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Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Presentación y justificación
Población objetivo
Requisitos de ingreso
Beneficios
Duración y certificación
Contenidos
Criterios de evaluación
Metodología
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo
Horas de estudio
Software requerido
Adobe Reader: programa que permite visualizar todos los archivos en formato
PDF.
Normas de convivencia
Este programa de formación virtual que ofrece el SENA tiene como eje central
el desarrollo humano integral, es decir, está centrado en el saber y en el ser,
por esta razón se entiende la convivencia como la armonía social que se logra
con el bienestar individual y colectivo.
4. Las evidencias de las actividades deben ser enviadas a través del botón
Actividades. No deben utilizarse los foros ni el correo electrónico del
instructor para enviar trabajos, ya que por estos medios no serán
calificados.
10. El aprendiz debe dedicar al menos dos (2) horas diarias para cubrir el
contenido de cada actividad de aprendizaje.
13. El aprendiz debe revisar las respuestas a las dudas enviadas al instructor.
15. Cuando solicite o pregunte algo, use “por favor” y “gracias”, nunca dé
órdenes. Buenas palabras y buenos modos cuestan poco y agradan a
todos.
16. Respetar las opiniones de los demás y realizar aportes constructivos que
enriquezcan el aprendizaje que aporta al proceso formativo, de lo contrario,
se pierde la oportunidad de aprender colaborativamente y compartir
conocimientos, experiencias o percepciones.
19. El uso de esta plataforma es académico, por ello es impropio utilizar alguno
de sus espacios para hacer publicidad de algún producto, persona o
entidad.
Etiqueta en internet
La etiqueta en internet está constituida por una serie de reglas que garantizan
una comunicación efectiva, optimizando el tiempo y los recursos; su creación
se debe a la comunidad que navega en internet.
1
Quique. (2002). La Netiquette. Consultado el día 15 de noviembre de 2011, en
http://sindominio.net/quique/Textos/netiquette.pdf
Reconocer siempre los derechos de autor, dando el crédito a quien generó la
idea, a la fuente que se consultó o al recurso en el que se basó la
información.
Foros de discusión
Los dos últimos foros están disponibles durante todo el proceso de formación.
Aprobación
Las fechas de cada una de las actividades de aprendizaje serán informadas por
el instructor oportunamente a través de anuncios, correos, entre otros.
Tiempos de
Actividad de Resultado de entrega
Tipo de evidencia
aprendizaje aprendizaje a alcanzar
Inicia Termina
Actualización de los
datos personales.
Respuestas al
Sondeo de
conocimientos
previos.
Actividades Presentación ante Semana 1
previas el instructor y los
compañeros en el
Foro social.
Participación en el
Foro
reconocimiento de
la plataforma.
Evidencia: Foro
"Origen e impacto
del aguacate".
Evidencia:
Planear la producción Actividad
de aguacate según los interactiva "Razas y
Actividad de
requerimientos del variedades del Semana 1
aprendizaje 1
mercado y normas aguacate".
técnicas vigentes.
Evidencia:
Planeación de la
producción del
cultivo de
aguacate.
Realización de la
actividad de
reflexión inicial.
Evidencia: Blog
Producir material de "Siembra en
propagación vegetal de viveros".
Actividad de
aguacate en vivero Evidencia: Semana 2
aprendizaje 2
aplicando los Evaluación
parámetros técnicos. "Material vegetal y
manejo de vivero".
Evidencia: Material
de propagación
vegetal.
Realización de la
actividad de
reflexión inicial.
Evidencia: Wiki
Manejar los procesos "Manejo Integrado
tecnológicos para una de Enfermedades".
plantación de aguacate Evidencia:
Actividad de
de acuerdo a los Actividad Semana 3
aprendizaje 3
parámetros técnicos y interactiva
Buenas Prácticas "Siembra y manejo
Agrícolas (BPA). del cultivo".
Evidencia:
Procesos
tecnológicos del
cultivo.
Realización de la
actividad de
reflexión inicial.
Realizar el proceso de
cosecha y poscosecha Evidencia: Foro
del aguacate teniendo "Maduración del
Actividad de
en cuenta los aguacate". Semana 4
aprendizaje 4
parámetros técnicos y
Evidencia:
exigencias del
Evaluación
mercado.
"Cosecha y
poscosecha del
aguacate".
Evidencia: Proceso
de cosecha y
poscosecha.
Respuestas al
sondeo de
evaluación del
programa.
Revisión de notas
Créditos
Guionista
Paola Andrea Bobadilla Gutiérrez
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindío
Asesora Pedagógica
Luz Adriana Osorio Ibarra
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindío
Diseño Gráfico
Cristian Andrés Osorio Caiza
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindío