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Lecciones 1-14
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Church Renewal
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Contenido
Nivel 2A
Lección 1: Nivel 2 Introducción a la Implementación en la Iglesia .................................................................... 1
Lección 2: Madurando en Carácter 7 – Liberación Pt - 1 ................................................................................... 7
Lección 3: Maduriando en Carácter 8 – Liberación – Pt 2 ............................................................................... 25
Lección 4: Madurando en Carácter 9 - Patrones Familiares destructivos Pt 1 ................................................ 33
Lección 5: Madurando en Carácter 10 – Patrones Familiares Destructivos – Pt 2 .......................................... 53
Lección 6: Implementación 4 – Seminario Escuchando a Dios ........................................................................ 65
Lección 7: Madurando en Carácter 11 – Madurando en carácter santo através de los sufrimientos y las pruebas ...... 75
Lección 8: Madurando en Carácter 12 – Alíneate con los Propósitos de Dios en tu Sufrimiento y Pruebas ................ 95
Lección 9: Madurando en Carácter 13 – Protégete contra las trampas del sexo, el dinero y el poder ........ 115
Lección 10: Lidera Bien 1 – Jesús debe ser el Señor Funcional de la Iglesia .................................................. 133
Lección 11: Lidera Bien 2 – El llamado al Liderazgo de Servicio .................................................................... 145
Lección 12: Lidera Bien 3 – La descripción de trabajo del Pastor y el delegar .............................................. 163
Lección 13: Implementación 5 – Oración de Fin de Semana (operación oración) ........................................ 183
Lección 14: Permaneciendo 15 - Por qué necesitamos orar ......................................................................... 199
Nivel 2B
Lección 15: Premaneciendo 16 - Por qué Dios no siempre responde nuestras oraciones
Lección 16: Permaneciendo 17 - ¿Por qué Dios se demora en responder a nuestras oraciones?
Lección 17: Permaneciendo 18 - Fe, Obediencia y Oración
Lección 18: Permaneciendo 19 - La importancia de la Oración Corporativa (Grupal)
Lección 19: Implementación 6 – Formaliza el ministerio de Compañeros de Oración del Pastor
Lección 20: Protegiendo a la iglesia del desequilibrio al "Escuchar a Dios" - Pt1
Lección 21: Protegiendo a la iglesia del desequilibrio al "Escuchar a Dios" – Pt 2
Lección 22: Protegiendo a tu iglesia del desequilibrio de "Escuchar la voz de Dios" - Pt 3
Lección 23: Implementación 5 – Retiro ¡Sé Libre!
Lección 24: Lidera bien 4 – Liderando y Gestionando el Cambio Pt 1
Lección 25: Liderando Bien 6 – Liderando y Gestionando el Cambio Pt 2
Lección 26: Liderando Bien 6 – La agenda del líder Pt 1
Lección 27: Liderando Bien 7 – La agenda del líder Pt 2
Lección 28: Tiempo de Decisión: ¿Nivel 3 de Mentoría?
C. Pasos de Implementación de CR
1. En el Nivel 1, Lección 4, identificamos cuatro causas principales de agotamiento y / o fracaso
pastoral, que evitan que una iglesia se renueve, y luego nombramos cuatro categorías de
lecciones que creamos para abordar esos problemas.
2. ¿Puedes recordar las cuatro causas de esas fallas?
a. Primero: no conectarse y depender (permanecer) en Cristo
b. Segundo: falta de carácter deficiente o no resuelto.
c. Tercero: No saber qué hacer como pastor
d. Cuarto: habilidades dmediocres en el liderazo para poder impelementar
3. ¿Cuáles son las cuatro categorías de lecciones desarrolladas para combatir esos problemas?
a. Primero: Lecciones de permaneciendo
b. Segundo: Lecciones de Madurando en carácter
c. Tercero: Lecciones de Implementación
d. Cuarto: Lecciones de Lidera Bien
4. Ya has pasado por todas las lecciones de Permaneciendo, y muchas de las lecciones de
Madurando en Carácter, aunque hay una pizca de ellas en los niveles 2-4.
5. Diríjete a la sección de TAREA de la Lección 4. Observa que todas las lecciones de Permaneciendo
se enumeran aquí.
6. Ahora, pasa a la sección de TAREA de la Lección 6.
7. Toma nota del encabezado resaltado en amarillo de IMPLEMENTAR, Lista de implementación.
a. Debajo de ese encabezado, verás que la lista de lecciones de Permaneciendo ahora está
colapsada en una sola línea.
b. A continuación, la segunda categoría de lecciones, Madurando en carácter, también se
observa allí.
8. El paso de implementación para la Lección 6 es planificar el Seminario Escuchando a Dios en tu
iglesia.
9. Observa el siguiente encabezado resaltado en amarillo: lmplementación de esta lección
10. Finalmente, ve a la sección de TAREA de la Lección 14 y observa que la lista ha aumentado.
Nivel 2A – Manual de Implementación de CR – Marzo 01, 2020 Church Renewal 2
11. Cuando llegues al final del Nivel 2, verásuna lista aproximadamente dos veces más larga.
12. Y esta lista sigue creciendo a través de los niveles 3 y 4.
First: Cuantas personas han llegado a la iglesia DESPUÉS de que el pastor llegó
1. Carl George dijo que cuando se dirige a una iglesia al cambio, un pastor necesita entender que la
facilidad para llevar a las personas a cambiar depende de cuatro cosas:
a. Categoría 1: la forma más fácil de liderar en el cambio son los que son más jóvenes que el
pastor Y llegaron a la iglesia después del pastor.
b. Categoría 2: el siguiente grupo más fácil de liderar en el cambio son aquellos que son
mayores que el pastor, PERO llegaron a la iglesia después de que el pastor.
c. Categoría 3: el siguiente grupo, que es mucho más difícil de liderar en el cambio, son
aquellos que son más jóvenes que el pastor, PERO estaban en la iglesia antes que el pastor
d. Categoría 4: y el grupo muchísimo más difícil de liderar en el cambio, son aquellos que son
mayores que el pastor Y estuvieron en la iglesia antes que el pastor.
2. Así que, entre más gente un pastor tenga en su iglesia de la categoría 1, el pastor más rápido
puede lograr el cambio; mientras más gente tengan de la categoría 4, más tiempo tomará al
pastor el cambio.
3. Sin embargo, el hecho de que un pastor haya estado en su iglesia por poco tiempo, o porque un
pastor es muy joven, no significa que un pastor no pueda llevar a una iglesia a cambiar, ¡en
absoluto!
4. Como ya sugerimos en el Nivel 1, Lección 18, trae a tus líderes principales a un fin de semana de
CR.
5. E.j. Hace muchos años, el pastor de Minnesota, Daniel Henderson, quería que su iglesia
madurara en oración
a. Entonces, contrató un avión y llevó a 182 congregantes a la iglesia de Jim Cymbala en
Brooklyn, Nueva York, para que experimentaran una iglesia que se había convertido en una
iglesia de oración.
b. ¡El siguiente año lo volvió a hacer!
6. Como saben, hay una iglesia canadiense a la que pueden traer a sus líderes: ¡Southland Church!
7. La ventaja de traerlos a Southland es que sus líderes pueden "probar y ver" por sí mismos, un
poco de lo que la renovación puede hacer por ellos y su iglesia.
8. Y entonces les será más fácil comprender de lo que estás hablando e intentando hacer.
9. ¿A quién deberías traer? Tu cónyuge, staff, líderes de ministerio, miembros del consejo y sus
cónyuges.
10. Mientras más exposición les dé, más fácil y rápido podrán moverse.
Tercero: La edad y el tiempo que lleva un pastor a cargo de la iglesia pueden afectar el ritmo del
cambio
1. Si recién está comenzando en el ministerio, hay mucho que aprender y las personas tardan en
confiar en ti. En ese caso, llevará más tiempo implementarlo.
2. O, si tomas un nuevo cargo, puede llevar algún tiempo encajar y construir la confianza necesaria
para seguir tu liderazgo y cambiar su forma de pensar.
3. Por otro lado, en algunos casos la iglesia contrató al pastor específicamente para traer el cambio.
4. En esos casos, el pastor es visto como alguien que puede ayudarlos a avanzar, y la velocidad a la
que puede moverse será más rápida.
Cuarto: La habilidad de un pastor líder para guiar a una congregación al cambio afectará la rapidez
1. Algunos pastores tienen mayores dones de liderazgo que otros.
2. Además, algunos han trabajado duro para adquirir nuevas habilidades de liderazgo.
3. Cuanto mássean los dones de liderazgo y los cocientes de habilidades, más rápido el pastor podrá
implementar.
4. Para aquellos que tienen una inclinación pastoral mucho más fuerte, necesitarán más tiempo para
adquirir las habilidades necesarias para implementar la Renovación.
5. Es por eso que hemos esparcido lecciones estratégicas "Lidera Bien" (en verde) en todos los
niveles de mentoría.
Introducción:
1. Las heridas emocionales no solo pueden impedir que maduremos en nuestro carácter, sino que
nuestro mayor esfuerzo por cambiarnos puede ser obstaculizado por nuestro adversario, el
diablo.
2. Los apóstoles Pedro, Santiago y Pablo les advirtieron a los primeros creyentes acerca de el.
a. 1 Pedro 5:8-9 (NVI) Practiquen el dominio propio y manténganse alerta. Su enemigo el diablo
ronda como león rugiente, buscando a quién devorar. 9 Resístanlo, manteniéndose firmes en
la fe, sabiendo que sus hermanos en todo el mundo están soportando la misma clase de
sufrimientos.
b. Santiago 4:7 (NVI) Así que sométanse a Dios. Resistan al diablo, y él huirá de ustedes.
c. 2 Timoteo 2:26 (NVI) … de modo que se despierten y escapen de la trampa en que el diablo
los tiene cautivos, sumisos a su voluntad.
3. La realidad del mal espiritual, la existencia de un diablo y demonios no había sido cuestionada en
el cristianismo histórico hasta hace poco.
4. Sin embargo, este tema es más relevante para la condición del mundo que todo lo que se habla
de política y relaciones internacionales, etc.
5. Es la diferencia entre tratar la neumonía por enfermedad y tratar sus síntomas: fiebre, dolores de
cabeza, flema, tos y otros síntomas.
6. La enfermedad en sí es lo que realmente importa.
7. Nuestra cultura ha cometido el mismo error con respecto al mal.
8. Debido a que la sociedad no cree en un demonio personal o en el mal que reside dentro de cada
uno de nosotros, se ha gastado mucha energía y recursos, tratando de sanar los efectos o
síntomas del mal.
9. Tres formas clave en que la sociedad ha tratado de lidiar con el mal:
a. Através de la legislación
• Esta es una solución inadecuada, ya que a final de cuentas no puedes hacer suficientes
leyes para frenar todos los comportamientos pecaminosos y malvados.
• Tampoco puedes asignar un policía a cada persona en el planeta.
• Además, las leyes son incapaces de domesticar al hombre interior y sus pensamientos, de
los cuales brotan todos esos males.
b. Através de la educación
• Los educadores comienzan con la premisa errónea de que el hombre es básicamente
bueno al nacer y aprende el mal comportamiento a través de una educación inadecuada
• Al no considerar la realidad del mal, tanto por dentro como por fuera de nosotros,
simplemente terminan haciéndonos más inteligentes en nuestro mal.
• Decenas de políticos educados, educadores, abogados, jueces y empresarios ¡han echado
a perder sus vidas, o han sido encarcelados por delitos!
c. A través de mejorar el medio ambiente
• Se han gastado miles de millones tratando de mejorar las condiciones de vida con la
esperanza de que pueda contener el mal.
• Los resultados de estos esfuerzos han sido muy decepcionantes.
• Contrasta eso con incontables cristianos a lo largo de la historia, que han vivido en
circunstancias extremas, pero que han sido modelos de gracia, bondad, paciencia,
paciencia y amor.
Segundo: El mundo:
1. El mundo, por otro lado, es la expresión corporativa de todos los individuos centrados en la carne
de los que acabamos de hablar.
2. Como la carne está en cada uno de ellos, actuando diabólicamente, sensual y terrenal, la
expresión combinada total de tales seres constituye el mundo y determina la filosofía del mundo.
3. Acepta ciega y universalmente valores falsos, conceptos y percepciones superficiales e ideas
diluidas de la realidad.
4. Es esa tremenda presión de la mayoría sobre la minoría para conformarse, ajustarse, mantenerse
en paso, no desviarse o ser diferentes.
5. Por eso la Biblia dice.…
6. Romans 12:2 (NBLH) Y no se adapten (no se conformen) a este mundo,
7. Es decir, "No dejes que el mundo te exprima en su molde".
8. Si bien el mundo no lo sabe, está bajo el control de la filosofía, la manipulación y el control
satánicos.
9. El diablo puede incitar (1 Cr 21: 1) o engañar a las estructuras de poder humano a través de las
cuales puede hacer eso.
10. Apocalipsis 20:1-3 (NVI) Vi entonces a un ángel que descendía del cielo, con[a] la llave del abismo y
una gran cadena en su mano. 2 El ángel prendió al dragón, la serpiente antigua, que es el Diablo y
Satanás, y lo ató por mil años. 3 Lo arrojó al abismo, y lo encerró y puso un sello sobre él para que
no engañara más a las naciones, hasta que se cumplieran los mil años. Después de esto debe ser
desatado por un poco de tiempo. (también 1 Cr. 21:1; Ap 12:9)
11. Pero observa lo que sucederá tan pronto como Satanás haya sido liberado después de que los
1000 años hayan terminado…
12. Apocalipsis 20:7-8 (NVI) Cuando los mil años se cumplan, Satanás será soltado de su prisión, 8 y
saldrá a engañar a las naciones que están en los cuatro extremos de la tierra, a Gog y a Magog, a
fin de reunirlas para la batalla. El número de ellas es como la arena del mar.
13. ¡El diablo volverá a engañar a las naciones otra vez
14. Por eso Pablo nos advirtió …
15. Colosenses 2:8 (NVI) Cuídense de que nadie los cautive con la vana y engañosa filosofía que sigue
tradiciones humanas, la que está de acuerdo con los principios[a] de este mundo y no conforme a
Cristo.
16. Ejemplo: ¿Cómo explicas cómo una de las sociedades más civilizadas, sofisticadas, educadas y
cultas del mundo y la historia podría desatar algunos de los peores horrores que el mundo haya
visto, exterminar metódicamente a más de 6 millones de judíos y dejar más de 60 millones de
muertos en una guerra mundial?
a. ¿Y cómo explica que la Primera Guerra Mundial, que dejó 17 millones de muertos, y que a
menudo se mencionó como "la guerra para terminar con todas las guerras", fue seguida por
estas atrocidades nazis en la Segunda Guerra Mundial solo 21 años después?
b. Los historiadores han dicho que fue porque Alemania fue humillada por la subyugación de los
aliados después de su derrota en la Primera Guerra Mundial.
c. Esto puede explicar el síntoma de una forma superficial
d. ¡Pero qué ingenuo sugerir que esto explica la raíz del problema!
C. ¿Cómo es que el enemigo logra tener entrada en algunas áreas de nuestra vida?
Entrada 5: a través de los pecados generacionales (más sobre esto en N2: Lección 4-5 acerca de
Patrones familiares destructivos)
ORA DIARIAMENTE:
1. Que Dios te de favor con tu cónyuge, staff (líderes de ministerio) y miembros del consejo, cuando
presentes la idea acerca de las mentorías o discipulado en estas cosas.
2. Que Dios quite cualquier resistencia y abra sus corazones, dándoles un deseo por esto.
Continuación de la Lección 2
Introducción
1. La siguiente Guía del Ministerio de Oración Personal, incluye tres partes:
a. Parte 1: Comienza la sesión.
b. Parte 2: identifica el problema/lucha.
c. Parte 3: Trabajar a través de los pasos para la ministración
2. Los pasos de la ministración en la Parte 3 están destinados para que los uses para ministrar
plentud en tí mismo o de persona-a-persona, tal:
a. Un miembro de la familia.
b. Un amigo.
c. Una persona con la que estás en relación, como un líder de la iglesia, a alguien que el pastor
puede estar discipulando o mentoreando
3. NOTA: Para un ministerio oficial en toda la iglesia, necesitas un mayor grado de capacitación,
dones y experiencia.
4. Dicha capacitación estará disponible en el Nivel 4 para algún miembro de tu stafff o voluntarios,
quienes prestarán atención enfocada a tal ministerio.
5. Las siguientes categorías pueden ayudarte a seleccionar el problema/lucha con la que deseas
tratar personalmente
Introducción:
1. Las Escrituras claramente nos enseñan que debemos participar intencionalmente en madura
nuestro carácter, también llamado santificación.
2. Sin embargo, como descubrimos en las dos lecciones anteriores, las heridas de nuestras almas y
fortalezas demoníacas en nuestras vidas pueden obstaculizar nuestros intentos más valientes de
cambiar en nuestras propias fuerzas.
3. En esta lección veremos una tercera cosa que puede frustrar nuestro intento de madurar
espiritualmente: patrones familiares destructivos, también conocidos como pecados
generacionales.
4. Afortunadamente, gracias a lo que Jesús hizo por nosotros en la Cruz, ¡podemos experimentar
libertad y el shalom (sanidad y plenitud) incluso aquí!
5. Al final de la lección veremos cómo podemos liberarnos de estos patrones destructivos.
6. Antes de examinar lo que la Escritura tiene que decir acerca de los patrones generacionales
destructivos y los pecados, primero veamos la evidencia de las bendiciones generacionales.
D. Relato de Tina
1. La siguiente historia de Tina, es un ejemplo tomado del ministerio de la Iglesia de Southland en
esta área
2. El hijo de Tina y su nuera se estaban preparando para ir al campo misionero (en otra iglesia).
3. Su hijo de 5 años vino a ellos con un block de notas lleno de imágenes del mundo de los
demonios
4. El niño no tenía exposición a ese tipo de cosas en la escuela, en la televisión, los videojuegos o a
través del comportamiento de los padres.
5. Así que su nuera le preguntó a Tina si podría haber algo en la línea de la familia.
6. Tina había recibido años de terapia con un impacto mínimo.
7. Así que hizo una cita con un pastor que la guió a través de oraciones sobre los pecados
generacionales
8. Tina comenzó a experimentar liberación y sanidad tanto en estas sesiones de una infancia de
abuso sexual, físico y emocional por parte de su padre y un primo.
9. Algún tiempo después, Tina recordó los dibujos de su nieto y le pregunto a su nuera al respecto.
10. ¡Su nuera le contestó que el niño había dejado de dibujar imágenes demoníacas!
Por Dan Hurley | Martes, 11 de junio de, 2013 [Este artículo apareció originalmente en forma
impresa como "Rasgo vs Destino"]
Darwin y Freud entraron a un bar. Dos ratones alcohólicos - una madre y su hijo - se sentaron en dos
bancos de la barra, lamiendo la ginebra que caía de la mesa con los dedos. El ratón madre mira hacia
arriba y dice: "Oye, genios, Dime cómo fue que mi hijo se metió en este lamentable estado."
"Herencia", dice Darwin. “Eres una mala madre", dice Freud.
Durante más de cien años, ha habido esas dos visiones - nace o se hace, la biología o la psicología -
ofrecen explicaciones de cómo los comportamientos persisten, no sólo dentro de un solo individuo,
sino a través de generaciones opuestas.
Y luego, en 1992, dos jóvenes científicos siguen los pasos de Freud y de Darwin y en realidad lo
hicieron después de haber entrado en un bar. Y en el momento en que se retiraron, unas cervezas
después, habían empezado a forjar una nueva síntesis revolucionaria de cómo las experiencias de
vida podrían afectar directamente a sus genes - y no sólo sus propias experiencias de vida, sino
también las de su madre, la de su abuela y más allá.
El bar estaba en Madrid, donde se encuentra el Instituto Cajal, centro académico más antiguo de
España para el estudio de la neurobiología, en donde se llevaba a cabo una reunión internacional.
Moshe Szyf, un biólogo molecular y genetista de la Universidad McGill en Montreal, nunca había
estudiado psicología o neurología, pero un colega que pensó que su trabajo podría tener alguna
aplicación, lo habían convencido que asistiera. Del mismo modo, Michael Meaney, neurobiólogo de
McGill, había sido convencido de asistir por el mismo colega, que pensó que la investigación de
Meaney en modelos animales de la negligencia materna podría beneficiarse de la perspectiva de
Szyf.
"Todavía podemos visualizar el lugar - era un bar de una esquina que se especializaba en pizzas",
dice Meaney. "Moshe, siendo kosher, estaba interesado en calorías
kosher. La cerveza es kosher. Moshe puede beber cerveza en
cualquier lugar. Y yo soy irlandés. Así que era perfecto ".
Originalmente se creía que estos cambios epigenéticos, sólo se producían durante el desarrollo
fetal. Pero estudios pioneros mostraron que una molécula bric-a-Brac se podría añadir al ADN en la
edad adulta, lo que desencadenó una cascada de cambios celulares que resultan en cáncer. A veces
los grupos metilo unidos a ADN gracias a cambios en la dieta; otras veces, la exposición a ciertos
químicos parecían ser la causa. Szyf mostró que la corrección de los cambios epigenéticos con
fármacos podría curar ciertos tipos de cáncer en los animales.
Los genetistas estaban especialmente sorprendidos al encontrar que el cambio epigenético podría
ser transmitido de padres a hijos, una generación tras otra. Un estudio de Randy Jirtle de la
Universidad de Duke demostró que cuando los ratones hembra son alimentadas con una dieta rica
en grupos metilo, el pigmento de la piel de la descendencia posterior se altera de forma
permanente. Sin ningún cambio en el ADN en absoluto, los grupos metilo pueden sumarse o
restarse, y los cambios se heredan al igual que una mutación en un gen.
"Siempre he estado interesado en lo que hace a las personas diferentes uno del otro", dice. "La
forma en la que actuamos, nuestra forma de actuar - algunas personas son optimistas, algunos son
pesimistas. ¿Qué produce la variación? ¿La evolución selecciona la varianza que es más exitosa, pero
o que lleva el agua al molino? "eaney persiguió la pregunta de las diferencias individuales mediante
el estudio de cómo los hábitos de cría de ratas madre causaron cambios de por vida en su
descendencia. La investigación se remonta a la década de 1950 que había demostrado que las ratas
manipuladas por los seres humanos entre 5 y 15 minutos por día durante sus primeras tres semanas
de vida llegaron a ser más tranquilo y menos reactivo a ambientes estresantes en comparación con
sus compañeros de camada no manipulados. Tratando de desentrañar el mecanismo detrás de este
efecto perdurable, Meaney y otros establecieron que el beneficio no fue realmente transmitido por
la manipulación humana. Más bien, la manipulación simplemente provocó que las madres ratas
lamieran a sus crías más, y se dedicaran más a menudo a un comportamiento llamado crianza-
arqueada , en el que la madre da a las crías espacio extra para succionar en ella boca abajo.
"Lo que habíamos hecho hasta ese punto en el tiempo fue identificar la atención materna y su
influencia en los genes específicos", dice Meaney. "Pero la epigenética no era un tema del que se
sabía mucho." Y entonces se encontró con Szyf.
Herencia Postnatal
"Iba a ser un dentista," Szyf dice con una sonrisa. Ligero, pálido y con calvicie, se sienta en una
pequeña oficina en la parte posterior de su bullicioso laboratorio - una habitación tan espartana,
contiene solo una imagen, una fotografía de dos embriones en el útero.
Hasta que los investigadores como Razin llegaron, la línea básica de la historia de cómo los genes
transcritos se encuentran en una celda ordenada y sencilla. El ADN es el código maestro, que reside
en el interior del núcleo de cada célula; ARN transcribe el código para construir cualquier tipo de
proteínas que necesitan las células. A continuación, algunos de los colegas de Razin mostraron que
grupos metilo se pueden adjuntar a la citosina, una de las bases químicas en el ADN y el ARN.
Fue Razin, trabajando con su compañero bioquímico Howard Cedar, que demostraron que estos
accesorios no eran sólo breves asuntos, sin sentido. Los grupos metilo pueden convertirse y
adjuntarse de forma permanente con el ADN, y llegan a replicarse junto con él a través de un
centenar de generaciones. Como en todo buen matrimonio, por otra parte, la unión de los grupos
metilo alteran de manera significativa el comportamiento de cualquier gen con el que se adjunten,
inhibiendo su transcripción, al igual que un cónyuge celoso. Razin y Cedar lo demostraron,
adjuntando un hilo de ADN, pues se envuelve alrededor de un carrete molecular, llamado una
histona, el interior del núcleo. Cuanto más apretado se envuelve, más difícil para producir proteínas
a partir del gen.
Consideremos lo que eso significa: Sin una mutación en el código de ADN en sí, los grupos metilo
unidos provocan a largo plazo un cambio heredable en la función del gen. No se encontraron otras
moléculas, llamadas grupos acetil para jugar el papel contrario, la anulación del ADN alrededor del
carrete de histonas, hacia por lo tanto que fuera más fácil para el ARN para transcribir un gen dado.
En el momento en Szyf llegó a McGill a finales de 1980, se había convertido en un experto en la
mecánica del cambio epigenético. Sin embargo, hasta el cumplimiento de Meaney, que nunca había
oído a nadie sugerir tales cambios podrían ocurrir en el cerebro, simplemente debido a la atención
materna.
Para demostrar que los efectos eran puramente debidos a la conducta de la madre y no sus genes,
Meaney y sus colegas llevaron a cabo un segundo experimento. Se llevaron a crías de rata nacidos
de madres que tenían falta de atención y les dieron atención, y viceversa. Como se predijo, las ratas
nacidas de madres atentas pero cambiadas por los de falta de atención crecieron aun teniendo
bajos niveles de receptores de glucocorticoides en el hipocampo y tenían un comportamiento
inquieto/alterado. Del mismo modo, aquellos nacidos de madres malas, pero puestas con buenas,
crecieron estando tranquilas y valientes y tenían altos niveles de receptores de glucocorticoides.
Antes de publicar sus hallazgos, Meaney y Szyf llevaron a cabo un tercer experimento crucial, con la
esperanza de abrumar a los escépticos inevitables que se levantarían a cuestionar sus resultados.
Después de todo, se podría argumentar, ¿y si los cambios epigenéticos observados en los cerebros
de las ratas no estaban causados directamente por los cambios de comportamiento en los adultos,
pero no se limita a co-ocurrencias? Freud sin duda conocía el poder perdurable de las malas madres
para arruinar la vida de las personas. Tal vez los efectos emocionales no estaban relacionados con la
prueba. Para la epigenética esa era posibilidad, Meaney y Szyf tomaron otra camada de ratas criadas
por madres podridas. Esta vez, después de que el daño habitual se había hecho, ademas se infunde
en sus cerebros tricostatina A, un fármaco que puede eliminar los grupos metilo. Estos animales
mostraron que ninguno del déficit de comportamiento normalmente se ven en tal descendencia, y
sus cerebros no mostraron ninguno de los cambios epigenéticos.
"Fue una locura pensar que inyectarlos directamente en el cerebro funcionaría", dice Szyf. "Pero lo
hizo. Es como reiniciar un ordenador ".
"Por supuesto que no," dice Szyf. "No nos habríamos molestado en informar el estudio si ya se
hubiera probado."
Al final, su papel histórico ", la programaciónn epigenética por el comportamiento maternal", fue
publicado en junio de 2004 en la revista Nature Neuroscience.
Meaney y Szyf habían demostrado ser algo increíble. Lo llamaron herencia post natal: Sin cambios
en su código genético, las crías de ratas, sin embargo, ganaron adjuntos genéticos que se deben
únicamente a su crianza -en la epigenetica las adiciones de grupos metilo se pegan como sombrillas
fuera las puertas del ascensor de sus histonas, adhiriéndose por encima de los trabajos y la
alteración de la función del cerebro.
El ritmo sigue
Juntos, Meaney y Szyf han llegado a publicar mas de dos docenas de artículos, la búsqueda de
pruebas en el camino de los cambios epigenéticos a muchos otros genes activos en el cerebro. Quizá
lo más importante, en un estudio dirigido por Frances Champagne - entonces un estudiante
graduado en el laboratorio de Meaney, ahora profesor asociado con su propio laboratorio en la
Universidad de Columbia en Nueva York - se encontró que la falta de atención en la maternidad de
los roedores hace que halla metilación de los genes para los receptores de estrógeno en el cerebro.
Cuando los bebés crecen, se da como resultado la disminución de los receptores de estrógeno y esto
hace que sean menos atentos a sus bebés. Y así sigue el ritmo.
A medida que los experimentos con animales continúan a buen ritmo, Szyf y Meaney han entrado
en el próximo gran paso en el estudio de la epigenética del comportamiento: los estudios en
humanos. En un documento de 2008, compararon los cerebros de las personas que se habían
suicidado con los cerebros de las personas que habían muerto repentinamente por factores
distintos al suicidio. Encontraron el exceso de metilación de los genes en el hipocampo de los
cerebros suicidas ', una región crítica para la adquisición de memoria y la respuesta al estrés. Si las
¿Por qué no puede tu amigo “simplemente superar" su crianza por una madre enojada y distante?
¿Por qué no puede “simplemente salir de eso”? La razón también puede ser debido a los grupos
metilo que se agregaron en la infancia a los genes en el cerebro, por lo tanto se reflejan en su estado
de ánimo y en los sentimientos de miedo y desesperaciónn.
Por supuesto, en general no es posible muestrear los cerebros de las personas que viven. Sin
embargo, el examen de muestras de sangre en los seres humanos es rutina, y Szyf ha ido a buscar
allí por marcadores de metilación epigenética. Efectivamente, en 2011 se informó sobre un análisis
de todo el genoma de las muestras de sangre tomadas de 40 hombres que participaron en un
estudio británico de personas nacidas en Inglaterra en 1958.
Todos los hombres habían experimentado extremos socioeconómicos, o muy ricos o muy pobres, en
algún momento de sus vidas, desde la primera infancia hasta mediados de la edad adulta. En total,
Szyf analizó el estado de metilación de alrededor de 20.000 genes. De éstos, 6.176 genes variaron
significativamente basados en la pobreza o la riqueza. Lo más sorprendente, sin embargo, fue el
descubrimiento de que los genes eran dos veces más propensos a mostrar cambios en la metilación
con base en los ingresos familiares durante la primera infancia frente a la situación económica que
en la edad adulta.
El tiempo, en otras palabras, importa. Si sus padres se ganan la lotería o están en quiebra cuando
tienes 2 años de edad es probable que afecten el epigenoma de tu cerebro, y tus tendencias
emocionales resultantes son ahora más fuertes que cualquiera que sea la fortuna en la que te
encuentres en la mediana edad.
El año pasado, Szyf y los investigadores de la Universidad de Yale, publicaron otro estudio de
muestras de sangre humana, la comparación de 14 niños criados en orfanatos rusos con otros 14
niños rusos criados por sus padres biológicos. Encontraron mucha más metilación en los genes de
orfandad, incluyendo muchos que juegan un papel importante en la comunicación neuronal y el
desarrollo y función del cerebro.
"Nuestro estudio muestra que a principios el estrés de la separación de un padre biológico impactan
la programación a largo plazo de la función del genoma; Esto podría explicar por qué los niños
adoptados pueden ser particularmente vulnerables a la crianza dura en términos de su salud física y
mental ", dijo el co-autor de Szyf, psicóloga Elena Grigorenko del Centro de Estudios Infantiles de
Yale. “La crianza de niños adoptados pueden requerir mucho más cuidado de crianza para revertir
estos cambios en la regulación del genoma."
Un estudio del caso en los efectos epigenéticos de la educación en los seres humanos se puede ver
en la vida de Szyf de una sola vez y su colaborador de Meaney, Frances Champagne. "Mi madre
estudió la prolactina, una hormona implicada en el comportamiento maternal. Ella fue una fuerza
impulsora para animarme a entrar en la ciencia ", recuerda. Ahora una figura destacada en el
estudio de la influencia materna, Champagne acaba de tener su primer hijo, una hija. Y la
investigación epigenética le ha enseñado algo que no se encuentra en lo qué el esperaba de los
libros o incluso en el ex laboratorio de su madre.
La marca de Caín
El mensaje que el amor de una madre puede hacer toda la diferencia en la vida de un niño no es
nada nuevo. Pero la capacidad de que el cambio epigenético persiste entre generaciones sigue
siendo objeto de debate. ¿Se transmite directamente a través de la metilación del óvulo fecundado,
o cada bebé nacido es puro, es puramente metilado, o con los archivos adjuntos de los grupos
metilo adjuntados exclusivamente por los padres después del nacimiento?
El neurocientífico Eric Nestler de la Escuela de Medicina de Icahn en el Monte Sinaí en Nueva York
ha estado buscando una respuesta desde hace años. En un estudio, se expuso a ratones macho de
10 días a la intimidación por ratones más grandes, más agresivos. Al final del experimento, los
ratones fueron acosados y socialmente aislados.
Para probar si tales efectos podrían ser transmitidos a la siguiente generación, Nestler tomó otro
grupo de ratones acosados y los criados con las hembras, pero los alejo para que no conocieran a su
descendencia.
A pesar de no tener ningún contacto con sus padres deprimidos, la descendencia creció para ser
hipersensibles al estrés. "No fue un efecto sutil; la descendencia era dramáticamente más
susceptibles a desarrollar síntomas de depresión ", dice.
En otras pruebas, Nestler tomó esperma de los machos vencidos y se la impregno a las mujeres a
través de la fertilización in vitro. La descendencia no mostró la mayor parte de las anomalías de
comportamiento, lo que sugiere que la transmisión epigenética puede no estar en la raíz. En su
lugar, propone Nestler, "la mujer podría saber que tuvo relaciones sexuales con un perdedor. Ella
sabe que es un varón contaminado con el que tuvo relaciones sexuales, por lo que cuida a sus crías
de forma diferente, "la contabilidad de los resultados.
A pesar de sus hallazgos, no hay consenso y todavía no ha surgido. La evidencia más reciente,
publicada en la edición del 25 de enero de la revista Science, sugiere que los cambios epigenéticos
en los ratones normalmente se borran, pero no siempre. El borrado es imperfecto, y, a veces los
genes afectados pueden hacerlo a través de la siguiente generación, preparando el escenario para la
transmisión de los rasgos alterados en descendientes.
¿Qué sigue?
Los estudios se siguen acumulando sucesivamente. Una línea de investigación rastrea la pérdida de
memoria en la vejez y las alteraciones epigenéticas en las neuronas del cerebro. Otro conecta el
trastorno de estrés post-traumático a la metilación del gen que codifica para el factor neurotrófico,
una proteína que regula el crecimiento de las neuronas en el cerebro.
La caza ha comenzado. las empresas de biotecnología más pequeñas y las farmacéuticas gigantes
están en busca de compuestos epigenéticos para impulsar el aprendizaje y la memoria. Podría ser
posible que los medicamentos epigenéticos podrían tener éxito en el tratamiento de la depresión, la
ansiedad y el trastorno de estrés postraumático en donde los fármacos psiquiátricos de hoy han
fracasado.
Pero va a ser un salto. ¿Cómo podemos estar seguros de que los fármacos epigenéticos podrían
limpiar sólo las marcas mas peligrosas, dejando intactos a los grupos metilo beneficiosos - tal vez los
esenciales? ¿Y si pudiéramos crear una píldora lo suficientemente potente para limpiar la pizarra
epigenética de todo lo que se escribió la historia? Si una pastilla de este tipo podría liberar a los
genes dentro de su cerebro de los defectos de la epigenética dados por todas las guerras, las
violaciones, los abandonos y engaños de infancia de sus antepasados, ¿lo aceptarías?
http://discovermagazine.com/2013/may/13-grandmas-experiences-leave-epigenetic-mark-on-your-
genes#.UvqS7_ldWSp (consultado el 11 de febrero de, 2014)
F. Artículo 2: "Las fobias pueden ser memorias transmitidas en los genes de sus
antepasados"
Los recuerdos se pueden pasar de generación en generación en el ADN en un proceso que puede ser la causa subyacente de las
fobias Por Richard Gray, Corresponsal de Ciencia
Los recuerdos pueden ser transmitidos a las generaciones posteriores a través de los interruptores
genéticos que permiten la descendencia heredada de la experiencia de sus antepasados, según una
nueva investigación que pueden explicar cómo se pueden desarrollar fobias.
Los científicos han asumido durante mucho tiempo que los recuerdos y experiencias aprendidas
acumuladas durante toda la vida deben ser transmitidos mediante la enseñanza de las generaciones
posteriores o a través de la experiencia personal.
Sin embargo, la nueva investigación ha demostrado que es posible que alguna información pueda ser
heredada biológicamente a través de cambios químicos que ocurren en el ADN.
Los resultados pueden ayudar a explicar por qué las personas sufren de fobias aparentemente
irracionales - que puede estar basadas en las experiencias heredadas de sus antepasados.
Por lo tanto el miedo a las arañas de hecho puede ser un mecanismo de defensa heredado establecido
en una de las familias de genes por un aterrador encuentro de los antepasados con un arácnido.
"Un fenómeno de este tipo puede contribuir a la etiología y la transmisión intergeneracional potencial
del riesgo para los trastornos neuropsiquiátricos tales como fobias, ansiedad y trastorno de estrés post-
traumático."
En el estudio, que se publica en la revista Nature Neuroscience, los investigadores entrenaron a los
ratones para temer el olor de la flor de cerezo utilizando descargas eléctricas antes de permitir que se
reproduzcan. La descendencia producida, mostró respuestas de miedo al olor de la flor de cerezo en
comparación con un olor neutro, a pesar de no haberlos encontrado antes. La siguiente generación
también mostró el mismo comportamiento. Este efecto continuó incluso si los ratones habían sido
engendrados por inseminaciónn artificial.
Los investigadores encontraron que los cerebros de los ratones entrenados y su descendencia
mostraron cambios estructurales en las zonas utilizadas para detectar el olor. El ADN de los animales
también lleva a cambios químicos, conocidos como metilación epigenética, en el gen responsable de
detectar el olor. Esto sugiere que las experiencias de alguna manera están transferidas desde el cerebro
en el genoma, lo que les permite ser transmitidos a las generaciones posteriores.
Los investigadores esperan ahora llevar a cabo más trabajo para comprender cómo llega a ser
almacenado en el ADN, en primer lugar la información. También quieren explorar si efectos similares se
pueden ver en los genes de los seres humanos. El profesor Marcus Pembrey, genetista pediátrico en la
Universidad College de Londres, dijo que el trabajo proporciona "evidencia convincente" para la
transmisión biológica de la memoria. Y agregó: "Se dirige temor constitucional que es muy relevante
para las fobias, ansiedad y trastornos de estrés post-traumático, más el controvertido tema de la
transmisión de la" memoria "de la experiencia ancestral de generación en generación.
Profesor Lobo Reik, jefe de la epigenética en el Instituto Babraham en Cambridge, dijo, sin embargo, se
necesita más trabajo antes de que estos resultados podrían aplicarse a los seres humanos. Él dijo: ". Este
tipo de resultados son alentadores ya que sugieren que existe la herencia transgeneracional y está
mediada por la epigenética, pero se necesita un estudio mecanicista más cuidadoso de los modelos
animales antes de extrapolar estos resultados a los humanos" Viene como otro estudio en ratones ha
demostrado que su capacidad de recordar puede ser efectuada por la presencia de factores del sistema
inmune en la leche de su madre. Dr. Miklos Toth, del Colegio Médico Weill Cornell, encontró que las
quimiocinas realizadas en la leche de una madre causaron cambios en el cerebro de su descendencia, lo
que afecta su memoria en la edad adulta.
http://www.telegraph.co.uk/science/science-news/10486479/Phobias-may-be-memories-passed-down-
in-genes- de-ancestors.html (consultado el 11 de febrero de, 2014)
ORA DIARIAMENTE:
1. Que Dios te de favor con tu cónyuge, staff (líderes de ministerio) y miembros del consejo, cuando
presentes la idea acerca de las mentorías o discipulado en estas cosas.
2. Que Dios quite cualquier resistencia y abra sus corazones, dándoles un deseo por esto.
Continuación de la Lección 4
Introducción
1. La siguiente Guía del Ministerio de Oración Personal, incluye tres partes:
a. Parte 1: Comienza la sesión.
b. Parte 2: identifica el problema/lucha.
c. Parte 3: Trabajar a través de los pasos para la ministración
2. Los pasos de la ministración en la Parte 3 están destinados para que los uses para ministrar
plentud en tí mismo o de persona-a-persona, tal:
a. Un miembro de la familia.
b. Un amigo.
c. Una persona con la que estás en relación, como un líder de la iglesia, a alguien que el pastor
puede estar discipulando o mentoreando
3. NOTA: Para un ministerio oficial en toda la iglesia, necesitas un mayor grado de capacitación,
dones y experiencia.
4. Dicha capacitación estará disponible en el Nivel 4 para algún miembro de tu staff o voluntarios,
quienes prestarán atención enfocada a tal ministerio.
5. Las siguientes categorías pueden ayudarte a seleccionar el problema/lucha con la que deseas
tratar personalmente
Conclusión
1. No hay sustituto para una relación creciente con Jesús. Las herramientas aparte de la relación
son impotentes.
2. Esto no es una fórmula. Es importante que recurramos escuchar al Espíritu Santo por Su guía y
dirección cuando recibimos el ministeración o ministremos a otros.
3. Es imperativo que nos deshagamos de toda la basura en nuestros hogares y huyamos de la
tentación.
4. Amós 5:14 (NTV) ¡Haz lo que es bueno y corre del mal para que puedas vivir! Entonces el SEÑOR
Dios de los Ejércitos del cielo será tu ayudador, tal como lo has afirmado.
5. Es importante que nos rodeamos de otros creyentes y que sigamos comprometidos con un
cuerpo local de creyentes. E.j. Asistir a una célula, asisitir a una iglesia local, servir al cuerpo de
Cristo, etc ...
6. El uso de herramientas espirituales no debe ser un reemplazo para buscar ayuda profesional:
medicamentos, médicos, terapeutas, trabajadores de salud mental, etc.
7. Dios creó doctores, herramientas científicas y espirituales y Él usa a todos ellos para ayudarnos
en nuestra angustia.
ORA DIARIAMENTE:
1. Que Dios te de favor con tu cónyuge, staff (líderes de ministerio) y miembros del consejo, cuando
presentes la idea acerca de las mentorías o discipulado en estas cosas.
2. Que Dios quite cualquier resistencia y abra sus corazones, dándoles un deseo por esto.
5. Alabanza:
a. No incluimos tiempo de alabanza antes del seminario, porque eso debe de añadirse a los 90
minutos, convirtiéndola así en una noche muy larga.
b. Para los que tienen niños en casa, una noche tan larga puede determinar su asistencia
Nivel 2A – Manual de Implementación de CR – Marzo 01, 2020 Church Renewal 67
c. Ya tenemos mucha alabanza en nuestros servicios de fin de semana, en las Cumbres de
Oración, Retiros ¡Sé Libre! y Retiros Empower Minsiters.
d. Sin embargo, no lo hacemos para este seminario en particular.
e. Si tu deseas añadir Alabanza a esta noche, entonces toma en cuenta que no debes restar
tiempo a la enseñanza o a la parte de la práctica.
f. En ese caso, el tiempo de Alabanza debe ser AÑADIDO a los 90 minutos.
g. Si incluyes tiempo de alabanza en los 90 minutos, vas a terminar dejando muy poco tiempo
a la práctica
h. El resultado va a ser que una vez más se le va a robar a la gente tiempo para tener la
oportunidad de ser CAPACITADA o equipada – ¡y ese es el principal problema en la iglesia
del occidente!
6. Tarea:
a. Cada una de las seis sesiones semanales también incluyen una asignación de tarea diaria de
escuchar en oración y escribir en su diario.
b. Esto También refuerza la capacitación y equipamiento.
c. RECUERDA: La renovación total sucede solamente una vez que hayan llevado a cabo la
práctica y la tarea. Antes de esto, será solo teoría.
7. Equipo:
a. Forma un pequeño equipo de personas para que te ayuden con el seminario – por supuesto,
deben tener experiencia Escuchando a Dios.
b. Si salen preguntas en las mesas, los miembros del equipo pueden ir a las mesas y ayudar.
c. Si aún no tienes a nadie para ayudarte – no hay problema – ¡simplemente hazlo!
d. Para aquellos que luchan por escuchar la voz de Dios, usa D.I.A.R, que aprendiste en la
Lección 8 del Nivel 1: Gaurda silencia para escuchar la voz de Dios - D.I.A.R..
e. Sin embargo, parece que la razón principal por la cual las personas no pueden escuchar a
Dios es porque no saben cómo acallarse delante de Él (ver la sesión D.I.A.R)
f. Los miembros del equipo pueden ayudar a los participantes con esto.
C. Lista de Planificación
1. A continuación, se muestra una lista de planificación básica de cosas por hacer.
2. Para obtener detalles más completos sobre la planificación, así como notas para facilitar cada una
de las seis sesiones, descarga la Guía del facilitador del seminario Escuchando a Dios, que se
encuentra en la página de recursos de CR.
3. Lista de planificación básica:
a. Formar un equipo para planificar, orary dirigir el evento
b. Día de la semana
c. Fecha y Hora
d. Lugar
e. Procedimiento para el Registro
f. Decide si vas a llevar a cabo la enseñanza en vivo o será pre-grabada
g. Imprime los Manuales del Participante
h. Plumas & Kleenex
i. Enseña al equipo como proyectar el Power Point o video, así como la música de fondo para
usar durante la parte práctica.
j. Selecciona música apropiada para ser tocada suavemente durante el tiempo de la práctica
k. Acomodo de las mesas y sillas
Nivel 2A – Manual de Implementación de CR – Marzo 01, 2020 Church Renewal 68
l. Refrigerio Ligero
m. Anuncios en vivo
n. Testimonios antes y después del evento
Introducción
1. En el nivel 1 la Lección 22, "Dios espera que maduremos en carácter santo", notamos cuatro
maneras en que tenemos la oportunidad de madurar en nuestro carácter:
a. Respondiendo adecuadamente a las presiones diarias, personas difíciles y responsabilidades
b. Respondiendo adecuadamente a la disciplina de Dios
c. Iniciando el proceso, nosotros mismos
d. Respondiendo adecuadamente a pruebas y tormentas en tu vida
2. A veces, el último punto, "Respondiendo adecuadamente a las pruebas y las tormentas en tu
vida", hace que algunos creyebtes levanten las cejas, debido a la falsa enseñanza que han estado
escuchando, que afirma que Dios no permitiría que los creyentes sufran.
3. Este es el tema de la primera parte de esta lección.
4. Seguiremos esto através de ver cómo se espera que maduremos a través del sufrimiento.
NOTA: Los siguientes pasos se encuentran en la herramienta de Madurando en carácter santo del
Nivel 1, Lección 24
Paso 1: Alaba a Dios, sabiendo que Él está haciendo todo por tu bien
1. Eso es lo que Pablo dijo en Romanos 8:28
2. ¿Crees que Dios está haciendo todas las cosas para bien en tu vida? ¿Puedes alabarle tanto en los
tiempos buenos como en los tiempos difíciles? Pruébalo y ve lo que hace por tu alma.
3. De esta manera, tu espíritu le está diciendo a tus emociones cómo deberían sentirse al respecto.
4. David hizo exactamente eso. …
5. Salmo 42:5 (ESV) ¿Por qué te abates[a], alma mía,y por qué te turbas dentro de mí?
Espera en[b] Dios, pues he de alabarle otra vez por la salvación[d] de su presencia.
6. ¿Qué pasó cuando hiciste eso?
Paso 4: Pídale a Dios que te revele cuáles son sus propósitos en esto
1. Aprendemos del ejemplo de Pablo que debemos tratar de comprender los propósitos de Dios
cuando nos enfrentamos al sufrimiento
2. No se hundió en la desesperación o la desilusión; no se puso ansioso tratando de arreglarlo; él no
sacudió su puño al cielo con enojo.
3. Él habrá dicho: "OK Padre, muéstrame lo que estás tramando. Tus caminos son mucho más
elevados y tus pensamientos mucho más grandes. ¡Qué estás haciendo que es más y más grande
que sacarme de la cárcel! Muéstrame!”
4. Y Dios le mostró a Pablo: ¡Pablo lo vio!
Paso 6: Confiesa cualquier pecado en el área de madurar en carácter que sea necesario confesar
1. El área en que Dios quiere que maduremos es la misma área en la que se verá el comportamiento
pecaminoso, injusto o impío. Esto necesita ser confesado.
3. Ve hacia él. Él es fiel y justo para perdonar nuestros pecados y para limpiarnos de toda maldad.
4. 1 Juan 1:9 (NVI) Si confesamos nuestros pecados, El es fiel y justo para perdonarnos los pecados y
para limpiarnos de toda maldad.
Paso 7: Recibe sanidad interior, liberación y libertad de los patrones familiares dañinos
1. Quizás una vieja herida de tu infancia o pasado esté contribuyendo a tu sufrimiento.
2. O hay una atadura que no puedes conquistar solo. Tal vez sea incluso generacional.
3. Para obtener la libertad que tanto deseas pide a alguien que te ayude a seguir los pasos de las
siguientes lecciones: plenitud emocional y sanidad; Liberación y patrones familiares destructivos.
ORA DIARIAMENTE:
1. Que Dios te de favor con tu cónyuge, staff (líderes de ministerio) y miembros del consejo, cuando
presentes la idea acerca de las mentorías o discipulado en estas cosas.
2. Que Dios quite cualquier resistencia y abra sus corazones, dándoles un deseo por esto.
Introducción
1. En la lección anterior, "Madurando en carácter santo a través del sufrimiento y las pruebas",
descubrimos que una de las razones por las que Dios permite el sufrimiento en la vida de un
creyente es para que puedan crecer en un carácter santo.
2. En esta lección, veremos brevemente doce de las muchas razones que ofrecen las Escrituras, en
cuanto a por qué Dios permite que los creyentes sufran
3. Esta lección no aborda el por qué Dios permite el mal y el sufrimiento en el mundo
4. Ese tema se aborda en una lección de apologética del discipulado llamado, El Camino.
5. No es mi intención ser trillado o clínico en esta discusión: el sufrimiento es real y es muy difícil.
6. Sin embargo, Dios claramente tiene la intención de que comprendamos su bondad hacia sus hijos,
incluso cuando están pasando por sufrimiento y prueba.
7. Él realmente está trabajando todas las cosas para bien, para aquellos que lo aman (Rom 8:28).
8. Y Él simpatiza con nosotros, porque Él mismo escogió camianr el camino del sufrimiento
9. Isaías 53:3 (NIV) Despreciado y rechazado por los hombres, varón de dolores, hecho para el
sufrimiento. Todos evitaban mirarlo; fue despreciado, y no lo estimamos.
10. Algunos rechazan con ligereza la sugerencia de que podemos descubrir el propósito en las preubas
11. Citan a Job como alguien a quien el descubrimiento de un propósito fue retenido
intencionalmente, aunque lo buscó.
12. Por supuesto, tienen razón en que el descubrimiento del propósito no le fue dado a conocer a Job
durante la duración de su prueba
13. ¿Pero por qué? Porque la naturaleza misma de la prueba requería que él no supiera el propósito.
14. En el juicio de Job, el propósito era descubrir si Job continuaría amando y confiando en Dios,
incluso cuando todo se le quitara y aún si Dios no le revelaba el propósito durante el sufrimiento.
15. Entonces, si un santo que está sufriendo humildemente pide el propósito y no recibe nada, eso
en sí mismo ES uno de los propósitos: ¡Dios está madurando la confianza y la fe en el santo!
16. Sin embargo, la confianza y fe que está en proceso de maduración en nosotros no es el ÚNICO
propósito que Dios tiene para permitir el sufrimiento y las pruebas en la vida del creyente
17. Para algunos de esos otros objetivos, DEBEMOS conocer el propósito, para que podamos
alinearnos con el propósito.
18. Por ejemplo, la disciplina de Dios es una forma de sufrimiento, ya que es dolorosa (Hebreos 12:11)
19. Obviamente, si estamos sufriendo por el bien de la disciplina y la corrección, entonces
NECESITAMOS SABER ese propósito, para que cambiemos, ¡como Dios quiere!
20. Una cosa más: Dios generalmente está trabajando en múltiples propósitos a través de nuestras
pruebas. A menudo tienen que ver con otros, y es posible que nunca los sepamos hasta la
eternidad.
21. Sin embargo, Él siempre nos revelará lo que necesitamos saber, si nos tomamos el tiempo para
escucharlo.
22. Por otro lado, algo relacionado, ¿sabías que Dios incluso espera que las naciones descubran un
propósito en tiempos de sufrimiento? Lee cuidadosamente:
23. Amos 4:6-12 (NVI) Yo les hice pasar hambre en todas sus ciudades, y los privé de pan en todos
sus poblados. Con todo, ustedes no se volvieron a mí —afirma el SEÑOR—. 7» Yo les retuve la lluvia
cuando aún faltaban tres meses para la cosecha. En una ciudad hacía llover, pero en otra no;
una parcela recibía lluvia, mientras que otra no, y se secó. 8 Vagando de ciudad en ciudad, iba la
gente en busca de agua, pero no calmaba su sed. Con todo, ustedes no se volvieron a mí —
Nivel 2A – Manual de Implementación de CR – Marzo 01, 2020 Church Renewal 95
afirma el SEÑOR—. 9 » Castigué sus campos con plagas y sequía; la langosta devoró sus huertos y
viñedos, sus higueras y olivares. Con todo, ustedes no se volvieron a mí —afirma el SEÑOR—. 10 »
Les mandé plagas como las de Egipto. Pasé por la espada a sus mejores jóvenes, junto con los
caballos capturados. Hice que llegara hasta sus propias narices el hedor de los cadáveres. Con
todo, ustedes no se volvieron a mí —afirma el SEÑOR—. 11 »Yo les envié destrucción como la de
Sodoma y Gomorra; ¡quedaron como tizones arrebatados del fuego! Con todo, ustedes no se
volvieron a mí —afirma el SEÑOR—. 12 »Por eso, Israel, voy a actuar contra ti; y, como voy a
hacerlo, ¡prepárate, Israel, para encontrarte con tu Dios!
24. El refrán repetido, "sin embargo, ustedes no se volvieron a mí", ¡era el propósito de su
sufrimiento!
25. Y cuando se negaron a responder a su propósito, Dios declaró: "¡Entonces, prepárate para
encontrarte con tu Dios!"
26. Hoy escuchamos mucho sobre el cambio climático. Sin dudas, estamos viendo el cambio climático
de primera mano.
27. Pero el cambio climático no explica el "POR QUÉ", como está implícito. Solo explica el "CÓMO!"
28. El "POR QUÉ" tiene que ver con los propósitos de Dios, mientras que el cambio climático explica
"CÓMO" Él está logrando esos propósitos. Las naciones necesitan retroceder un paso y
preguntarse: "¿POR QUÉ está sucediendo el cambio climático?"
29. ¡Pero todo eso es para otro momento o lección!
30. El descubrimiento de los propósitos de Dios para el sufrimiento en nuestras vidas, trae dos
resultados muy importantes
31. Primero: cuando descubrimos que en el sufrimiento, Dios tiene sus mejores intereses eternos en
mente para nosotros, caeremos de rodillas en adoración, amor y adoración, agradeciéndole por
su divina sabiduría y amor.
a. En muchos casos podemos descubrir Sus propósitos DURANTE la prueba y adorarlo por ello
b. Veremos muchos ejemplos de esto a continuación.
c. En algunos casos, como con Job, descubriremos los propósitos DESPUÉS de la prueba y lo
adoraremos por ello.
d. Job 42:3 (NVI) ¿Quién es este —has preguntado—, que sin conocimiento oscurece mi
consejo?” Reconozco que he hablado de cosas que no alcanzo a comprender,
de cosas demasiado maravillosas que me son desconocidas.
e. Ciertamente, eso será cierto en el cielo (Apoc. 7: 11-12).
f. Pero ¿sabían que la mayor adoración y amor que podemos ofrecerle al Señor es cuando lo
adoramos en nuestro sufrimiento POR FE, ANTES de conocer sus propósitos?
g. En un día, Job recibió las noticias más devastadoras que cualquier humano podría recibir: sus
siete hijos adultos fueron asesinados; y toda su riqueza y posesiones, como una repentina
caída de la bolsa de valores, ¡fueron aniquiladas! Devastador!
h. Ahora, observa la respuesta de Job a sus catástrofes …
i. Job 1:20-22 (NVI) Al llegar a este punto, Job se levantó, se rasgó las vestiduras, se rasuró la
cabeza, y luego se dejó caer al suelo en actitud de adoración. 21 Entonces dijo: «Desnudo salí
del vientre de mi madre, y desnudo he de partir.[a] El SEÑOR ha dado; el SEÑOR ha quitado.
¡Bendito sea el nombre del SEÑOR!» 22 A pesar de todo esto, Job no pecó ni le echó la culpa a
Dios.[b]
j. ¡Absolutamente increíble! Esa es una fe probada por el fuego y que se encontró que era como
oro sólido (Job 23:10).
32. Segundo: Cuando descubrimos sus propósitos en nuestras pruebas, podemos alinearnos con
ellos, en lugar de trabajar con propósitos cruzados contra ellos.
a. Jesús entendió el propósito del Padre para Su sufrimiento.
E. Para revelar a Cristo en nosotros a aquellos que estan cegados por Satanás
1. El diablo ha cegado las mentes de los incrédulos, por lo que no pueden ver a Cristo
2. 2 Corintios 4:4 (NVI) El dios de este mundo ha cegado la mente de estos incrédulos, para que no
vean la luz del glorioso evangelio de Cristo, el cual es la imagen de Dios.
3. Pero Dios anula lo que el diablo está haciendo, al revelar a Cristo de varias maneras.
4. Primero: A través de milagros, señales y maravillas.
a. Sabemos que los milagros, las señales y las maravillas son una forma importante en la que
Dios revela el poder de Cristo a los incrédulos.
b. Por ejemplo, en Hechos 3 leemos el relato de Pedro y Juan sanando al mendigo ciego
c. Cuando la gente reconoció al que estaba ciego y que ahora caminaba y alababa a Dios, se
llenaron de asombro y se maravillaban por lo que había sucedido.
d. Cuando Pedro observó esto, se dirigió a la multitud, contándoles acerca de Jesús y vio el
resultado ...
Conclusión:
1. Además de madurar en carácter santo en nosotros, acabamos de estudiar otras doce razones por
las cuales Dios permite que los creyentes sufran, y hay más que anoté.
2. Además, estoy seguro de que Dios tiene muchas otras buenas razones.
3. Sin embargo, esto es suficiente para hacer dos cosas:
a. ¡Comienzar a alabarlo por su sabiduría inescrutable (Rom 11:33)!
b. Comenzar a alinearnos con Sus propósitos en nuestro sufrimiento
4. Y SIEMPRE recuerda que Él no te dejará solo en tu lucha
TAREA:
Advertencia: una vez más, NO estoy sugiriendo la eliminación de la rendición de cuentas existente,
en la medida de lo posible. Lo que estoy diciendo es que durante demasiado tiempo hemos puesto
nuestra esperanza en la rendición de cuentas, ¡sin prestar mucha atención a la PREVENCIÓN! A esto
es en donde pondremos nuestra atención.
30. De eso es de lo que estamos hablando: discreción práctica y prudencia para establecer algún tipo
de protección.
31. Supongo que ya has instituido algún tipo de protección en tu vida
32. Pero tal vez no sean lo suficientemente fuertes, dejando un gran hueco en algún lado que necesita
ser cuidado.
33. Tal vez necesites fortalecer algo que ya estás haciendo.
34. En cualquier caso, tómate el tiempo para considerar en oración lo que necesitas cambiar.
35. Deja que el Espíritu Santo, tu cónyuge y tus miembros del consejo te ayuden con esto.
36. Por supuesto, todas las políticas y controles en el mundo son de poco valor si el pastor quiere
evitarlos. TODOS pueden ser evitados.
El valor de estos es que para un líder de la iglesia bien intencionado, hay menos posibilidades de
que tome los PRIMEROS PASOS que conducen cerca del "rincón de la seducción".
Tercero: desarrollar una cultura en la gielsia de caminar con Cristo y madurar en santidad
1. Una vez que un pastor comienza a madurar en su caminar con Cristo y santidad, ¡necesita infectar
la cultura de su iglesia con lo mismo!
2. Ese es el objetivo de la Lección 18: "Discipula a tus líderes principales ANTES que a la Iglesia", y las
preguntas de implementación de la TAREA correspondientes.
3. Pero ¿qué tiene esto que ver con la rendición de cuentas? ¡Mucho en todos los sentidos!
4. ¿Cómo se puede esperar que los miembros del consejo, que nunca han sido capacitados para
caminar íntimamente con Cristo o madurar en santidad, detecten la ausencia en su propio pastor?
5. E incluso si lo detectan, si sus propios comportamientos no concuerdan con la santidad requerida,
¿cómo podrán pedirle a su pastor que rinda cuentas? Ellos no lo harán.
6. ¿Y qué hay del saff y los voluntarios del ministerio? Si están entrenados para madurar en su
caminar con Cristo y en santidad, se convertirán en aliados con el pastor para protegerlo contra
comportamientos que conducen a la caída.
7. ¡Los valores más elevados de su iglesia DEBEN incluir un caminar con Dios y un crecimiento en
santidad! ¡ES NECESARIO!
Introducción
1. En la primera mitad del Nivel2, ocho de 14 lecciones van a lecciones de Lidera bien ¿Por qué?
2. Razón 1: para darte una mejor oportunidad de introducir estrategias y herramientas de
renovación en tu iglesia
a. A partir de ahora, estarás implementando más pasos de renovación.
b. Es vital que sepas dirijas bien, para no poner en peligro tus posibilidades de renovar tu iglesia.
c. Si lideras bien, tu gente te seguirá.
d. No estoy diciendo que no tendrás NINGUNA oposición, pero tendrás MUCHO MENOS
oposición.
e. Sin embargo, si lideras mal, te enfrentarás a una fuerte resistencia.
f. Las iglesias que han sido marcadas por mucha división suelen ser mal dirigidas.
g. Entonces, aprende bien de tus lecciones de liderazgo y verás a Dios hacer cosas notables a
través de ti.
3. Razón 2: para darte más tiempo para ponerte al día en discipular a tus Equipo Clave de liderazgo
a. Permíteme recordarte que, en la lección de Implementación, “Discipula a tus líderes
principales primero” (Nivel 1, Lección 18), dije que discipular intencional y sistemáticamente
a tus líderes principales es EL paso más importante de la implementación.
b. También es el que te va a consumir más tiempo, porque es algo que harás con tu Equipo clave
por el resto de tu vida ministerial.
c. Por lo tanto, usa estas semanas para ponerte al día y discipularlos en las lecciones de
Permaneciendo y Madurando en Carácter, para que a medida que introduzcamos más y más
cosas, no se atrasen críticamente y se rindan.
4. Las lecciones de liderazgo que elegí incluir en la mentoría contienen temas que creo que son
pertinentes para guiar adecuadamente a tu iglesia a la renovación.
5. Comencemos las lecciones de Lidera Bien con el comienzo de todo: Jesús debe ser el Señor
funcional de tu iglesia.
6. Los evangélicos sostienen que Jesús es el Señor. Es parte de su doctrina.
7. Sin embargo, en la práctica, Él no está necesariamente funcionando como Señor cuando se trata
de sus vidas personales, sus carreras o incluso en sus iglesias.
8. Ese es el tema de esta lección.
c. Las siete estrellas son los “ángeles” de las siete iglesias a quienes Jesús les está hablando
d. Apocalipsis 1:20 (NVI) las siete estrellas son los ángeles[a] de las siete iglesias…. (Ver también:
Ap. 1:20; 2:1; 2:8; 2:12; 2:18; 3:1; 3:7; 3:14)
e. ¿Quiénes son estos “ángeles?
f. La palabra en griego “ángel” es “ággelos”
g. Esta palabra puede ser traducida como “ángel” o “mensajero”
h. En los siguientes vesículos “ággelos” es traducido como “mensajero”
• Lucas 7:24 (RVC) Cuando los mensajeros (ággelos) de Juan se fueron, Jesús comenzó a
decir a la gente acerca de Juan: «¿Qué fueron ustedes a ver al desierto? ¿Querían ver una
caña sacudida por el viento?
• Lucas 9:52 (NVI) Envió por delante mensajeros (ággelos), que entraron en un pueblo
samaritano para prepararle alojamiento;
i. No tiene sentido que estas cartas que se suponían que iban dirigidas para ser recibidas y
escuchadas por las iglesias, hayan sido dadas a los ángeles.
j. En ese caso, los ángeles todavía tendrían que entregarlos a algún líder de la iglesia para leerlo
– no es algo imposible pero realmente un caso poco probable
k. Pero SI TIENE mucho sentido que Jesús estuviera entregando estas cartas a mensajeros
humanos, probablemente los líderes o pastores de las respectivas iglesias.
l. La experiencia en la actualidad también nos dice que el Espíritu habla con frecuencia al pastor
o líder de las iglesias locales, revelandole Su visión o dirección en particular esa iglesia
m. Entonces, estos son los pastores o líderes de iglesias de las 7 iglesias (Ap. 1:20)
Conclusión
1. El siguiente verso resume la evidencia anterior ...
2. Efesios 1: 20-21 (NVI) que Dios ejerció en Cristo cuando lo resucitó de entre los muertos y lo sentó
a su derecha en las regiones celestiales, 21 muy por encima de todo gobierno y autoridad, poder
y dominio, y de cualquier otro nombre que se invoque, no solo en este mundo, sino también en el
venidero.
3. Déjame cambiarlo: no solo en el tiempo venidero, sino el tiempo que le precede - ¡ESTE TIEMPO!
4. ¡Él todavía está gobernando y dirigiendo como Señor hoy!
a. Ejemplo: El Señor nos dirigió a regresar a Steinbach y a pastorear la Iglesia de Southland:
a. Durante años, tuve este pensamiento continuo de que iba a trabajar con la Iglesia canadiense
b. Entonces, cuando comenzamos en Southland, le dije a Fran: "No pongas tus raíces aquí,
porque no podemos quedarnos aquí por mucho tiempo".
c. Pero el Señor tenía otro plan: ¡QUEDARSE y pastorear en Steinbach!
d. No tenía sentido. Invité a un líder clave de la iglesia del área de Toronto a hablar en Southland
Church en el 2000.
e. En el viaje de regreso al aeropuerto, me dijo que si realmente quería influir en la Iglesia
canadiense, ¡tenía que dejar Steinbach y mudarme a una ciudad importante!
f. En junio de 2005, un hombre de negocios y yo estábamos teniendo una plática después de la
reunión de los hombres de negocios el miércoles por la mañana. Él bromeó: "Si vas a influir
en otras iglesias, vas a tener que impactar a otros pastores.
g. ¡El problema era que no estaba impactando a NINGÚN pastor!
h. Sin embargo, solo 30 minutos después de su partida, recibí una llamada del presidente de un
comité de búsqueda de una denominación importante en Canadá, preguntándome si podrían
hablar conmigo acerca de convertirse en el presidente de su denominación, de 500 iglesias.
i. Sin embargo, mientras luchábamos con la idea, el Espíritu lo dejó muy claro, que yo no debía
hacerlo, lo rechacé dos veces.
j. No tenía sentido: "Quieres que ayude a la Iglesia canadiense, pero ahora no me dejas decir,
“que Sí ", a explorar esta posibilidad: liderar una denominación de 500. ¿Y quédate en
Steinbach?"
k. ¡OBEDECIMOS al SEÑOR!
l. Poco sabíamos que en 7 años Él nos llamaría para lanzar Church Renewal.
m. No estábamos cerca de estar listos para eso en el 2005.
n. Además, en solo 5 años, ya estamos mentoreando a pastores de 500 iglesias, y está creciendo
rápidamente.
o. Si hubiera usado la sabiduría convencional, podría haberme convertido en el presidente de
una denominación con un máximo de 500 iglesias para influir, ¡y nada más!
p. ¡Y todo esto está sucediendo en Steinbach! ¡Esto no es sabiduría convencional! ¡es sabiduría
divina!
6. Nadie tiene la sabiduría y la previsión suficientes para elaborar un plan como ese. ¡NADIE!
7. ¡Ahora podemos ver muchas razones por las cuales esta fue la MEJOR manera!
TAREA:
ORA DIARIAMENTE:
1. Que Dios te de favor con tu cónyuge, staff (líderes de ministerio) y miembros del consejo, cuando
presentes la idea acerca de las mentorías o discipulado en estas cosas.
2. Que Dios quite cualquier resistencia y abra sus corazones, dándoles un deseo por esto.
3. Ora por las diversas cosas (arriba mencionadas) que estás planeando, lanzando y dirigiendo.
Introducción
1. No olvides lo que dije en la introducción de la última lección: he elegido lecciones de liderazgo
que creo que son pertinentes para poder lograr una renovación adecuada en tu iglesia.
2. La forma en que lideramos determinará en gran medida si podemos llevar a nuestras iglesias a la
renovación.
3. NO estamos estudiando liderazgo simplemente por ser mejores líderes; sino más bien ser mejores
líderes, PARA QUE podamos renovar nuestras iglesias. ¡Nunca pierdas de vista esto!
4. Con eso en mente, sigamos adelante.
5. Si bien Jesús debe ser el Señor funcional de cada iglesia local, Él trabaja a través de hombres y
mujeres, Él llama a pastorear a su pueblo y a servir en su nombre.
6. Este tema es más pertinente para la renovación y la implementación de lo que algunos podrían
pensar
Principio1: Los líderes siervos sirven a los intereses de Dios, no a intereses propios
1. Dios soberanamente elige y nombra líderes espirituales
2. Primero: Dios nos eligió
a. Él nos escogió para Él y para Sus propósitos – no para los nuestros
b. No menos de cinco veces, Pabló mencionó que él era un apóstol por la voluntad de Dios (1
Cor 1: 1; 2 Cor 1: 1; Ef 1: 1; Col 1: 1; 2 Tim 1: 1)
c. Y el llamado de Dios siempre viene con propósitos divinos asociados.
d. Hechos 9:15-16 (NVI) ¡Ve! —insistió el Señor—, porque ese hombre es mi instrumento
escogido para dar a conocer mi nombre tanto a las naciones y a sus reyes como al pueblo de
Israel. 16 Yo le mostraré cuánto tendrá que padecer por mi nombre.
e. ¡Dios elige a las personas para llevar a cabo SUS propósitos, no los de ellos!
f. Lo que significa que son elegidos para Servirle, ¡son SUS siervos!
g. Cuando nos referimos continuamente a nosotros mismos como líderes, comenzamos a perder
de vista el hecho de que somos simplemente servidores del Señor. Él es el verdadero líder
funcional, no nosotros.
h. Esta es una grave dificultad que veo hoy en la iglesia occidental.
i. Ejemplo 1: (Moisés)
• Todos estamos de acuerdo (incluyéndome a mi) que Moisés era un gran líder
• Pero, ¿Sabías que Moisés nunca fue llamado "líder" en las Escrituras? ¡así es!
• Lo queque sí se admite es que Moisés "dirigió" - seis veces en todas las Escrituras
• Y Dios inequívocamente dijo, “Yo envié a Moisés, Aarón y Miriam para que te dirigieran”
Miqueas 6:4 (NVI)
• Entonces, ¿cómo se refería Dios de Moisés, incluso como se refería Moisés de sí mismo?
• ¡Ochenta y tres (83) Veces se le conoce como el SIERVO de Dios! Aquí hay un ejemplo…
• Numberos 12:7-8 (NIV) Pero esto no ocurre así con mi siervo Moisés, porque en toda mi
casa
él es mi hombre de confianza. 8 Con él hablo cara a cara, claramente y sin enigmas.
Él contempla la imagen del SEÑOR. ¿Cómo se atreven a murmurar contra mi siervo Moisés?
• ¡Tal vez en lugar de haber llamado las lecciones “Lidera bien” debería haberlas llamado
las lecciones de “Sirve Bien”!
• Y tal vez la plétora de conferencias cristianas debería cambiar su enfoque del liderazgo a
la de servantía. Sé que esto no es una palabra, pero tal vez no lo es porque no hablamos
mucho al respecto.
j. Ejemplo 2: Jesús
• ¿Cómo fue que Jesús llevó a cabo su ministerio? Él dijo …
• Juan 5:19 (NVI) Ciertamente les aseguro que el Hijo no puede hacer nada por su propia
cuenta, sino solamente lo que ve que su Padre hace, porque cualquier cosa que hace el
Padre, la hace también el Hijo. (también: 5:30; 8:28; 12:49; 14:10)
• ¿Lo entendiste? ¿Cómo es que Jesús lo hizo de esta manera, y sin embargo, tenemos
líderes de la iglesia que piensan que pueden llegar a lo que mejor les parezca?
• ¿Y adivina uno de los títulos o nombres dados a Jesús? Siervo. ¡Él era el Siervo del Padre!
• Aquí hay un ejemplo …
• Isaías 42:1 (NVI) Este es mi siervo, a quien sostengo, mi escogido, en quien me deleito;
sobre él he puesto mi Espíritu, y llevará justicia a las naciones.
Principio2: Los líderes siervos sirven a los intereses de Dios, "no a los de la gente"
1. Entonces, si todo esto (antes mencionado) es verdad, y lo es, entonces ¿por qué Jesús dice que
aquellos que desean ser grandes deben ser los siervos del pueblo (vv 26-27)?
2. Mateo 20:26-27 (NVI) Pero entre ustedes no debe ser así. Al contrario, el que quiera hacerse
grande entre ustedes deberá ser su servidor,
3. ¿Cómo podemos relacionar esto?
4. Al servir a los mejores intereses de Dios, ¡también ESTAMOS sirviendo a los mejores intereses de
la gente!
5. Retrocede por un momento y considera esto ...
6. Dios ama a las personas y tiene lo mejor para ellos en mente, ¿o no?
7. Romanos 8:28 (NVI) Ahora bien, sabemos que Dios dispone todas las cosas para el bien de quienes
lo aman,[a] los que han sido llamados de acuerdo con su propósito.
8. Sin embargo, ningún líder sabe siempre lo que es mejor para las personas que dirige, ¡y la gente
tampoco!
9. ¡Pero Dios sí!
10. Entonces, el líder que escucha a Dios y se somete a Su mejor plan, siempre estará sirviendo a los
mejores intereses de la gente, ya sea que sean lo suficientemente maduros para entender eso o
no.
11. Tal vez haya alguna confusión acerca de esto debido a una mala interpretación de lo que Jesús
estaba enseñando y modelando, cuando lavó los pies de sus discípulos. (Juan 13:1-17).
12. Jesús no era el siervo de los discípulos; ¡Él era su Señor, y reconocieron que (Juan 20:28)!
13. Entonces, si Él no fuera su sirviente, ¿por qué estaba haciendo lo que normalmente haría un
sirviente, es decir, lavarles los pies?
14. Jesús no les estaba dando a los discípulos lo que ELLOS querían, entonces Él habría sido su
sirviente
15. ¡Jesús les estaba dando a los discípulos lo que SU PADRE quería darles!
16. Y lo que el Padre quería para los discípulos al principio fue rechazado, ¡no lo querían!
17. Juan 13:8a (NVI) ¡No! —protestó Pedro—. ¡Jamás me lavarás los pies!
18. Como un líder-servidor, ¡no les estás dando lo que QUIEREN, sino lo que el Padre dice que
NECESITAN!
19. Podemos darnos cuenta de eso, en la forma en que Jesús respondió al rechazo inicial de Pedro ...
20. Juan 13:8b (NVI) Jesús respondió, Si no te los lavo,[a] no tendrás parte conmigo.
Principio 3: Los líderes siervos no son humanamente suficientes para las visiones e intereses de Dios
1. Pablo preguntó retóricamente: "¿Quién está calificado para una tarea tan importante?"
2 Corintios 2:16 (RVC)
2. La respuesta, por supuesto, es: "¡Nadie!"
3. En las conferencias y discusiones sobre liderazgo cristiano de hoy, la pregunta es: "¿Cómo puedo
mejorar mis habilidades de liderazgo para poder hacer más por Cristo?"
4. Pero, para empezar, ese es el lugar equivocado
5. Como dijimos anteriormente, comenzamos con lo que es la visión específica de Dios para
nosotros. Necesitamos descubrir esto.
6. Sin embargo, cuando lo hacemos, rápidamente descubrimos que no somos suficientes para la
tarea
7. Lo que Dios nos llama a hacer como siervos-líderes, está mucho más allá de nuestra capacidad
humana para lograrlo.
8. ¡Estas son visiones y tareas divinas! ¿Quién puede ser suficiente para eso?
9. Es precisamente esta falta de suficiencia lo que es intrínseco a un caminar por la fe.
10. ¡Debemos dar el paso y OBEDECER, todo el tiempo dependiendo de la suficiencia que viene de
Dios!
11. ¡ESO, mi amigo, es la fe!
TAREA
ORA DIARIAMENTE:
1. Que Dios te de favor con tu cónyuge, staff (líderes de ministerio) y miembros del consejo, cuando
presentes la idea acerca de las mentorías o discipulado en estas cosas.
2. Que Dios quite cualquier resistencia y abra sus corazones, dándoles un deseo por esto.
3. Ora por las diversas cosas (arriba mencionadas) que estás planeando, lanzando y dirigiendo.
Introducción
1. ¿Aún recuerdas por qué estamos estudiando temas de liderazgo selectos en el contexto de la
renovación?
2. Regresa y revisa las dos primeras lecciones de Lidera Bien si lo has olvidado.
3. En la lección anterior vimos el panorama general del ministerio pastoral: ¿a qué nos llama Dios?
4. Descubrimos que Él nos está llamando al liderazgo de servicio, lo que significa que estamos
llamados a servir los intereses del Señor
5. Y descubrimos que sus intereses son que las personas alcancen la unidad en la fe y en el
conocimiento del Hijo de Dios, y maduren en la fe, que incluye madurar intencionalmente en
carácter santo, ¡en esencia, a la renovación de la iglesia!
6. Ahora, este mandato (Sus intereses) ha sido dado a los pastores siervos líderes del Señor, quienes
tienen la obligación de guiar a la gente a llegar a ese punto.
7. Sin embargo, como todos los pastores saben, la cantidad de trabajo que se necesita para que la
gente llegue allí es abrumadora.
8. Sin embargo, como todos los pastores saben, la cantidad de trabajo que se necesita para que la
gente llegue allí es abrumadora.
9. Ahora, si piensas eso, en cierto sentido tienes razón ¿Te acabo de sorprender?
10. La verdad es que el ministerio pastoral ES demasiado pesado para ti y te "acabará" a ti, y "acabará"
con tu familia si no haces algo al respecto.
11. Eso fue exactamente lo que Jetro le dijo a Moisés: "El trabajo es demasiado pesado para ti" (Ex.
18:18)
12. Pero luego agregó estas palabras, que proporcionan la respuesta al problema: "¡No puedes
llevarlo a cabo solo!"
13. ¡Exactamente! En pocas palabras, Jetro dijo: "Tienes que delegar el trabajo a otros".
14. ¡Incluso Pablo estaba diciendo esto cuando dijo que los apóstoles, profetas, evangelistas, pastores
y maestros debían equipar a la gente para la obra del ministerio (Ef 4: 11-13)!
15. Si un Pastor Principal no ha aprendido el arte de la delegar y el equipar adecuadamente, terminará
llevando a cabo considerablemente más trabajo del que Cristo pretendía para él.
16. Cristo nunca tuvo la intención de que llevaras la carga de trabajo solo. Quería que otros te
ayudaran a llevarla contigo.
17. Tal vez nunca antes hayas considerado esto, ¡tampoco lo había hecho Moisés, hasta que su suegro
se lo hizo ver!
18. Le dijo: Pero ¡qué es lo que haces con esta gente! ¿Cómo es que solo tú te sientas, mientras todo
este pueblo se queda de pie ante ti desde la mañana hasta la noche? Exodo 18:14 (NVI)
19. Es que el pueblo viene a verme para consultar a Dios —le contestó Moisés—. 16 Cuando tienen
algún problema, me lo traen a mí para que yo dicte sentencia entre las dos partes. Además, les
doy a conocer las leyes y las enseñanzas de Dios Exodo 18:15-16 (NVI)
20. Esencialmente, Moisés estaba diciendo: "Tengo que hacerlo porque hay una necesidad infinita".
21. ¡Por supuesto, hay una necesidad infinita! Eso es porque hay infinito dolor humano,
quebrantamiento y sufrimiento en este mundo.
22. Pero el problema para Moisés, así como el nuestro, no era que Dios le había dado demasiado
trabajo, ¡sino que Moisés asumió que debía hacerlo todo solo! ¡y no debe ser así!
23. Entonces, Jetro propuso una reestructuración que introduciría un sistema de delegación.
24. Exodo 18:19-23 (NVI) Oye bien el consejo que voy a darte, y que Dios te ayude. Tú debes
representar al pueblo ante Dios y presentarle los problemas que ellos tienen. 20 A ellos los debes
B. A algunos pastores no les gusta delegar lo que a ellos les gusta hacer
1. ¡A muchos pastores no se les ha ocurrido que DEBEN estar delegando el ministerio!
2. AMAN ciertos tipos de ministerio, y por eso se aferran a él, cuando deberían delegarlo.
3. ¡Conocí a un Pastor Principal de una iglesia de 1000 personas que me mostró con orgullo seis
candelabros que él personalmente estaba construyendo y construyendo para el auditorio de su
iglesia! ¡En serio!
4. Otros se aferran a trabajos administrativos detallados, como redactar y fotocopiar boletines
5. O les encanta trabajar en la cocina o actuar como administradores (¡también es una mala idea por
otras razones!), Cortar el césped, cuidar las flores, arreglar las computadoras, manejar el sonido
y la luz o dirigir la alabanza, o, o, o.
6. Esto no solo se aplica a los pastores principales, sino también al staff pastoral
7. E.j. Pastor del Ministerio de Niños
a. Hace muchos años, tuve una Pastora de Niños que amaba al Senor y era maravillosa pero que
se sintió abrumada y estresada por su rol: quería que contratáramos más staff para ayudarla
b. Sin embargo, yo no estaba convencido de que su rol fuera realmente tan exigente
c. Entonces, le pedí que llevara un registro detallado de cada cosa que hacía cada día, durante
las siguientes cuatro semanas.
d. Después del período de 4 semanas, nos reuniríamos para analizar los hallazgos y sugerir
soluciones
e. Sin embargo, antes de que el período terminara, vino conmigo y me dijo: “Sé cuál es el
problema. Dedico muchas, muchas horas fotocopiando los materiales del ministerio de Niños
cada semana. Necesito un voluntario que haga esto por mí ".
f. Ella lo hizo, y sus niveles de estrés fueron aliviados.
g. Realmente disfrutaba esas tareas administrativas detalladas, ¡pero estaban "acabando con
ella"!
8. E.j. Director del Coro
a. Comencé a cantar en el coro de la iglesia cuando tenía 14 años.
b. A los 21 años dirigía un coro de 40 en una iglesia de 300 personas en Calgary, AB.
c. Presentamos cantatas en Navidad y Semana Santa, y la iglesia estaba completamente llena.
d. Recibimos solicitudes de otras iglesias para hacer presentaciones para ellos.
e. Entonces, cuando empecé como Pastor Principal de Southland, a menudo soñaba con dirigir
un gran coro en Southland, porque sabía que podía hacerlo y sabía que lo disfrutaría.
f. Sin embargo, conscientemente me resistí a hacerlo.
9. E.j. A lo largo de los 22 años en Southland, delegué una gran cantidad de ministerios que
personalmente disfruté haciendo. Aquí hay unos ejemplos:
a. Retiro ¡Sé Libre!
b. Retiro Empower Ministers
c. Seminario Escuchando a Dios
d. Algo de las predicaciones de domingo
e. Dirigir las reuniones de APEST (Staff de liderazgo)
10. Los nueve resultados malos que señalamos en A. 15. (arriba) son verdaderos si un pastor no deja
las cosas que le gustan hacer, lo cual no es parte del trabajo principal que debería estar haciendo.
11. Advertencia 1: por supuesto, si estás plantando una iglesia o tomando una pequeña iglesia, es
posible que tengas que hacer alguna o todas las acciones anteriores, ¡yo lo he hecho! Sin embargo,
tu mandato y tu objetivo son entregarlos tan pronto como tengas personas capacitadas,
calificadas y entrenadas para hacerlo. ¡Acostúmbrate a delegar ministerio!
Nivel 2A – Manual de Implementación de CR – Marzo 01, 2020 Church Renewal 167
12. Adevertencia 2: NO delegues el ministerio hasta que realmente tengas una persona capacitada,
calificada y entrenada para reemplazarte. En los cuatro ejemplos anteriores yo tuve a tales
personas. ¡De hecho, eran mejores que yo! No podían desarrollar tan bien como yo, pero sí podían
llevar a cabo mejor lo que yo desarrollé. Si delegas antes de tener a alguien para "cachar la
pelota", no se llama delegación. se llama abdicación (renunciar).
Primero: oración
1. En mi opinión, esta es la tarea número 1 que debe hacer un pastor
2. Y cuando digo esto, no hace falta decir que estoy incluyendo escuchar en oración, ¡esto es
absolutamente crítico!
3. E.j. Comencé a orar en el momento en que entregué de todo corazón mi vida a Cristo en 1978,
antes de ser llamado al ministerio vocacional.
a. Este patrón continuó a través de mi entrenamiento en el Instituto Bíblico y en mi primer
trabajo pastoral como plantador de iglesias.
b. Pasé muchas, muchas horas solo caminando en nuestro sótano, o caminando por calles y vías
de ferrocarril en esos días.
c. Cuando comencé en Southland, pasé innumerables horas en el oscuro auditorio orando a Dios
y escuchando a Dios cada día
4. Curiosamente, los apóstoles levantaron un equipo de líderes llenos del Espíritu para ocuparse de
la distribución del pan, para que pudieran entregarse al ministerio de la oración y la Palabra
5. En la Iglesia primitiva, pronto descubrieron que también había demasiado ministerio para los
líderes de sus iglesias.
a. Los judíos griegos se quejaron de los judíos hebraicos porque sus viudas estaban siendo
pasadas por alto en la distribución diaria de alimentos.
b. Entonces, los doce se reunieron y dijeron lo siguiente: ¡no te lo pierdas!
c. Hechos 6:2-4 (NVI) Así que los doce reunieron a toda la comunidad de discípulos y les dijeron:
«No está bien que nosotros los apóstoles descuidemos el ministerio de la palabra de Dios para
servir las mesas. 3 Hermanos, escojan de entre ustedes a siete hombres de buena reputación,
llenos del Espíritu y de sabiduría, para encargarles esta responsabilidad. 4 Así nosotros nos
dedicaremos de lleno a la oración y al ministerio de la palabra».
d. Los Doce acordaron que este importante ministerio estaba siendo pasado por alto y
necesitaba atención.
e. Pero note, a continuación, que personalmente no serían la respuesta a la necesidad. ¡NO!
f. Tercero, compartieron dos de las prioridades de su ministerio: el ministerio de oración y la
Palabra.
g. Servir, tan importante como esto lo es, no era uno de ellos.
Nivel 2A – Manual de Implementación de CR – Marzo 01, 2020 Church Renewal 169
6. Algunos pueden sentirse incómodos con esto. Estamos muy orientados al SERVICIO: te recuerdas
de María y Marta, ¿no es así? ¿Qué dijo Jesús? ¡Elogió a María, no a Marta! ¿Y quién es el Señor
de la Iglesia?
7. Este es el problema: cuando estás sirviendo, ¡no estás realmente orando!
8. No puedes hacer ambas cosas con seriedad. ¡Los pastores que en verdad oran deben estar
enfocados en esto significativamente!
9. Mis tiempos de oración me ayudan de varias maneras:
a. Me anima
• Cuando estás plantando una iglesia o reiniciando una, prácticamente nadie entiende lo
que estás haciendo, estás muy solo
• Así lo fue para mí: rara vez podía compartir con alguien lo que sentía que el Señor me
decía que debíamos hacer a continuación
• Sin embargo, en oración, el Espíritu me alentó mucho; a menudo salía de mis tiempos de
oración llenos del Espíritu y de su alegría, paz y esperanza que lo acompañan.
• Romanos 15:13 (NVI) Que el Dios de la esperanza los llene de toda alegría y paz a ustedes
que creen en él, para que rebosen de esperanza por el poder del Espíritu Santo.
• Si desea perseverar y completar la carrera marcada para ti, TENDRÁS que pasar mucho
tiempo en oración.
b. Resolución de problemas
• Muchos pastores se consumen al tratar de solucionar los problemas de su gente, ¡no
pueden hacerlo!
• Necesitas llevar los problemas de la iglesia a Dios en oración.
• Él tiene una sabiduría infinita y te mostrará cómo solucionarlos correctamente.
• El me mostró cómo resolver los problemas que todos sabían que teníamos; Me mostró
cómo resolver problemas que nadie más que yo (y mi esposa) conocíamos; y me mostró
cómo dirigir las condiciones para evitar posibles problemas futuros y desastres.
• Durante mis 30 años como pastor principal, el Señor resolvió innumerables problemas de
la iglesia mientras yo me aferraba a la oración
• Cuando las iglesias tenían la disputa sobre cómo manejar a los nuevos cristianos gentiles,
con respecto a la ley de la circuncisión, los líderes de la iglesia se reunieron en Jerusalén
para debatirla.
• Pero sé que hicieron otra cosa - ¡oraron!
• ¿Sabes cómo lo sé? Escuche lo que estaba en su declaración final enviada a las iglesias:
• Hechos 15:28 (NVI) Nos pareció bien al Espíritu Santo y a nosotros no imponerles a
ustedes ninguna carga aparte de los siguientes requisitos:
• Les parecía bueno no solo a ellos, sino también al Espíritu Santo, ¡eso significa que lo
consultaron en oración! Jesús había prometido (Juan 14) que el Espíritu Santo los ayudaría
con estas cosas.
• En el Antiguo Testamento, vemos lo mismo. Jetro dijo lo mismo a su yerno, Moisés.…
• Exodo 18:19 (NVI) Oye bien el consejo que voy a darte, y que Dios te ayude. Tú debes
representar al pueblo ante Dios y presentarle los problemas que ellos tienen.
c. Dirección
• Rara vez he recibido dirección o visión a través de un sueño.
• He recibido más instrucciones o aclaraciones de dirección o visión mientras conversaba
con otros.
• Pero ¡he recibido con mucho la mayor dirección y visión mientras estaba en oración! ¡No
hay comparación!
Segundo: liderando
1. Con esto, me refiero específicamente a la dirección (visión) del minsiterio, el desarrollo del
ministerio y la anticipación del minsiterio.
2. En pocos meses, trabajaremos dos lecciones sobre la visión.
3. Entonces, por ahora solo diré un par de cosas sin mucha explicación.
4. Primero, la dirección del ministerio (visión)
a. La dirección (visión) del ministerio responde a las preguntas: "¿Qué deberíamos estar
haciendo?" O "¿A dónde deberíamos ir?"
b. Dicha dirección no aparece misteriosamente de su denominación, congregación, miembros
del consejo o algún comité.
c. Nunca se ha hecho y nunca lo hará, porque esa no es la forma en que Dios lo diseñó.
d. Obtener esa dirección y visión es la responsabilidad principal de todo pastor llamado por Dios
(cada palabra subrayada es importante).
e. No puedes delegar esto a alguien más.
f. Y tal visión y dirección vienen ¡SOLO A TRAVÉS DE LA ORACIÓN!
g. Ahora, no me malinterpretes.
h. NO estoy diciendo que Él le dará la única gran visión general de su iglesia a través de una
sesión de oración o incluso una serie de sesiones de oración. Eso es altamente improbable,
aunque no imposible.
i. Lo que es más probable que haga es brindarte una sub-visión de la visión más grande y ver si
OBEDECES y cumples. Si lo haces, te dará más. Y entonces, un día, ¡Él te mostrará lo que
realmente está haciendo!
j. El Espíritu Santo no comparte esos secretos descuidadamente. Él confía en aquellos en
quienes puede confiar.
k. Salmo 25:14 (NVI) El SEÑOR brinda su amistad a quienes le honran, y les da a conocer su
pacto.
l. Por supuesto, la dirección (visión) del ministerio DEBE ser confirmada por tu equipo de
liderazgo - más sobre eso en las lecciones sobre visión.
m. El punto para esta lección es simplemente este: necesitas mucho tiempo para orar por la
visión de Dios.
5. Segundo, El desarrollo del ministerio se emite desde la dirección del ministerio (visión)
Nivel 2A – Manual de Implementación de CR – Marzo 01, 2020 Church Renewal 171
a. El desarrollo del ministerio responde a la pregunta "¿CÓMO?"
b. ¿Cómo harás lo que Dios te ha dado como visión?
c. Algunos de los "CÓMO" los encontrarás directamente en tu propio tiempo de oración
d. Pero, MUCHO de esto puede y debe ser desarrollado con tu (s) equipo (s) de liderazgo, como
el staff de liderazgo del ministerio (o voluntarios) y los mimebros del consejo.
e. Si los incluyes en el proceso, obtendrás más apoyo.
f. A medida que avanza tu iglesia, deberás escribir cuidadosamente las propuestas que vas
teniendo
g. Y a medida que tu iglesia crece, tendrás que aprender a comprender las estructuras
organizacionales, administración, delegar, la visión, el desarrollo del liderazgo, etc.
h. Cuando una iglesia se hace grande, el lado de desarrollo de la ecuación del ministerio a
menudo se delega a un pastor ejecutivo, que trabaja estrechamente bajo la dirección del
Pastor Principal para asegurarse de que el desarrollo mejore en lugar de reemplazar la
Dirección de Ministerio acordada (visión)
6. Tercero, prevención en el ministerio
a. Cuando un pastor desarrolla o presenta algo a la iglesia, debe ser muy consciente de que sus
acciones podrían crear reacciones negativas.
b. Debe anticipar esto ANTES de seguir adelante, para que tenga en cuenta los pasos que
evitarán que esto suceda.
c. Si, por ejemplo, comienzas a discipular y elevar el nivel para tus miembros actuales del
consejo, DEBES anticipar que algún día estos miembros del consejo saldrán y otros vendrán.
d. Al anticipar esto, inmediatamente planificarás y tomarás las medidas necesarias para
garantizar que, cuando se produzca el cambio, todo aquello por lo que has trabajado no se
rechace repentinamente y se descarte.
e. Depende del Pastor Principal, bajo el poder y la dirección del Espíritu Santo, anticiparse a los
problemas potenciales antes de que ocurran, y navegar el cambio de tal manera que se eviten
tales desastres.
f. El Espíritu Santo rutinariamente incitará al pastor, alertándolo de peligros futuros que debe
tener cuidado.
g. Esto ES parte del llamado del Pastor Principal, y él no debe eludir su responsabilidad de esto.
h. Pero una vez más, si estás tan consumido por asuntos menores, no tendrás tiempo para
escuchar en oración las advertencias y la dirección; Tampoco tendrás el espacio de
pensamiento requerido para abrirte camino.
i. Qué trágico, ¡no solo para él, sino para toda la iglesia y para el Reino de Cristo.!
Tercero: alimentar
1. Advertencia: Cuando leas esta sección, resiste la tentación de tirar el manual contra una pared y
salir.
a. … Al menos hasta que hayas terminado de leer esta sección completa.
b. He orado para que el Espíritu abra los oídos espirituales de todos los que la lean.
c. No podemos renovar la Iglesia de Cristo hasta que honestamente le permitamos que nos
muestre POR QUÉ no se renueva
d. Dicho eso, vamos a continuar …
2. Cuando las ovejas (personas de la iglesia) no son alimentadas, van a buscar a alguien más para
que las alimente
3. Voy a ampliar acerca de lo que quiero decir con alimentación en breve a continuación. Pero
primero dáme un momento …
Conclusión:
1. No es que la tarea sea demasiado grande para ti; ¡Es que tú (y yo) somos demasiado pequeños
para la tarea!
2. Debemos formar líderes MÁS FUERTES: líderes con carácter maduro (Nivel 1) y con habilidades
de liderazgo maduras (Nivel 2).
3. Para tener éxito en las lecciones de Lidera Bien, abordaremos otros asuntos que aumentarán la
capacidad de liderazgo y evitarán errores críticos.
ORA DIARIAMENTE:
1. Que Dios te de favor con tu cónyuge, staff (líderes de ministerio) y miembros del consejo, cuando
presentes la idea acerca de las mentorías o discipulado en estas cosas.
2. Que Dios quite cualquier resistencia y abra sus corazones, dándoles un deseo por esto.
3. Ora por las diversas cosas (arriba mencionadas) que estás planeando, lanzando y dirigiendo.
Introducción
1. Si va a renovar tu iglesia, necesitas establecer una base sólida.
2. Parábola: un hombre sabio y un hombre insensato (Mateo 7: 24-27)
a. Ambos hombres construyeron una casa, incluso puede que se vea igual.
b. Sin embargo, el hombre sabio construyó su casa sobre una roca, mientras que el insentasto
construyó su casa sobre la arena.
c. Ambas casas fueron probadas por fuertes vientos y lluvia torrencial.
d. El que construyó sobre la roca se mantuvo firme, mientras que el que estaba construyendo
sobre la arena desmoronó terriblemente.
3. Una construida sobre una base sólida, mientras que la otra no, los resultados fueron predecibles.
4. Renovar una iglesia es así. Puedes hacerlo con cuidado en la roca, que es Jesús.
5. O puedes tomar todo tipo de atajos.
6. Ambas iglesias pueden parecer iguales, pero cuando lleguen las tormentas de la vida, una se
levantará y la otra se derrumbará. ¿Cómo será tu iglesia?
7. No te dejes impresionar por las grandes iglesias, ya que es posible que no sepas en qué
fundamento se basan.
8. ¡Más bien, déjate impresionar por los grandes fundamentos!
9. Si vas a construir una iglesia renovada, resiste la tentación de tomar atajos.
10. Para ayudarte a comenzar a establecer una base sólida, permíteme presentarte el orden en el que
necesitas implementar las prácticas de renovación.
11. Así como no puedes construir un edificio de la manera que elijas, también tienes que seguir un
poco de un plan para renovar tu iglesia también.
12. Por lo tanto, el orden en la implementación de prácticas de renovación es crítico, permítame darte
algunas razones.
13. Implementación 1: Establece un tiempo devocional para permanecer en Cristo
a. Hay varias razones por las cuales esta es la primera.
b. Primero: no puedes reproducir algo que tu no estas haciendo. Si no está siendo renovado,
tampoco puedes producir renovación en otros.
c. Segundo: no sobrevivirás al ataque del enemigo que intentará detenerte. El enemigo tratará
de detenerte robándote paz, esperanza, alegría, etc. (Efesios 6: 10-18). Cuando eso suceda,
te "abrumarás", como se le llama hoy en día.
d. Tercero: no sabrás escuchar las estrategias que el Espíritu quiere darte para contrarrestar los
ataques del enemigo y navegar los desafíos.
e. ¡Entonces, este paso de implementación es El paso más importante de todos!
14. Implementación 2: Forma un equipo formal de Compañeros de oración
a. CUENTA CON ELLO: si decides renovar tu iglesia, el diablo comenzará a atacarte a ti y
a tu iglesia.
b. Intentarás distraerte y desgastarte hasta que te detengas. Pero debes resistirte a él
en esto.
c. Una de las principales formas de resistirlo es hacer que un grupo de personas oren
por los desafíos inevitables y continuos que enfrentarás.
d. A partir de este momento, SIEMPRE necesitará personas que oren intencionalmente
por tus muchos desafíos.
4. Cuarto: El pastor principal es responsable de asegurarse que todo el staff y sus ministerios estén
creciendo en oración
a. El Líder de Oración puede ayudar en esto liderando los tiempos de oración de todo el staff
b. Pero debe ser evidente para todos, que el Pastor Principal es la fuerza impulsora detrás de
todo esto.
5. Quinto: El pastor comienza evaluando su iglesia
a. Hay tres etapas en el asunto de la iglesia y la oración
• Una iglesia SIN Oración
• Una iglesia CON oración
• Una iglesia DE oración
b. ¡Hay una GRAN diferencia entre ser una iglesia CON oración y una iglesia DE oración!
c. Una iglesia CON oración tiene reuniones de oración:
• En este nivel, la oración ocurre cuando la iglesia está reunida, tiene un programa de
oración.
• Puede haber una reunión de oración congregacional programada
• Incluso puede haber algunos tipos diferentes de reuniones de oración dentro del
programa de la iglesia, como una reunión de oración previa al servicio o tiempo de oración
después del servicio.
Nivel 2A – Manual de Implementación de CR – Marzo 01, 2020 Church Renewal 189
• Esta es una iglesia CON oración; tiene un PROGRAMA de oración.
• Eso es mejor que una iglesia sin oración, pero este no es el objetivo final.
d. El objetivo es convertirse en una iglesia DE oración
• La oración debe convertirse en algo que es ya predeterminado en sus vidas personales,
sus familias, lugares de trabajo y ministerios de la iglesia.
• Cuando una iglesia es una iglesia de oración, ¡incluso se verá en ministerios tales como:
¡Tecnología, propiedades, bienvenida y administración!
• Cuando se llega a este punto, el ADN de la iglesia ha cambiado.
e. El pastor principal no debe tener temor de evaluar su iglesia o ministerios individuales e
identificar dónde se encuentran con respecto a la oración
• No hay nada vergonzoso en decir: "Nuestra iglesia no ora" O "Nuestra iglesia tiene una
reunión de oración, pero no es una iglesia DE oración".
• No hay nada vergonzoso en decir: "Nuestro equipo de alabanza puede tocar bien
(¡suponiendo que puedan hacerlo!), Pero son carnales, a menudo en dimes y diretes,
discutiendo, presumiendo o cosas así.
• ¡Por eso Dios te colocó allí para lograr el cambio espiritual necesario!
f. Después de hacer una evaluación veraz, debes identificar uno de los siguientes cambios: solo
un paso a la vez.
• Y el primer paso es, por lo general, lograr que una persona o un grupo de personas
participen de lo que está pensando, en este caso, con respecto a cambiar tu iglesia en
relación con la oración.
• Si convence a una persona clave o a un grupo clave, como los miembros del consejo o los
ancianos de la iglesia, habrás dado un gran paso en la dirección correcta y ESO debe
celebrarse.
ORA DIARIAMENTE:
1. Que Dios te de favor con tu cónyuge, staff (líderes de ministerio) y miembros del consejo, cuando
presentes la idea acerca de las mentorías o discipulado en estas cosas.
2. Que Dios quite cualquier resistencia y abra sus corazones, dándoles un deseo por esto.
3. Ora por las diversas cosas (arriba mencionadas) que estás planeando, lanzando y dirigiendo.
Introducción
1. Conforme estas poniendo las bases para la renovación, los diversos aspectos de la oración son
fundamentales para todo esto.
2. Entonces, necesitarás predicar y enseñar mucho sobre el tema de la oración. ¿Por qué?
3. Primero: para mostrarles que gran parte de lo que sucede depende de nuestras oraciones
4. Segundo: para mostrarles cuánto desea Dios contestar sus oraciones
5. Tercero: para contrarrestar las mentiras del enemigo
a. Dos tipos de preguntas sobre la oración pueden surgir en la mente de sus miembros:
b. Pregunta 1: este tipo de pregunta está arraigada en la propia curiosidad del interrogador, que
conduce a una investigación intelectual honesta como: "Si Dios conoce nuestras necesidades,
entonces ¿por qué necesitamos orar?"
• La pregunta motivará al interrogador a buscar una respuesta mientras uno busca un
tesoro escondido (Proverbios)
• Cuando la encuentre, la respuesta no solo satisface, sino que continúa construyendo una
mayor fe en el interrogador, de modo que el interrogador está motivado para orar más.
c. Pregunta 2: esta pregunta puede parecer la misma, pero no es: "Si Dios conoce tus
necesidades, entonces ¿por qué oras?
• La fuente de la pregunta es diferente: ¡puedes rastrearla hasta el enemigo!
• Su pregunta y tono están calculados para hacerte dudar de la bondad de Dios y disminuir
tu fe en Él, para que dejes de orar.
d. Lo mismo ocurre con otras preguntas que podrían plantearse como: "¿Por qué Dios no
siempre responde a mis peticiones de oración?" O "¿Por qué se demora Dios en responder a
mis oraciones?"
e. Tal vez incluso sigue la pregunta con malos pensamientos acerca de Dios: "Tal vez Dios se
muestra reacio a contestarte. Tal vez Él realmente no te ama o ni siquiera te nota ".
f. La meta del enemigo es hacer que tu gente cuestione la bondad de Dios, para que dejen de
orar y quizás incluso dejen de seguir a Cristo por completo, esa es su meta.
g. Por esta razón, necesitas fortalecer tu rebaño al responder a sus buenas preguntas sobre la
oración, para que puedan enfrentarse a las artimañas del diablo.
6. Cuarto: Enseñarles sobre los muchos aspectos de la oración
a. Necesitan entender qué es la oración y cómo funciona.
b. Necesitan saber que hay condiciones y necesitan saber cómo se relaciona la fe con la oración.
c. La oración es un gran tema que pueden minar para enriquecer sus propias vidas, promover el
Reino de Dios y traer gloria a Dios. Esto requiere enseñanza
7. Quinto: para motivarlos a orar
a. Quizás lo más importante que necesitan es motivación para orar.
b. Y para eso, los sermones desarrollados a partir de los temas de “¡La oración cambia todo!”
(Nivel 1, Lección 21) son esenciales.
c. Y, cuando prediques sobre cualquiera de los siguientes temas de oración, siempre incluye una
pieza importante tomada de la lección, "¡La oración lo cambia todo!"
d. Tu gente necesita que se le recuerdes continuamente que sus oraciones REALMENTE HACEN
una diferencia
8. Los siguientes son temas clave de oración que querrás planear para predicar
a. La oración como alabanza y acción de gracias (Nivel 1, Lección 20)
TAREA:
ORA DIARIAMENTE:
1. Que Dios te de favor con tu cónyuge, staff (líderes de ministerio) y miembros del consejo, cuando
presentes la idea acerca de las mentorías o discipulado en estas cosas.
2. Que Dios quite cualquier resistencia y abra sus corazones, dándoles un deseo por esto.
3. Ora por las diversas cosas (arriba mencionadas) que estás planeando, lanzando y dirigiendo.