INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO “SAN MARTIN DE TOURS”

BÁSICA PRIMARIA
GUÍA 7 Tercer periodo 2020

GUÍA DE MATEMÁTICAS
Objetivo: Desarrollar habilidades de resolución de problemas en situaciones cotidianas o de la vida
diaria
Video Sugerido: https://www.youtube.com/watch?v=PCRCrdJbaCM&frags=pl%2Cwn
Actividades: Copia en tu cuaderno la información dada y realiza los ejercicios que se presentan
Recomendaciones: Bienvenido a una nueva semana de trabajo en la que recordaremos la manera
mas eficaz de resolver problemas, recuerda los apuntes de tu cuaderno, en ellos encontraras la
forma ideal de resolver estos problemas.

PALABRAS CLAVES PARA ENCONCTRAR LA OPERACIÓN A REALIZAR

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EJERCICIOS

1. Juan Compra 5 botellas de gaseosa de 3000 ml para compartir con sus 3 amigos durante el
mes de septiembre, si cada día se tomaban un vaso de gaseosa de 250 ml cada uno,
• ¿En cuántos días se tomarán toda la gaseosa?
• Si cada gaseosa tenía un valor de $4.850 ¿Cuál fue el valor que pago juan por las
gaseosas?
2. En una fábrica de botones fabricaron en el mes de febrero 6.240 botones, si cada mes que
pasaba fabricaron el doble que el mes anterior,
• ¿Cuántos botones fabricaron en el mes de mayo?
• ¿Cuántos botones fabricaron en el mes de enero?
3. En una empresa quieren repartir todos los regalos que compraron a sus trabajadores para
retribuir el buen trabajo que ellos han realizado, si en total tienen 1.334 regalos y tan solo
58 empleados,
• ¿Cuántos regalos le corresponderán a cada trabajador?
• Si solo le dieran 3 regalos a cada trabajador, ¿Cuántos regalos les sobrarían?
4. Lucia se va a comprar zapatos con su novio al centro comercial, en la primera tienda que
entra compra 3 pares de zapatos por un valor de $43.500 C/U y en la segunda tienda compra
2 pares de zapatos por un valor de $72.300 C/U.
• ¿Cuánto pago en total Vanesa por sus zapatos?
• Si su novio le regalo $120.000 para la compra ¿Cuánto le falta para pagar todo?
5. Santiago pide un préstamo para poder amoblar su habitación, con el dinero recibido, él
compra una cama por un valor de $753.000, un televisor por valor de $846.000 y un armario
por un valor de $425.000, Si le sobraron $625.000,
• ¿de cuánto dinero fue el préstamo que pidió Santiago?
• Si Santiago quería además comprar un computador portátil que tenía un costo de
$1’350.000 ¿Cuánto dinero le faltaba?
6. Una casa necesita para su construcción la colocación de 8.400 ladrillos, si cada día que
pasaba, los obreros colocaban 48 ladrillos,
• ¿En cuántos días terminaran de construir la casa?
• Si cada ladrillo tenia un costo de $450 ¿Cuánto costaron los ladrillos para construir
la casa?
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GUÍA DE CIENCIAS NATURALES

OBJETIVO: Dar a conocer a los estudiantes las características de la energía y las formas o medios en
las que se genera esta
VIDEO PROPUESTO: https://www.youtube.com/watch?v=-DbsKumdAus
ACTIVIDAD: Copia en tu cuaderno la siguiente información y realiza un dibujo de cada uno de los
tipos de energía.
TIPOS DE ENERGIA

6. ENERGÍA MAGNÉTICA

Es un tipo de energía que se origina en la energía que generan determinados imanes. Estos imanes
crean campos magnéticos permanentes y así como energía que se puede utilizar en diferentes
sectores.
7. ENERGÍA NUCLEAR
La energía nuclear es energía resultante de las reacciones nucleares y los cambios en los núcleos
atómicos o de las reacciones nucleares. La fisión nuclear y la desintegración nuclear son ejemplos
de este tipo de energía.
8. ENERGÍA EÓLICA
La energía eólica es un tipo de energía cinética que se obtiene a partir del viento. Se emplea para
producir otro tipo de energía, principalmente energía eléctrica. Es un tipo de energía renovable, y el
principal medio para obtenerla son los “molinos de viento” que pueden variar en su tamaño.
9. ENERGÍA SOLAR
La energía solar también es un tipo de energía renovable, que se obtiene mediante la captación de
la luz y el calor emitidos por el Sol. Suelen emplearse paneles solares para su recaptación y existen
dos tipos de energía solar:

• Fotovoltáica: transforma los rayos solares en electricidad mediante el uso de paneles solares.
• Fototérmica: emplea calor para hacer energía gracias a los colectores solares
• Termoeléctrica: convierte el calor en energía eléctrica de forma indirecta.

10. ENERGÍA HIDRÁULICA

De nuevo, un tipo de energía renovable, que posee energía potencial gravitatoria y, si se deja caer,
también contiene energía cinética, pues emplea el movimiento del agua para producir esta energía.
11. ENERGÍA LUMÍNICA
Es la energía transportada por la luz, pero no debe confundirse con la energía radiante, puesto
que en esta última no todas las longitudes de onda comportan la misma cantidad de energía. La
energía luminosa es capaz de broncear o quemar nuestra piel, por lo que puede emplearse, por
ejemplo, para fundir metales.
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GUÍA DE SOCIALES
OBJETIVO: Dar a conocer a los estudiantes acerca del motivo por el cual se produjo la separación de
Panamá de Colombia
VIDEO SUGERIDO: https://www.youtube.com/watch?v=iXyIsg9S4g0
ACTIVIDAD: Copia el texto y analiza la información brindada, respondiendo a las preguntas en tu
cuaderno
LA HEGEMONÍA CONSERVADORA
Con la caída de los precios de algunos productos colombianos en el mercado internacional (como el
tabaco y el café) la situación económica desmejoró. Sumado a ello, al interior del partido Liberal
existía una división (liberales radicales y liberales moderados) que fue aprovechada por los
conservadores para impulsar una regeneración que llevaría a una crisis del federalismo y a la retoma
del poder por parte de los conservadores a la cabeza de Rafael Núñez quien implantaría una serie
de reformas políticas y económicas como la centralización del poder; la unión entre la Iglesia y el
Estado; la pena de muerte entre otras, completamente opuestas a las ya vividas durante el periodo
Liberal. Lo anterior, llevaría a acrecentar las ya existentes y álgidas diferencias entre los partidos.
Durante la Regeneración (nombre que recibió el periodo de gobierno de Rafael Núñez) muchos
liberales fueron perseguidos e incluso expatriados.
La Hegemonía Conservadora La República de Colombia de comienzos del siglo XX era en su mayoría
rural. Las pocas ciudades que existían eran muy distintas a las actuales; incluso, no había servicio de
energía eléctrica, acueducto y alcantarillado. Los servicios de salud eran inexistentes y debido a las
malas condiciones de salubridad proliferaban enfermedades como la viruela y el cólera. En el plano
de la educación, los avances en las ciencias naturales y en las ciencias sociales fueron muy escasos
y la población que tenía acceso a ella era mínima. La educación era gratuita pero no obligatoria por
lo que los índices de analfabetismo eran muy altos. En cuanto a la economía, el fomento a las
industrias fue inexistente por lo que su base era la agricultura; productos como el tabaco, el añil77
y la muy cotizada quina eran los productos insignia de exportación. Estos fueron sustituidos poco a
poco por el café.
1. Elabore una sopa de letras con 7 conceptos importantes del tema.