Barranquilla, 12 de mayo del 2020.

Profesora
Liliana Pájaro
Jefe de Área de matemáticas ENSH
E. S. C.

Asunto: Presentación de la Ruta de desarrollo de las Prácticas profesionales en Educación

Matemática 1

Cordial saludo.

Por medio de la presente misiva le radico a usted la Ruta de desarrollo de las Prácticas

profesionales en Educación Matemática 1 en el marco de la emergencia sanitaria producida por el

Covid-19. Estas medidas se toman a partir de principios de flexibilidad y trabajo colaborativo que

entraría a realizar el profesor practicante con su docente asesor o con la Jefa de Área o con los

Coordinadores Académicos o de Convivencia.

Cordialmente,

Armando Aroca Araújo

Coordinador Prácticas Profesionales en Educación Matemática 1 para la ENSH
Profesor Asociado Universidad del Atlántico.

c.c.
Inmaculada Solano - Rectora
Gladys Santander – Coordinadora Académica
Richard Sánchez – Coordinador de convivencia
Ninfa Urzola - Coordinadora de convivencia
Profesores del área de matemáticas
Teremy Tovar -Coordinadora de Prácticas Licenciatura en matemáticas
Profesores practicantes en la ENSH
 Ruta de desarrollo de las Prácticas profesionales en Educación
Matemática 1
Escuela Normal Superior la Hacienda, ENSH. Periodo: 2020-1
Medidas provisionales ante la emergencia sanitaria generada por el Covid-19

Profesor: Armando Aroca Araújo

Coordinador de Prácticas en educación matemática 1 en la ENSH
Presentación
Todas y todos hemos recibido de una manera abrupta los cambios de virtualización para
procesos de docencia, investigación y extensión. Todas y todos estamos aprendiendo. Todos
los sectores educativos, cuya esencia es la presencialidad en el aula de clases hoy día se ven
sometidos a procesos de virtualidad con el problema base que ello implica que es la
conectividad de todas y todos nuestros estudiantes. Proponemos ver estos cambios como
retos pedagógicos, didácticos, metodológicos, evaluativos y administrativos. En el marco de
estos retos, queremos hacer énfasis que el profesor practicante de la Licenciatura en
Matemáticas de la Universidad del Atlántico llega a la ENSH para ser, más que un aprendiz,
un colaborador; será un docente en formación que va a ayudar con diversos procesos cuyos
mediadores son las plataformas digitales, las aplicaciones del smartphone, entre otros. Por lo
anterior, proponemos la siguiente ruta para la inserción de los profesores practicantes en las
clases sincrónicas y actividades asincrónicas.

Desarrollo de las clases sincrónicas

Habrá un periodo de una semana a cuatro semanas para la inserción del profesor practicante
al aula de clase sincrónica. Es decir, entre el periodo que va desde el 11 de mayo hasta el 12
de junio del 2020, el docente asesor de la ENSH decidirá a partir de qué momento el profesor
practicante asume las clases sincrónicas del grado y grupo acordados. Antes de ello, el
profesor practicante estará conectado en las clases sincrónicas de su docente asesor en calidad
de observador aprendiendo las formas y requisitos en que se desarrollan dichas clases.
Desarrollo de las actividades asincrónicas
En cuanto a las actividades asincrónicas el practicante será un colaborador para desarrollar
las siguientes actividades, en mutuo acuerdo con el docente asesor:

✓ Desarrollo de videos tutoriales sobre un concepto o tema en particular.

✓ Búsqueda de direcciones URL de vídeos didácticos sobre un concepto o tema en
concreto
✓ Asesorías personalizadas a un estudiante o grupo de estudiantes, que podrían hacerse
por videollamada de WhatsApp que ahora permite la conexión hasta de 8 personas y
consume menos datos que cualquier otra plataforma o por la plataforma que se
acuerde.
✓ De igual manera el profesor practicante podría asumir procesos de evaluación y
diseño de talleres o exámenes que podrían ser temporizados, previo acuerdo con el
docente asesor.

Desarrollo de funciones de Jefatura de área o de Coordinación académica o de

Convivencia

Estas serán desarrolladas por profesores practicantes que en la actualidad están vinculados
laboralmente en otras Instituciones Educativas y no asumen funciones de docencia, realizarán
tareas que sean asignadas por la Jefe de Área o por los Coordinadores Académicos y de
Convivencia, según el profesor practicante asignado(s).