Universidad Abierta Para Adulto

(UAPA)

Asignatura:
Tecnología Aplicada a la Educacion

Matricula:
14-2949

Facilitador:
Reyna Hiraldo

Sustentado Por:
Miosenny Mercedes García Cepeda

Fecha:
24-09-2020
 Introducción

La importancia de la ciencia y la tecnología aumenta en la medida en la que el

mundo se adentra en lo que se ha dado en llamar "la sociedad del conocimiento",
es decir, sociedades en las cuales la importancia del conocimiento crece
constantemente por su incorporación a los procesos productivos y de servicios.

En el siguiente ensayo se explican algunos aspectos sobresaliente sobre la

tecnología educativa, la cual nos facilita el proceso de enseñanza aprendizaje a
través de las telecomunicaciones y las redes sociales, pero no obstante a eso
deseamos mostrar las pautas a seguir de cómo se debe introducir la tecnología
educativa en los centros educativos con miras hacia el futuro en el aprendizaje de
las materias básicas y más allá de la tecnología las partes que la componen, para
un mayor rendimiento tanto sicológico como intelectual al estudiante de igual
forma al docente para que estén preparados en el momento de su enseñanza.
2.1 Introducción de la Computadora en el aula

La utilización de la computadora en el aula es una alternativa más de apoyo al

trabajo docente y que como tal, propicia diferentes beneficios adicionales entre los
que podemos encontrar que despierta en los maestros el deseo de analizar y
llevar a practica toda su experiencia; permite diversificar las actividades de trabajo,
respetando los diferentes niveles de desarrollo y de conocimiento, así como los
estilos de aprendizaje de cada alumno; permite enfocar su uso como objeto de
estudio, medio para el aprendizaje o herramienta de trabajo, propiciando una
forma diferente de relacionarse con los alumnos y alejarse de las prácticas
tradicionales; pero sobretodo beneficia la atención de alumnos con necesidades
educativas especiales con o sin discapacidad.

2.2 Multimedia Educativa. Concepto, elementos, tipos.

Son todos los materiales didácticos multimedia que orientan y regulan el proceso
de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, mediante la combinación de texto,
color, gráficas, animaciones, video, sonido, en un mismo entorno.

Elementos

Visuales: Las fotografías, dibujos, gráficos y otras imágenes estáticas deben

pasarse a un formato que el ordenador pueda manipular y presentar.

Tipos

Tutoriales y ejercitación: presentan unos contenidos y proponen ejercicios

autocorrectivos relacionados.

E-learning: medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual.

Bases de datos: presentan datos organizados en un entorno estático mediante

unos criterios que facilitan su exploración y consulta selectiva para resolver
problemas.

Simuladores: presentan modelos dinámicos interactivos.

Constructores o talleres creativos: facilitan aprendizajes heurísticos. Son entornos
programables que facilitan unos elementos simples a partir de los cuales se
pueden construir entornos complejos.

WebQuest: tipo de actividad didáctica que consiste en una investigación guiada

principalmente mediante recursos de Internet.

Programas de herramientas: proporcionan un entorno instrumental con el cual se

facilita la realización de ciertos trabajos generales de tratamiento de la información
(escribir, organizar, calcular, dibujar...).

2.3 Integración del software básico de ofimática en la educación: Microsoft

Word, Microsoft Power Point.

Microsoft Word

Es un programa informático orientado al procesamiento de textos. Fue creado por

la empresa Microsoft, y viene integrado predeterminadamente en el paquete
ofimático denominado Microsoft Office. Originalmente fue desarrollado por Richard
Brodie para el computador de IBM bajo sistema operativo DOS en 1983.

Microsoft Power Point.

Es un programa de presentación desarrollado por la empresa Microsoft para

sistemas operativos Windows y Mac OS. Viene integrado en el paquete ofimático
llamado Microsoft Office como un elemento más, que puede aprovechar las
ventajas que le ofrecen los demás componentes del equipo para obtener un
resultado óptimo.

Tipos de multimedia

¨Multimedia educativa: Es importante recalcar que la multimedia educativa es

previa a que el computador apareciera, se puede considerar como un proceso no
lineal esto hace que el estudiante lleve su propio orden en su modelo educativo (a
distancia, presencial etc.). Se fundamenta en un desarrollo navegable que permite
cierta libertad de moverse sobre el aplicativo. Algunos eventos temporales
importantes de la multimedia educativa: 1975/1980 Programación – 1985
Multimedia – 1990/1995 Internet – 2000 E-learning – 2005 Redes Sociales.

·Multimedia publicitaria: Es el uso de diferentes medios enfocado a una campaña

publicitaria, esto ha generado nuevos espacios en este sector, se viene
presentando un cambio de los medios tradicionales a los digitales con un abanico
enorme de nuevas posibilidades, tablets, móviles, desarrollo web, TDT (Televisión
Digital Terrestre), hipertexto y el correo, y como elemento destacado las redes
sociales como herramienta de difusión viral.

Conclusión:

La tecnología educativa se debe implementar en los procesos de enseñanza y

aprendizaje y en la capacitación de los estudiantes en el uso y manejo de las
nuevas herramientas que nos ofrecen las nuevas tecnologías adaptando a los
estudiantes a las demandas del mercado laboral de nuestra sociedad,
colaborando con el aprendizaje de las competencias en el ámbito escolares para
luego sean transferirla en área laborar con eficiencia y capacidad.
Link

https://view.genial.ly/5f6df67c9a3fe10d8d10ac6d/presentation-genially-sin-titulo