Consulta 6

Práctica social,
¹Kelly Johanna Velandia Garavito, ¹Lorena González. ²Maria Luisa Araujo
¹Estudiante, ²Profesora
Universidad distrital francisco José de caldas
Facultad de ciencias y educación
Proyecto curricular de Licenciatura en Química

CONSULTA 6. RESILIENCIA

¿Qué es la resiliencia?

El término resiliencia procede del latín ,de la palabra resilio, que significa volver atrás, volver
de un salto, resaltar, rebotar, entonces podemos definirla desde un punto de vista más amplio
como la habilidad para exitosamente afrontar el estrés y los eventos adversos proceden de
la interacción de diversos elementos en la vida del niño como: el temperamento biológico y
las características internas, especialmente la inteligencia; el temperamento del niño y el locus
de control interno o dominio; la familia y el ambiente de la comunidad en la que el niño vive,
especialmente en relación con su crianza y las cualidades de apoyo que están presentes; y,
el número, intensidad y duración de circunstancias estresantes o adversas por las que ha
pasado el niño, especialmente a temprana edad. Por ello, se ha llegado a considerar que la
resiliencia puede llegar a ser funcionalmente equivalente a la invulnerabilidad y la resistencia
al estrés y a la adversidad (Becoña Iglesias, 2006).

Es un concepto en evolución por lo que no es posible englobarlo en una sola definición,

mencionaremos cuatro de las más significativas (Piaggio, 2009):

“La capacidad humana para enfrentar, sobreponerse, y ser fortalecido o transformado por
experiencias de adversidad” (Grotberg, 2001).

“Proceso dinámico que tiene por resultado la adaptación positiva en contextos de gran
adversidad” (Luthard, 2000).

“Una condición humana que da a las personas la capacidad de sobreponerse a la adversidad

y, además, construir sobre ellas. Se la entiende como un proceso dinámico que tiene por
resultado la adaptación positiva, aún en contextos de gran adversidad” (Suárez Ojeda, 2004)

En el área de intervención psicosocial, la Resiliencia intenta promover procesos que

involucren al individuo y su ambiente social, ayudándolo a superar riesgos y a tener una mejor
calidad de vida (Vesga & Ossa, 2013), es por esto que una de las definiciones que se toma
en este texto de referencia es la siguiente:

La Resiliencia se considera una historia de adaptaciones exitosas en el individuo que se ha

visto expuesto a factores biológicos de riesgo; además, implica la expectativa de continuar
con una baja susceptibilidad frente a futuros estresores (Werner, 2001; Luthar & Zingler, 2006;
Masten & Smith, 1982).

¿Cuáles son las características de la resiliencia?

Según Polk (1997) quién elaboró características, los cuales redujo a seis: atributos
psicosociales, atributos físicos, roles, relaciones, características de solución de problemas y
creencias filosóficas. A su vez los atributos psicosociales y físicos fueron combinados, así
como los roles y relaciones, creando una clasificación de cuatro patrones para la resiliencia:
el patrón disposicional, el patrón relacional, el patrón situacional y el patrón filosófico (Becoña
Iglesias, 2006):

● El patrón disposicional se refiere al patrón de los atributos del físico y a los atributos
psicológicos relacionados con el ego. Los atributos psicosociales incluyen la
competencia personal y un sentido del sí mismo; los atributos físicos son los factores
constitucionales y genéticos que permiten el desarrollo de la resiliencia. Estos factores
físicos incluyen la inteligencia, la salud y el temperamento (Becoña Iglesias, 2006).
● El patrón relacional se refiere a las características de los roles y relaciones que
influencian la resiliencia. Este patrón incluye tanto los aspectos intrínsecos como
extrínsecos definidos como el valor de la cercana relación de confianza como de una
amplia red social. También, a nivel intrínseco, darles sentido a las experiencias, tener
habilidades en identificar y relacionarse con modelos positivos y tener buena voluntad
para buscar a alguien en quien confiar. Igualmente, en tener una profunda confianza
en las relaciones y el desarrollo de la intimidad personal (Becoña Iglesias, 2006).
● El patrón situacional se refiere a la aproximación característica a las situaciones o
estresores y se manifiesta como habilidades de valoración cognitiva, habilidades de
solución de problemas, y atributos que indican una capacidad para la acción frente a
una situación. El patrón situacional incluye la habilidad de hacer una evaluación
realista de la propia capacidad para actuar y de las expectativas o consecuencias de
esa acción (Becoña Iglesias, 2006).
● El último patrón, el filosófico, se manifiesta por las creencias personales. La creencia
de que el autoconocimiento y la reflexión sobre uno mismo y los eventos son
importantes, contribuyen a este patrón. Hay también una convicción de que
posteriormente vendrán buenos tiempos y la creencia en hallar un significado positivo
en las experiencias. Además, una creencia de que la vida vale la pena y tiene
significado, y la convicción en el valor de las propias contribuciones son inherentes en
la manifestación de este patrón (Becoña Iglesias, 2006).

Se han podido identificar algunas características que aparecen con mayor frecuencia en
quienes han mostrado condiciones de resiliencia. Estas condiciones se conocen como pilares
de la resiliencia (Piaggio, 2009):

● Introspección es el arte de preguntarse a sí mismo y darse una respuesta honesta

(Piaggio, 2009).
● Independencia es el saber fijar límites entre uno mismo y el medio con problemas, es
la capacidad de mantener distancia emocional y física sin caer en el aislamiento
(Piaggio, 2009).
● La capacidad de relacionarse es la habilidad para establecer lazos e intimidad con
otras personas para compensar la propia necesidad de afecto y la posibilidad de
brindarse a otros (Piaggio, 2009).
● Iniciativa es la posibilidad de exigirse y ponerse a prueba en tareas progresivamente
más exigentes (Piaggio, 2009).
 ● Humor es la capacidad de encontrar la comedia en la propia tragedia, ver el lado
cómico de la adversidad (Piaggio, 2009).
● Creatividad es la capacidad de crear orden y belleza a partir del caos y el desorden.
Moralidad o sea la consecuencia de extender el deseo personal de bienestar a toda
la humanidad y la capacidad de comprometerse en valores. Darle al otro el lugar de
un legítimo otro (Piaggio, 2009).

REFERENCIAS

Becoña Iglesias, E. (2006). Resiliencia : definición, características y utilidad del

concepto. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 11(3).
https://doi.org/10.5944/rppc.vol.11.num.3.2006.4024

Piaggio, A. M. R. (2009). RESILIENCIA. Revista Psicopedagogia, 25(78), 291–302.

http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psicoped/v26n80/v26n80a14.pdf

Vesga, M. C. G., & Ossa, E. D. de la. (2013). Desarrollo teórico de la Resiliencia y su

aplicación en situaciones adversas: Una revisión analítica. Revista Latinoamericana
En Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 11(1), 63–77.
https://doi.org/10.11600/1692715x.1113300812