DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN

ESCUELA ESPECIAL Nº 503 “DR. RENE FAVALORO”

ITALIA 3536 TEL: (0223) 4720304

DOCENTE: MARÍA VERÓNICA BIGIOLLI

ETAPA DE CUARENTENA. CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

2 CICLO “B”

MES: NOVIEMBRE

PROYECTO :
DESCUBRIENDO EL
SISTEMA SOLAR

FUNDAMENTACIÓN
Con este proyecto, se pretende que los alumnos observen y conozcan el espacio exterior. De este modo,
estudiaremos los diversos planetas del sistema solar, estableciendo relaciones, semejanzas y diferencias con
nuestro planeta Tierra.
OBJETIVOS
Conocer las características principales de los astros de nuestro Sistema solar (planetas, estrellas,
meteoritos, satélites…).
Observar los cambios que se producen en la Tierra como consecuencia de su movimiento
(día/noche, estaciones…).
Conocer algunos trabajos relacionados con el Universo (astrónomo, astronauta…).
Conocer aparatos y transportes relacionados con el estudio del Sistema solar (telescopio, nave
espacial…).
Fomentar la capacidad investigadora, de análisis y síntesis de la información
Desarrollar las capacidades de comunicación en los alumnos, a nivel oral, escrito, plástico, musical,
corporal…
Avanzar en el proceso lectoescritor.

CONTENIDOS
CIENCIAS
El Sistema solar: planetas, estrellas, meteoritos, satélites…
Cuerpos celestes observables en el cielo: características, semejanzas, diferencias, cuidados y protección.
Acercamiento a los cambios que se producen en la Tierra en relación con su movimiento (día/noche,
estaciones…).
Tiempo de actividad y de descanso (el día y la noche)
Respeto y cuidado hacia nuestro planeta Tierra.
Importancia de la luz solar para la vida, y protección ante el Sol.
Profesionales del espacio: astrónomos (Copérnico) y astronautas (Pedro Duque). Transportes relacionados
con el espacio: el cohete.

PRACTICAS DEL LENGUAJE

Ampliación del vocabulario con nuevas palabras relacionadas con el tema.
Descripción de objetos, planetas, situaciones…
Comprensión de mensajes, consignas, órdenes variadas.
Producción de diferentes tipos de textos, mediante escritura espontánea o copiados (notas, listados, títulos,
nombres…).
Manifestaciones literarias: cuentos, poesías, refranes, adivinanzas, canciones…
Desarrollo de la capacidad de atención y escucha.

MATEMÁTICA
Medición social del tiempo e instrumentos utilizados: relojes, calendarios, fecha, estaciones…
Numeración. Funciones y usos en la vida cotidiana. Cuenta atrás (del 10 al 0).
Grafías de números. Números ordinales (1º al 10º).
Figuras con volumen: esfera, cilindro y cono.
Series de 3 elementos.
Problemas que involucren operaciones de multiplicación y división.
Suma sucesiva, análisis de estrategias. establecimiento de relaciones entre la suma sucesiva y la
multiplicación.
Situación de cuerpos y objetos en el espacio: conceptos espaciales básicos.
Realización de producciones plásticas con distintos materiales (elaborados y de desecho).
Uso correcto de materiales para la expresión plástica.
Gusto y disfrute por la expresión plástica, cada vez con más creatividad.

Actividades:
Detección de ideas previas: (¿Qué es el Universo?, ¿Qué hay en el cielo?) recogiendo sus ideas, y
realización de un dibujo del Universo sobre cartulina negra (individual).
Observación y diálogos sobre láminas, fotos, libros, dibujos, y demás información recopilada sobre el
tema.
Sesiones de video
Narración de cuentos, poesías, canciones, adivinanzas, audiciones, … Estudio de los planetas del Sistema
Solar: sus nombres, su tamaño, color, distancia al sol, orden (números ordinales), número de órbitas, si
tienen o no satélites, semejanzas y diferencias entre ellos, … Vamos construyendo nuestro Sistema solar
ubicando primero el Sol y los planetas poco a poco.
Nuestro planeta tierra: su estudio como planeta del Sistema Solar. Trabajamos aspectos como su tamaño, su
composición, distancia al sol, número de orden en el Sistema Solar, su movimiento (día/noche,
estaciones…), satélites (la Luna)
Estudio del Día y la Noche: diálogos y dibujos sobre lo que vemos/hacemos durante el día o durante la
noche, estudio de estrellas y constelaciones (agrupaciones de estrellas, número, nombre, situación
espacial,), trabajos plásticos sobre el Sol y la Luna utilizando para ello colores dorado y plateado.
Actividades relacionadas con la medición social del tiempo: diariamente utilizamos el calendario, reloj,
escribimos la fecha.