Alcance del proyecto

TITULO PROPUESTO DEL PROYECTO: DESARROLLO DE UN

VIDEOJUEGO EN REALIDAD VIRTUAL PARA EL APRENDIZAJE DE
GEOMETRÍA ESPACIAL EN ESTUDIANTES DE 7 GRADO

ESPECIFICACIONES/PROPÓSITO DEL PROYECTO:

Geometry, nombre del videojuego, tiene características centradas en la aplicación de

conceptos de geometría por medio de construcción de artefactos dentro del contexto
del mismo donde se visualiza de una mejor manera como los diferentes términos
(planos, rectas, puntos en el espacio, posiciones de rectas y planos, ángulos,
perpendicularidad, y construcción de diferentes figuras con estos mismos conceptos)
son usados de una forma real y tangible, esto lo realiza por medio de diferentes
escenarios propuestos para dar esa aplicación además de una mecánica donde se le
permitirá al estudiante realizar anotaciones y retroalimentación de los conceptos
propuestos dentro de la dinámica del videojuego, todo esto para construir de una
manera un complemento de aprendizaje para las diferentes metodologías usadas en
enseñar geometría espacial.

RESTRICCIONES DEL PROYECTO:

- Para el desarrollo del videojuego se tendrá en cuenta el tema específicamente
de geometría espacial con los conceptos básicos que a esto lo conforman para
la construcción exacta de un complemento adecuado para el entendimiento de
los mismo.
- La duración del proyecto esta estipulada para 8 meses que van ligados a todo
el proceso metodológico a realizar fundamentado por la metodología SUM
para videojuegos que requiere ciertos análisis, estudios, diseños,
programación y entregables.

FACTORES CRÍTICOS DE ÉXITO:

- Se tendrá asesoramiento por docentes de matemáticas que ayuden a tener una
perspectiva más clara en cuanto a cómo se puede implementar dicha
herramienta como complemento educativo, por lo que se debe tener una
comunicación constante que permita una construcción más completa de la
implementación.
- El desarrollo de videojuegos implementados en la educación a diferentes
niveles sea nacional o internacional permitirá una ventana abierta que hará
que proponer la idea del proyecto como un complemento en las aulas de clase
y por tanto sea tomado en cuanta para su utilización

SUPOSICIONES:
- Para la ejecución del videojuego se planea utilizar gafas de realidad virtual
para la utilización del videojuego por lo que se plantea la idea de
acompañamiento por parte del gobierno o entidades privadas que suministren
dichas herramientas como complemento para la enseñanza por medio de
herramientas tecnológicas, nuevas tecnologías, que permitan un aprendizaje
diversificado, autónomo y complementario para los saberes, en este caso,
 basados en la rama de geometría.
- El videojuego permitirá crear complementos en cuanto a la enseñanza de
conceptos de geometría por lo que se planea usar no solo en las aulas de clase,
sino también como una herramienta independiente, para cualquier persona que
desee adquirirla para retroalimentación o complementación de los saberes
relacionados con la geometría espacial

DEPENDENCIAS:
- La revisión del videojuego se vera afectada por los estudiantes a los cuales se
les dará la oportunidad de probarlo según su tiempo y enfoque que le de
verdaderamente al videojuego.
- El desarrollo va directamente ligado con las herramientas tanto en software
como en hardware que tienen que funcionar de manera adecuada y acorde a el
ritmo del proyecto para mantener un desarrollo constante
- Los desarrolladores del proyecto tendrán completa disposición y
responsabilidad para cumplir con todo lo estipulado para que se completen
todas las actividades y se de un producto final completo.
PREPARADO POR: Andres Felipe Mora REVISIÓN
Caicedo
FECHA: Septiembre 8,2020