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Modulo01_Ejercicio05
Elaborando el marco conceptual y los antecedentes del estudio

Nombres y Apellidos:……………………………………………..…………………………..…………………..…
Instrucciones: Completar todo lo que está en celeste

Requisitos para elaborar le marco teórico

Enunciado

Nivel investigativo Explicativo

El cuadro de operacionalización de variables

Variable independiente Indicador Valor final Tipo de variable

Marco Teórico
Escribe dos conceptos según se solicita
Define tu variable de estudio
según la literatura
Define otra variable según la
necesidad de tu estudio
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El marco conceptual es un mapa mental

1. Clima organizacional
a. Estructura
b. Responsabilidad individual
c. Remuneración
d. Riesgos y toma de decisiones
e. Apoyo
f. Tolerancia al conflicto
2. Satisfacción laboral
a. La satisfacción con el trabajo
b. La satisfacción con el salario
c. La satisfacción con las promociones
d. La satisfacción con el reconocimiento
e. La satisfacción con los beneficios
f. La satisfacción con las condiciones de trabajo
g. La satisfacción con la supervisión
h. La satisfacción con los compañeros
i. La satisfacción con la compañía y la dirección

Escribe dos antecedentes investigativos

Antecedente 1: Prevalencia del estrés en la satisfacción laboral de los docentes universitarios

Autor: González, Nancy.
Ubicación: REDHECS. 2008;1(4):68-89
Resumen:
El objetivo de la investigación fue determinar la prevalencia del estrés laboral en la satisfacción con el trabajo
de los profesores en los Institutos Universitarios de Tecnología de Cabimas y Maracaibo del Estado Zulia del
Estado Zulia. Se fundamentó en las teorías de: Ivancevich, Konopaske y Matteson (2006) Kreitner y Kinicki
(2003), Robbins (1998), Schultz (1999), García y Dolan (1999), Davis y Newstrom (2003), Serramona, Ramos
(1999), Noguera, Vera, (2000), Travers y Cooper (1997). La investigación esta basada en la complementariedad
paradigmática como simplificación de las técnicas, procedimientos y la manera de interpretar los datos
numéricos y teóricos. Para lograr tal propósito se utilizó el método hermenéutico, que consiste en analizar,
discutir e interpretar los resultados. La muestra fue no probabilística intencional, accidental y voluntaria, por
cuanto para su selección debió cumplir con los criterios de ser voluntario según su orden de aparición (30
profesores de cada instituto. Se aplicó un cuestionario con 54 ítems, fue validado por expertos, se aplicó la
validez de contenido para posteriormente por medio de la fórmula de Alfa Cronbach lograr una confiabilidad
de 0,81 en el IUTC y para el cuestionario de docentes del IUTM. Entre las consideraciones finales se destaca,
que el distrés laboral (estrés malo) prevalece en la tercera parte de los profesores en los Institutos
Universitarios de Tecnología Cabimas y Maracaibo debido a que las demandas de trabajo son excesivas
superando su capacidad de resistencia, lo cual produce desequilibrio en su comportamiento. También se pudo
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constatar, que están satisfechos con el trabajo la tercera parte de los profesores, siendo los factores intrínsecos
los determinantes de la satisfacción con el trabajo afirmando su individualidad.

Antecedente 2: Influencia del clima laboral en la satisfacción de los profesionales sanitarios

Autor: Muñoz-Seco, E.
Ubicación: Aten Primaria. 2006;37(4):209-14
Resumen:
Describir la calidad de vida profesional (CVP) percibida por los trabajadores de atención primaria (AP) y el clima
de la organización (CO) de sus centros, y conocer la influencia del CO sobre la CVP y las variables que explican
esta relación. Transversal, analítico. Centros de atención primaria del Área de Salud de Menorca. Un total de
166 profesionales sanitarios y no sanitarios.
Dos cuestionarios anónimos autoadministrados y validados en AP: CVP-35 (dimensiones: demandas, apoyo
directivo y motivación) y CO (dimensiones: trabajo en equipo, cohesión y compromiso). Se analizan la edad, la
antigüedad, el grupo profesional, la relación laboral y el centro sanitario.
La tasa de respuestas fue del 67,4%. La CVP global es 5,78, peor a mayor edad y mejor cuanta más cohesión. La
percepción de demandas es 5,53, más en médicos y menos si hay un elevado compromiso. El apoyo directivo
se valora en 4,9, mejor cuanta más cohesión y trabajo en equipo y peor en trabajadores fijos y administrativos.
La motivación intrínseca es 7,43 y aumenta con el incremento del compromiso. Hay asociación entre CO y QVP
(mayor en las dimensiones motivación [r2 = 0,26] y apoyo directivo [r2 = 0,476]), independientemente de la
edad, el grupo profesional y la antigüedad laboral.
El clima influye en la calidad de vida profesional, especialmente en la motivación y el apoyo directivo. El
compromiso mejora la motivación intrínseca y la percepción de demandas. La valoración del apoyo directivo
mejora si lo hacen la cohesión y el trabajo en equipo.