Cuadernillo N°1

LECTURA Y ESCRITURA
Nombre
Curso
Estimado(a) Apoderado(a)

Queremos invitarle a participar en el Plan de Apoyo para que sus niños y niñas
puedan leer mejor. Necesitamos su ayuda para que este plan sea un éxito. En
concreto le pedimos tres cosas:

1. Acuerde con su hijo(a) una hora para trabajar 40 minutos de lunes a viernes
2. Haga lo posible para que su hijo(a) se sienta bien. Felicite los avances, ayúdele
cuando le cueste.
3. Trabaje las páginas que se indican en la semana que corresponda, según el
siguiente calendario.

CALENDARIO OCTUBRE

Semanas Paginas
05 al 9 de octubre 3 a la 9
12al 16 de octubre 10 a la 20
19 al 23 de octubre 21 a la 23
26 al 30 de octubre 24 a la 33
Evaluación Lectura y dictado vía
Zoom

¡Gracias por su apoyo!

2
Nombre____________________________
Curso_____________ Fecha____________
CONSTRUYE PALABRAS
OBSERVA EL DIBUJO, CONSTRUYE Y ESCRIBE LA PALABRA
OBSERVA CONSTRUYE ESCRIBE

-------------------------------------------------------------------------------------------------

pa lo pe o lu so
3
Nombre____________________________
Curso_____________ Fecha____________
CONSTRUYE PALABRAS
OBSERVA EL DIBUJO, CONSTRUYE Y ESCRIBE LA PALABRA
OBSERVA CONSTRUYE ESCRIBE

-------------------------------------------------------------------------------------------------

la sa pa ma po su
4
Nombre____________________________
Curso_____________ Fecha____________
CONSTRUYE PALABRAS
OBSERVA EL DIBUJO, CONSTRUYE Y ESCRIBE LA PALABRA
OBSERVA CONSTRUYE ESCRIBE

-------------------------------------------------------------------------------------------------

mo pa ma lo mia pa
5
Nombre____________________________
Curso_____________ Fecha____________
CONSTRUYE PALABRAS
OBSERVA EL DIBUJO, CONSTRUYE Y ESCRIBE LA PALABRA
OBSERVA CONSTRUYE ESCRIBE

-------------------------------------------------------------------------------------------------

la so pi me pa sa
6
Nombre____________________________
Curso_____________ Fecha____________
CONSTRUYE PALABRAS
OBSERVA EL DIBUJO, CONSTRUYE Y ESCRIBE LA PALABRA
OBSERVA CONSTRUYE ESCRIBE

ma la pul li po sa
7
 1. Lee las palabras que te indica tu apoderado o apoderada.

mesa pelo polo

oso
mapa
lola papá palo

sopa muela
lupa pupa lee

pepe pala
pipa lee pie
suma
sala
momia pulpo paloma

2. Completa las palabras con las sílabas del recuadro

sa má po lo pa so su pi la pe mia

me....... pul……… o………..

ma....... lo……….. sa……….
pa........ ma……… pi……….
lu......... so……….. mo……..
pa……… mue…….. pe……….

8
3. Ordena las letras para formar una palabra.

ppaá maus epol

________ _________ ________

meas alompa
psao

___________ ___________ ___________

4. Lee en voz alta a tu apoderado/a las siguientes oraciones.

La momia y el mimo.

Lisa mima a su mula.

Memo amasa la masa.

9
 1. LA LETRA T
tortuga

1. Remarca las sílabas que se forman

10
2. Pinta los dibujos que empiecen con “t”

11
3. Pinta todas las letras T con tu color favorito

12
4. Une cada dibujo con su silaba inicial

13
6. Pintade color rojo los dibujos que terminan con PA y de color
azul los que terminan con TO

14
 7. Escribe la sílaba Inicial.

PALABRAS: TOMATE, TIJERAS, TORTUGA, TELEFONO, TIJERA, TAPA, TORNILLO,

TAMBOR, TIGRE, TENENEDOR, TELEVISOR, TORTA, TINA, TERMOMETRO,TARRO

15
8*LEER Y DIBUJAR

moto tomate tapa

maleta pelota mate

tela pato lata

16
9. LEER Y UNIR
PATO

TOMATE

TELA

MOTO

PELOTA

TAPA

MALETA

17
10. Une cada caracol con el dibujo que comienza con su silaba
final.

18
11. Lee en voz alta el texto a tu apoderado/a y prepara el dictado.

Palabra para el dictado

pelota patio moto maleta tomate
tío Tomás tapa pito Tito

19
12. Dictado letra T

20
LETRA Y

1. Lee y escribe los nombres de las imágenes.

y
_________________________ _________________________

_________________________ ___________________________

2. Pinta la letra y con tu color favorito

21
3. Escribe la letra y

22
4. Lee este texto con apoyo de tu apoderado/a y encierra todas
las y que aparecen en el texto.

23
 LETRA D

dinosaurio
1. Remarca las sílabas que se forman

24
Une cada dibujo con su sílaba inicial

25
4.Escribe la sílaba Inicial.

DEDO, DADO, DINOSAURIO, DELFIN, DOMINO, DIENTE, DIAMANTE, DONA, DOCTOR, DOS,
DELANTAL, DINERO, DURAZNO, DIBUJO, DEDAL.

26
5.LEER Y DIBUJAR

pomada dedo día

diamante tostada dedal

dama espada medusa

27
6. El gorila enamorado quiere llegar al otro lado para encontrarse con su amada. Sólo
puede colgarse de las lianas que terminan en la sílaba DO, pinta las lianas que necesita
para llegar.

28
7. Une cada dibujo con la silaba inicial que le corresponde

29
8. LEER Y UNIR

DADO

DEDAL

DOS

DEDO

POMADA

DAMA

ESPADA

TOSTADA

30
9. Escribe y dibuja la palabra que queda.

31
 10.Lee en voz alta el texto a tu apoderado/a y prepara el dictado.

Palabra para el dictado.

pomada dedo dedal tostada lodo
dado Delia dama duele espada
32
11.Dictado letra D-d

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