FORMATO PARA EL ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA

TÉCNICA DE LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

Nombre del estudiante: Shadia Zapata

Grupo al que pertenece: 166

Problemática objeto del análisis: Elabore un resumen donde exprese claramente de qué
trata y en qué consiste la problemática propuesta por su tutor(a). El resumen debe
contener si es del ámbito nacional o global, quienes están implicados y de qué manera
se relaciona con la ética y ciudadanía.
Un camino humanista en las políticas de drogas
Escrito por Francisco Thoumi julio 6, 2020

El presente articulo consiste en una comparación de la evolución de la concepción de la

ONU y el mundo frente a la posición del uso de drogas con fines no cientificos ni de
salud, esta evolución incio con la premisa de la prohibición y erradicación del problema
pero debido al impacto, tiempo y sujetos involucrados se videncia que se debe generar
una reevaluación y redefinir lo planteado, asi como la sociedad, el mundo y las
personas estan en contante cambio, la sociedad por consiguiente también y debemos
adaptarnos, generando un control y adecuado manejo a una problemática que es real y
que no se puede erradicar porque ya hace parte de nuestras vidas, desde diferentes
perspectivas o posiciones pero esta presente, por lo cual se determona que de una
forma creativa se debe solucionar el impacto negativo de esta en el mundo y que debe
ser vista como una realidad de la cual debemos mitigar daños.
 SEIS SOMBREROS PARA PENSAR
(Eduard De Bono, 1985)

Antes de realizar el análisis de la problemática propuesta por su tutor(a), el estudiante

debe documentarse previamente de otras fuentes, con la finalidad de profundizar sobre
el tema y conocer aspectos como: origen del problema, a quienes afecta, cómo ha
evolucionado el problema, cuáles han sido sus consecuencias e impactos (ejemplo
cifras, estadísticas), etc.

Pensamiento neutral. Presenta los hechos tal cual son, con datos
objetivos y sin dejarse influenciar.

Las drogas son una realidad en colombia y cada vez esta más presente
en los jovenes la más usada es la marihuana el 11,7 por ciento de los
escolares colombianos han consumido marihuana alguna vez, El 84,4
por ciento la ha probado por lo menos una vez en la vida, el 12,4 por
ciento de los colombianos que usan marihuana la probaron por primera
vez antes de cumplir los diez años. 

Pensamiento emocional: Expone la emoción, intuición, corazonadas y

sentimientos que se generan.

 Estas cifras son desgarradoras y dolorosas, nuestros niños estan

siendo vulnerados perpetrados por una amenaza silenciosa que puede
generar consecuencias grandes como: Daños en el área del
aprendizaje
 Daños en el sistema nervioso central
 Dependencia física
 Menor velocidad del procesamiento de la información
 Bajo rendimiento escolar
 Pérdida de la capacidad de centrar la atención
 Problemas de lenguaje
 Actitud defensiva
 Baja autoestima
 Cambios de humor repentinos
 Pensamiento negativo: Identifica las partes negativas, con lógica y
analítica de por qué no puede ni debe ser.

la edad de inicio de consumo de drogas ha descendido hasta los diez

años, un dato preocupante y peligroso, siendo asi los niños a parte de
la población más vulnerable también la más afectada, esto puede
generar secuelas a largo plazo que impacten su vida y les impida llevar
una vida normal en un futuro o sobreponerse y salir de una situación de
adición.

Pensamiento positivo: ve lo positivo desde una perspectiva optimista y

beneficiosa.

La educación y el acompañamiento de los padres ayudara a forjar el

carácter y toma de decisiones de los niños para alejarse de este tipo de
situaciones, y el colegio, gobierno y sociedad trabajando en conjunto
mitigara la vulnerbailidad a la que estan siendo expuesta los niños.

Pensamiento lógico: centrado en pensar lógica y organizadamente. De

manera objetiva define la problemática y observa en perspectiva, de
manera general.

El problema de las drogras en menores es una realidad que se debe

analizar, verificar y tomar medidas lo antes posible, la idea es generar
un pensamiento y opinión acertada a la realidad de la consecuencias
del uso de las drogas para que de manera voluntaria aunque el niño se
vea vulnerable y expuesta tenga el conocimeinto y carácter forjado y
educado para tomar decisiones acertivas, acompañado de la mitigación
de situaciones de riesgo por parte de las autorizades correspondientes.

Pensamiento creativo: aportar nuevas, ideas, soluciones, perspectivas y

posibilidades de crecer y crear para transformar la realidad.
Las drigas son una decisión del individuo en respeto a sus libertades de
decisión sobre lo que quiere hacer con su cuerpo, lo incorrecto es el
abuso de estas o llegar al punto de la adicción por eso se deben
fomantar politicas y una educación enfocada alconocimiento y
comprensión de las consencuencias del uso, regularlo y hacer un
acompañamiento para evitar situaciones en las que las libertades de
uno afecten las del otro.

Referencias Bibliográficas (Normas APA)

Thoumi. F (julio 6, 2020) Un camino humanista en las políticas de drogas,

Razónpública.com https://razonpublica.com/camino-humanista-las-politicas-drogas/

MEPIAR, efectos de las drogas en la infancia, https://www.mepiar.com/efectos-de-las-

drogas-en-la-infancia/