos básicos sobre la dirección de proyectos, para el conocimiento

de los componentes de un plan de gestión de proyecto.

 Establecer el alcance e interesados del proyecto, para la identificación de la totalidad de

trabajo necesario para el proyecto.

 Planificar el tiempo y los costos requeridos, para la ejecución de las acciones del proyecto.

 Planificar los recursos humanos y las comunicaciones del proyecto, para un máximo
aprovechamiento del equipo de trabajo.

 Planificar los riesgos, la calidad y las adquisiciones del proyecto, para el cumplimiento
efectivo de los productos.

2
 CONTENIDO DEL C URSO

El curso consta de VI unidades, según el siguiente cuadro:

UNIDAD CONTENIDO
1 Introducción a la dirección de proyectos.
2 Definición del alcance e interesados del proyecto.
3 Gestión del tiempo del proyecto y los costos.
4 Gestión de los recursos humanos y las comunicaciones.
5 Gestión de la calidad, riesgos y adquisiciones.
6 Aplicaciones de la gestión de proyectos.

CONTENIDO POR UNIDADES DEL PROGRAMA:

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS.

Objetivo: Adquirir los conocimientos básicos sobre la dirección de proyectos, para el

conocimiento de los componentes de un plan de gestión de proyecto.

1.1 Marco conceptual básico de proyectos.

1.2 Proceso general en la dirección de proyectos.

UNIDAD II: DEFINICIÓN DEL ALCANCE E INTERESADOS DEL PROYECTO.

Objetivo: Establecer el alcance e interesados del proyecto, para la identificación de la

totalidad de trabajo necesario para el proyecto.

2.1 Acta de constitución del proyecto.

2.2 Requisitos y alcance del trabajo involucrado.

3
UNIDAD III: GESTIÓN DEL TIEMPO DEL PROYECTO Y LOS COSTOS.

Objetivo: Planificar el tiempo y los costos requeridos, para la ejecución de las acciones del
proyecto.

3.1 Actividades del proyecto y seguimiento.

3.2 Cronograma y detalle.
3.3 Estimación de los costos.

UNIDAD IV: GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Y LAS COMUNICACIONES.

Objetivo: Planificar los recursos humanos y las comunicaciones del proyecto, para un máximo
aprovechamiento del equipo de trabajo.

4.1 Identificación de roles y responsabilidades.

4.2 Requerimientos de comunicaciones de los interesados.

UNIDAD V: GESTIÓN DE LA CALIDAD, RIESGOS Y ADQUISI CIONES.

Objetivo: Planificar los riesgos, la calidad y las adquisiciones del proyecto, para el
cumplimiento efectivo de los productos.

5.1 Conceptos básicos sobre calidad y procesos de la gestión de la calidad.

5.2 Conceptos básicos sobre riesgos y procesos de la gestión de riesgos.
5.3 Planificación de las adquisiciones.

UNIDAD VI: APLICACIONES DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS.

Objetivo: Presentar experiencias aplicadas de proyectos.

6.1 Elementos de cierre a considerar.

6.2 Presentación de resultados.

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 MODA LIDA D DE ESTUDIO.
El desarrollo del curso es a distancia con apoyo en la plataforma de Aprendizaje en línea
Moodle en la que se tiene el foro académico, foro de consulta, las guías didácticas para
cada unidad, tutorías virtuales y tareas. También se podrá contar con otros recursos de
apoyo que sirva como proceso de enseñanza y aprendizaje en la adquisición de los
conocimientos relacionados con el curso.

Las tutorías son importantes en la formación de los estudiantes para afianzar

información y dominio de conocimiento de la materia. Este curso consta de seis tutorías
virtuales que se desarrollarán en la Sede en la que se ha inscrito y se impartirán los días
domingos en la semana B.

ROL DEL ALUMNO.

Usted asume un rol analítico y auto-regulado, lo cual le permitirá familiarizarse poco a
poco con las futuras exigencias de una carrera universitaria a distancia.

Deberá desarrollar por su cuenta (según el cronograma de trabajo) los temas incluidos
en los materiales de estudio. Para cumplir con los objetivos del curso cada estudiante
debe comprometerse a leer los contenidos de los documentos de apoyo colocados en
cada sesión, para luego ser guiado por el tutor en el proceso de evaluación formativa a
través de diferentes actividades tales como elaboración de resúmenes y resolución de
guías.

ROL DEL DOCENTE TUTOR.

Será guía y fuente de apoyo con la finalidad de que cada estudiante reciba constante y
eficiente retroalimentación en el proceso de aprendizaje, mediante la respuesta
expedita de correos, chats, foro de dudas y consultas individuales presentadas en la
plataforma, procurando que estos se sientan seguros, motivados y acompañados
durante todo el curso.

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 PLATAFORMA DE A PRENDIZAJE EN LÍNEA MOODLE.
Este curso será desarrollado con el apoyo de la plataforma Moodle. El uso de este
entorno virtual permitirá llevar a cabo procesos de aprendizaje, la organización y la
comunicación entre los miembros del curso. Se accede a la plataforma por medio del
siguiente enlace: http://campus.ues.edu.sv

Es importante señalar que los estudiantes deben contar con los siguientes requisitos
para el acceso a la plataforma de aprendizaje en línea:

 Nombre de usuario y contraseña.

 Correo electrónico institucional.
 Acceso constante a una computadora.
 Audífonos y micrófono
 Conexión estable y constante a Internet.
 Disponer de tiempo necesario para participar en foros u otras actividades que se
realicen en MOODLE, además de organizar su tiempo adecuadamente, para el
cumplimiento de dichas actividades según el cronograma.

PROBLEMAS EN PLATAFORMA:

Recuerde que es responsabilidad del estudiante ingresar en la plataforma en los

primeros días de inicio del ciclo y verificar que está matriculado en el curso.

Si enfrenta uno o varios de los siguientes problemas técnicos:

 No puede ingresar a la plataforma.

 La clave de acceso no le funciona.
 Ingresa a la plataforma, pero no aparece el curso matriculado.
 Dentro del curso, no puede utilizar el foro de consulta o presentación.
 No tiene acceso para abrir alguna de las tareas.

6
  Comuníquese inmediatamente con el personal de asistencia técnica a la
plataforma: soporte.naturales@ues.edu.sv

Recomendaciones para un buen uso de la plataforma.

 Frecuencia: Dedique en tiempo al menos 6 horas semanales al curso para,

revisar guía de estudio, sus contenidos, tareas y asimilar de la forma más óptima
los contenidos básicos de la asignatura.
 Puntualidad: Sea puntual al entregar las tareas asignadas en el curso. No habrá
prorroga
 Acceda a la plataforma virtual al menos una vez a la semana para que revise si
hay algún aviso o si se ha colgado algún material de apoyo que le ayude con el
aprendizaje del curso.
 Revise el correo Electrónico interno de la Plataforma.

CONSULTAS GENERALES SOBRE EL CURSO:

Los estudiantes deben consultar primeramente a su tutor asignado sobre cualquier

duda o inquietud que posean. Los tutores tienen un lapso de 24 horas para responder
a sus inquietudes. Si no obtienen respuesta en dicho tiempo, tendrá que dirigirse en
segundo orden con el coordinador de Cátedra: Ing. Ricardo Jiménez
(ricardo.jimenez@ues.edu.sv). Si en 24 horas no obtuvo respuesta, deberá dirigirse
a la coordinadora de carrera: Licda. Elizabeth Noemy Alvarenga
(elizabeth.alvarenga@ues.edu.sv). Se les solicita respetar dicha cadena de mando
para una mejor coordinación con el personal académico.

Considere que NO es rol de los Administradores de Sede atender dudas o

inconvenientes que usted posea con respecto a contenidos o sistema de evaluación de
actividades.

7
Si se incluye alguna modificación, mejora o información adicional en el curso, se le
notificará directamente en la plataforma, sección de avisos, foro de consulta o correo
interno de la plataforma. Evite el uso de redes sociales para comunicarse con el
personal académico.

ACTIVIDA DES EVALUADAS A DESARROLLAR.

El estudiante realizará actividades y las subirá o desarrollará en la plataforma en las
fechas indicadas en el cronograma. Ejemplos son las siguientes.

 Foro de consultas (sin calificación):

Este foro, estará habilitado durante todo el ciclo como herramienta de comunicación
para aclarar dudas o consultas ya sea con los compañeros o con el profesor tutor; estas
consultas pueden ser de tipo académicas.

 Foro académico (en plataforma).

Se desarrollará 1 foro académico. La o las pregunta(s) de estos foros estarán disponibles
en la plataforma, en la fecha establecida en esta Orientación Académica.

Manténgase al día con los temas de estudio y unidades didácticas. Deberá contestar de
manera concreta y discutir los comentarios al respecto con sus compañeros y profesor
tutor, así de esta manera aclarará sus dudas con respecto al tema.

 Tareas (en plataforma).

A través de la plataforma Moodle se le presentará las tareas y las instrucciones para su
realización. Estas tareas deberán ser resueltas y devueltas por medio de la plataforma.

 Prueba ordinaria en formato virtual.

Estas se realizarán en su sede según el calendario de pruebas y contenidos a evaluar.

 Prueba ordinaria escrita (presencial), no aplica este ciclo.

Estas se realizarán en su sede según el calendario de pruebas y contenidos a evaluar.

8
  Trabajos.
En los que ha de elaborar secuencia didáctica, una guía o guion de actividades de
aprendizaje e informe del análisis del programa de estudio.

*Importante: No olvide leer y acatar las instrucciones y recomendaciones a seguir para

todas las activiades evaluadas.

REGLA S GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS

REPORTES O TA REAS

Los trabajos que usted debe presentar (proyectos, tareas, reportes de laboratorio, etc.)
tienen que seguir los siguientes aspectos:

 Utilizar texto (WORD). Para facilitar escribir observaciones en caso sea

necesario.
 El documento debe ser escrito a espacio y medio o sencillo, con letra ARIAL o
VERDANA, tamaño 12.
 Nombre del archivo que envía: debe ser nombre y primer apellido del estudiante,
y nombre del trabajo. Ejemplo: Laura-Castillo-Tarea1. Si el proyecto cuenta con
varios archivos, debe comprimirlos en ZIP.
 Recuerde que debe de presentar estas tareas en las fechas establecidas en el
cronograma.
 Todo trabajo debe ser realizado y entregado de manera individual.
 Para citas y referencias Bibliográficas debe usar la norma APA.
 El plagio en un trabajo o tarea, será anulado sin posibilidad de sustituirla
y será calificada con Cero (0.0)

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 MATERIAL DIDÁCTICO.
 ORIENTACIONES ACADÉMICAS TEÓRICAS.
 RUTAS DE APRENDIZAJE DE CADA UNIDAD.

MATERIAL DE APOYO:

 Diferentes enlaces a Internet para realizar lecturas de apoyo.

MATERIAL ADICIONAL AL CURSO:

 Descargar en la plataforma MOODLE.

EVALUACIÓN DEL C URSO.

Realizará las siguientes actividades y las entregará por la plataforma en las fechas
indicadas en el cronograma.

Porcentaje
Cantidad Instrumento Evaluado Porcentaje Total
Individual
1 Tarea 1. 10% 10%
2 Tarea 2. 15% 15%
3 Examen Parcial N.1 20% 20%
4 Tarea 3. 15% 15%
5 Proyecto final. 20% 20%
6 Examen Parcial N.2 20% 20%
TOTAL 100%
Nota de ciclo = (E1 x 0.10) + (E2 x 0.15) + (E3 x 0.20) + (E4 x 0.15) + (E5 x 0.20) + (E6 x 0.20)

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 CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL C URSO.
Los criterios de evaluación serán considerados en cualitativos y cuantitativos.
FORMATIVOS SUMATIVOS
Participación activa y respetuosa durante Participación máxima de una vez en la
las jornadas jornada
Asistencia a tutorías y entrega puntual de
Presentación de tareas programadas
tareas
Coherencia y claridad en las aportaciones Nulos o pocos errores en las tareas
escritas escritas.
REGLA MENTO DE EVALUACIÓN .
1. Para aprobar el curso, deberá obtener la nota mínima que exige la Legislación
Universitaria que es de SEIS PUNTO CERO (6.0.) (Art. 146 REGAUES).

2. Para obtener la nota final debe multiplicar la nota obtenida en cada uno de los
instrumentos de evaluación y multiplicarlo por el porcentaje asignado a éste y
dividir el resultado entre cien: (Nota instrumento x % asignado) / 100 y se suman
todos los porcentajes de instrumentos de evaluación). La nota es con base 10.

3. Todo estudiante que, al finalizar el ciclo académico, obtuvieran una nota final
entre 5.0 y 5.94, tendrá derecho a un examen de suficiencia. (Art. 153 REGAUES)
y el promedio final se redondeará de acuerdo con lo establecido en el Reglamento
Gestión Académica de la UES.

4. El estudiante podrá diferir pruebas ordinarias cuando no haya podido realizar la

prueba por motivos justificados como la realización de pruebas ordinarias en el
mismo horario programado que la prueba de esta asignatur o por casos especiales de
acuerdo al Artículo 151 del Reglamento de la Gestión Académico-Administrativa
de la Universidad de El Salvador (REGAUES); para ello, deberá presentar la
solicitud formal de diferidos de pruebas al coordinador MÁXIMO de tres días
posterior a realizada la prueba anexando el justificante correspondiente.

5. Cuando en una prueba sumativa ordinaria, resultaren reprobados entre el 51% al

60% del total de estudiantes del curso (a nivel nacional), el estudiante tendrá
derecho a solicitar la repetición de la prueba al Coordinador de Cátedra dentro del
plazo de tres días hábiles después de haber sido publicadas oficialmente las
notas de acuerdo al Art. 152 REGAUES.

6. No se difieren tareas por ningún motivo.

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7. Para las prácticas de laboratorio la asistencia es carácter obligatorio, por lo tanto
cualquier actividad evaluada que se realice durante y/o posterior a dicha
práctica debe de constar en la lista de asistencia correspondiente.

8. La entrega de los proyectos, tareas o cualquier otra actividad, tiene que ser puntual
y entrégalos con anticipación o a más tardar en la fecha límite indicada en el
cronograma.

9. Los proyectos, trabajos, actividades en las que se verifique igualdad, similitud plagio,
falsificación, o alteración en la información serán anulados y la ponderación
asignada será CERO (0.0).

10. Los trabajos o instrumentos que contengan párrafos, oraciones completas y otros,
tomados de fuentes bibliográficas (impresas, electrónicas, entrevistas personales,
telefónicas entre otras), deben ser correctamente citadas dentro del texto, e
incluidas en la sección de bibliografía (se sugiere bajo el formato APA), de lo
contrario incurrirá en plagio al irrespetar los derechos de autor.
¿Qué es plagio? Es cualquier copia parcial o textual tomada de Internet, libros, revistas,
artículos u otra fuente, en la que no se hace referencia bajo algún formato. Por ejemplo,
APA:
El plagio constituye una violación a los derechos de autor, ya sea adrede o accidental.
El plagio de autor es una ofensa muy seria, censurada por las instituciones académicas.
Es por esto por lo que debemos citar las ideas que no son nuestras.
Tomado de www.scribd.com/doc/19259459/Referencias-APA el día 23 de junio del
2010.

SERVIC IOS DE BIBLIOTECA .

La biblioteca de la Universidad de El Salvador, http://biblioteca.ues.edu.sv/, ofrece los
servicios en línea:
 Búsqueda y acceso a material impreso disponible en las 14 bibliotecas del sistema
que se distribuyen en el Campus Central y las Facultades Multidisciplinarias de
Occidente (Santa Ana), Oriente (San Miguel) y Paracentral (San Vicente)
http://sbdigital.ues.edu.sv/

 El repositorio institucional de la Universidad de El Salvador, http://ri.ues.edu.sv/,

en donde puede encontrar las tesis más recientes.

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 Enlace al Consorcio de Bibliotecas Universitarias de El Salvador,
http://www.cbues.org.sv/, de donde se puede descargar y/o leer un conjunto
amplio de recursos electrónicos.

CRONOGRA MA DE ACTIVIDADES
A continuación, se detalla la programación de actividades de la asignatura. Si alguna de las fechas
indicadas en este documento se llegara a modificar, se le hará saber a través de la plataforma
Moodle.

N. de
actividad ACTIVIDAD FECHA DE REALIZACIÓN
(Semana B)
1 B Sesión de repaso 22 de septiembre de 2020.
2 B Tutoría 1 (Virtual) 27 de septiembre de 2020.
3 B Sesión de repaso 6 de octubre de 2020.
Del 27 de septiembre al 9 de
4 B Tarea 1
octubre de 2020.
5 B Tutoría 2 (virtual) 11 de octubre de 2020.
6 B Sesión de repaso 20 de octubre de 2020.
7 B Tutoría 3 (virtual) 25 de octubre de 2020.
Del 11 de octubre al 28 de
8 B Tarea 2
octubre de 2020,
9 B Examen Parcial N.1 8 de noviembre de 2020.
10 B Sesión de repaso 17 de noviembre de 2020.
11 B Examen 1 (diferido y/o repetido) 21 de noviembre de 2020.
12 B Tutoría 4 (virtual) 22 de noviembre de 2020.
Del 9 de noviembre al 25 de
13 B Tarea 3
noviembre de 2020.
14 B Sesión de repaso 1 de diciembre de 2020.
15 B Tutoría 5 (virtual) 6 de diciembre de 2020.
16 B Sesión de repaso 15 de diciembre de 2020.
Del 26 de noviembre al 17 de
17 B Entrega de Proyecto final
diciembre de 2020.
18 B Tutoría 6 (virtual) 20 de diciembre de 2020.
19 B Examen Parcial N.2 3 de enero de 2021.
20 B Examen 2 (diferido y/o repetido) 10 de enero de 2021.
21 B Examen de Suficiencia 24 de enero de 2021.

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