¿Existen consecuencias psicosociales en las enfermedades reumáticas?

INTRODUCCIÓN

 Las enfermedades reumáticas implican una serie de desafíos tanto físico como
psicosociales, pudiendo crear potenciales que tanto el niño como el adolescente, como
su entorno o familia deben afrontar.

Situaciones estresantes

 Diagnóstico socialmente desconocido

 Movilidad restringida e imposibilidad de realizar actividades practicadas en el pasado.
 Numerosas exploraciones médicas.
 Problemas escolares derivados del absentismo.
 Períodos de reposo y realización de una rehabilitación adecuada.
 Efectos secundarios de la medicación.
 Ingresos frecuentes.
 Dolor, fatiga, problemas oculares.
 Incertidumbre ante posibles recidivas.
 Desplazamientos frecuentes, problemas laborales paternos.
 Ira e incapacidad de controlar los propios sentimientos.
 Sensación de ser diferente
 Aumente de las discusiones y de la tensión familiar.

CONCLUSIONES

 Encontramos datos en la literatura que apoyan la idea de que los niños y adolescentes
con enfermedades cuentan con un riesgo mayor de padecer problemas o alteraciones
emocionales, sociales y conductuales.

 Estas disfunciones se refieren principalmente, a la competencia social y al bienestar

emocional.

Entrevista estándar

 Adolescentes:

- ¿Es tu vida diferente desde que tienes la enfermedad?

- ¿Cuáles son las consecuencias de estos problemas?

- ¿Cuál es la palabra, frase o imagen que te viene a la mente cuando escuchas la

palabra “enfermedad”?

 Padres:

- ¿Cuáles son las principales consecuencias del diagnóstico y tratamiento de la

enfermedad reumática de su hijo?

- ¿Cuáles son los principales cambios que se han producido en su hijo?

- ¿Cuál es la palabra, frase o imagen que te viene a la mente cuando escuchas la

palabra “enfermedad reumática”?
Dolor

 Adolescentes:

Actividades de ocios

Actividades escolares

 Padres:

Consecuencias psicológicas en el cambio de personalidad de los niños.