FICHA 4 FASE 4.

PSICOLOGIA EVOLUTIVA

KAREN OROZCO RUIZ

COD. 1088296115

GRUPO: 403012A_614

EDWIN HERNANDO MACIAS

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD.

PSICOLOGÍA

DICIEMBRE 2019
 Ficha 4
Evaluación Final del Curso

Una vez diligenciadas las fichas 1, 2 y 3, usted deberá diligenciar la presente ficha, en la
cual deberá analizar la información de cada una de las etapas del desarrollo obtenida a
partir de las 3 entrevistas realizadas a la luz de los referentes teóricos por cada una de
las esferas, argumentando en qué aspectos hay congruencias y en cuáles discrepancias.

Esfera/Etapa Infancia Adolescencia Adultez Vejez

del
Desarrollo
El desarrollo Según las teorías Es congruente
Físico perinatal ha sido de desarrollo con lo que Lo manifestado
adecuado para su psicosexual de ocurrió a la en la entrevista
edad. Según las Freud el joven persona es congruente
entrevistada
teorías de Piaget, ya ha pasado con la teoría del
cuando estaba
vemos en el niño por la etapa oral, ciclo vital cuando
en esta edad,
todas las etapas anal, fálica, ella es mujer, a manifiesta que
de desarrollo latencia, esta edad su cuerpo ha
nombradas por el encontrándose apareció la venido sufriendo
totalmente en la etapa menopausia, muchos cambios
superadas, genital. disminución en la
actualmente se fluctuante, composición
encuentra en la estas teorías son pérdida de la química
edad de los once congruentes con capacidad disminución de
años, se lo que nos dice reproductora, la masa
mal genio y falta
encuentra en la el adolescente muscular,
de energía.
etapa de entrevistado modificaciones
En su
operaciones cuanto nos en el ritmo
coordinación no
concretas donde manifiesta que tiene la misma cardiaco, en la
se espera que se ha sufrido fuerza ni capacidad vital.
convierta en un cambios físicos agilidad para Manifiesta que
ser social, con en cuanto a que realizar las ahora le da más
sentimientos le ha aparecido cosas su rostro sueño, tiene que
idealistas y vello facial, un cambia su piel cuidar su
conceptos poco de acné, ha se mancha alimentación,
morales, presentado disminuye su come bajo de sal
racionamiento cambios en la capacidad y azúcar.
lógico inductivo y voz se ha hecho sexual y
deductivo, esto lo más grave, los reproductiva. Aparecen
vemos claramente hombros se le problemas en
cuando en la han ensanchado, inicio a todos los
entrevista nos vello púbico, presentar sistemas
dice que más dolores en las corporales, las
interpreta la transpiración, articulaciones posturas no son
guitarra, flauta, vello en las en sus piernas las mismas,
es consciente de axilas, el cabello ya su actividad empieza dolor en
lo que lo rodea y la piel se han física sus rodillas, su
tiene empatía con vuelto más disminuyo por tejido muscular
sus amigos es grasos, se ha sus molestias ha disminuido,
social. puesto alto, ha en su cuerpo sus huesos han
aumentado su inicia la toma perdido dureza,
Muestra un peso, tiene las medicamentos su fuerza
desarrollo normal manos y los pies para el dolor y tampoco es la
de un niño de su más grandes, da inicio a sus misma y la
edad con un peso vello en los terapias físicas. estabilidad. El
adecuado y una brazos, vello en estilo de vida, el
talla correcta sin las piernas. ambiente y otros
ninguna No refiere tener factores generan
anormalidad o ningún déficit en esos procesos de
enfermedad. su desarrollo envejecimiento.
físico.

El Adolescente
es muy activo,
por su avance en
el desarrollo
físico practica
deporte por lo
 cual se preocupa
por su aspecto
físico y su
vanidad, se
encuentra en la
búsqueda de
identidad en
relación a
modas, cultura,
música etc.
según la teoría
de Erikson
identificando las
etapas
propuestas en su
teoría.
Así como inicia su Operacional En esta etapa Estadio
Cognitivo gateo a los 6 formal (a partir integra la Reintegrativo
meses, se pone de los 11-12 lógica (anciano):
en marcha a los años), en la que con la intuición adscribe sus
13 meses, su los sujetos y la funciones
aprendizaje fue desarrollan la emoción, en intelectuales a la
activo y se capacidad de esta satisfacción de
desarrolló en abstracción y de etapa de la
sus intereses y
medio del juego. hipotetizar vida se
actitudes, así́
Durante los aplicando encuentran en
primeros meses principios más su como al
de vida la lógicos que en la máximo desarrollo de sus
habilidad más etapa anterior. rendimiento valores. Utilizan
importante es la Tiene intelectual, En sus habilidades
comunicación es congruencia con la cognitivas para
congruente en el el caso el edad adulta la la regulación
caso que el niño desarrollo creatividad emocional.
balbucea en su cognitivo del surge Disminuye la
primeros meses, adolescente como una velocidad de
además de que empieza a oportunidad a procesamiento,
tiene un buen destacar su desarrollar la memoria
periodo capacidad todas operativa,
preconceptual. intelectual así las habilidades
memoria a largo
como también y
plazo, según el
 En la entrevista tiene talentos de los caso tiene
realizada al transformaciones que congruencia en
menor se cognitivas que le uno posee. base a que ella
evidencia que permiten La presenta
cuenta con un enfrentarse al creatividad disminución en
desarrollo normal mundo. Se empieza por el la capacidad
en esta etapa evidencia talento, en esta perceptiva, así
preoperacional cambios en la etapa se
como tampoco
muestra fluidez, memoria, combina la
puede tener
agilidad mental y atención y lógica con la
un dialogo percepción. intuición. atención divida,
coherente. Durante la y su memoria
adolescencia tanto sensorial
existen muchos como a corto
cambios que de plazo cada día
una u otra está más
manera afectan disminuida.
la capacidad de
pensamiento del
ser humano.
Es un niño con un Según Ericsson, Primera edad Para Erickson la
Psicosocial buen desarrollo y su etapa adulta etapa de la
con un muy buen búsqueda de la 19 a 40 años segunda
lazo de amistad identidad- Intimidad madures está
con su madre confusión de la frente a relacionada con
El menor es identidad. La aislamiento: los problemas
activo, con deseo congruencia con Los con los que
de aprender y el caso es adultos jóvenes acepta a las
adquirir basada en que el forman personas,
responsabilidades, adolescente relaciones adaptación a la
propias de su empieza a tener amorosas jubilación,
edad, su madre un crecimiento íntimas aceptación a la
tiende a físico rápido con otras muerte de
sobreprotegerlo, preparándose personas. personas
lo que le disgusta para la vida Tener un fuerte cercanas.
al pues refiere adulta y para la sentido de Erikson
que, si es capaz sociedad. identidad establece que es
de hacer cualquier Mantiene buenas es clave para bueno llegar a
actividad física, relaciones tanto ello. El esta etapa y si
ama el futbol y le familiares como éxito lleva a no se logra es
gusta montar bici. interpersonales. relaciones que existieron
Así también se Entabla seguras y algunos
pone amistades muy comprometidas problemas
en evidencia en fácilmente, En el caso de la anteriores que
su ahora prefiere señora ella en retrasaron
etapa escolar su pasar más esta etapa tuvo nuestro
dificultad en tiempo con sus u matrimonio desarrollo, que
lenguaje amigos que con que le brindo no es el caso de
causándole ese sus padres. seguridad y la señora
sentimiento de estabilidad entrevistada por
inferioridad donde su lo que existe
propuesta esposo siempre congruencia, ya
por Erickson cuido de ella que acepta su
mientras que la edad, dice haber
falta vivido bien y no
de éxito puede le afecta saber
provocar que está en la
sentimientos etapa de la
de vejez.
soledad y
aislamiento
emocional.
Edad adulta
media
40 a 65 años
Generatividad
frente
a
estancamiento:
Los
adultos
necesitan
crear o
consolidar
cosas que
sobrevivirán a
ellos,
a menudo
teniendo
niños o
 creando un
cambio positivo
que
beneficie a
otras
personas. El
éxito
conduce a
sentimientos
de
utilidad y logro,
mientras que
los
resultados de
fracaso
producen
una débil
participación
Aunque la
señora no tuvo
logros en su
parte educativa
la compañía de
sus hijos y
estabilidad en
su matrimonio
la lleva a
manifestar que
su vida en esta
esta fue
exitosa.

Teoría del apego: Según la teoría Empieza a Vemos que a

Emocional según Lorenz los del apego, su sentirse el señora
niños desarrollan figura de apego vacío, ya que manifiesta
una dependencia es con su madre los hijos sentirse feliz y a
emocional con quien empiezan a gusto ahora en
cercana con uno o mantiene una independizarse su etapa de la
más adultos que buena relación, y el control de vejez que la está
se encargan de su desde pequeño las emociones viviendo con
 cuidado. Es ha tenido buena ya es un poco paciencia y
congruente con el confianza, su más difícil, tranquilidad
niño ya que el padre genera además de tiene una buena
vínculo de apego para él la figura aprender a convivencia con
afectivo es con su de autoridad es aceptar la su familia, es
madre, siempre su padre por lo muerte de los decir
quiere ser líder, que mantiene seres queridos, concuerda con
tiene congruencia buenas normas y a veces aceptar los
con los periodos limites, tiene la divorcios. Así estados cinco y
sensibles de capacidad de como también seis de
desarrollo según solucionar el miedo a su la teoría de
Hinde. Etapa Pre conflictos y los propia muerte. Kohlberg.
convencional que resuelve,
según Kohlberg además que es Se presenta un
corresponden al comprensivo y afrontamiento de
castigo y la sentimental. emociones ante
obediencia, Controla sus las diversas
propósito e emociones y ha dificultades que
intercambio, aún aprendido a no se presentan, la
está entendiendo cohibirlas. congruencia con
las normas y este caso es que
límites de sus ella hace uso de
actos. su inteligencia
emocional, ya
que tiene la
capacidad de
motivarse así
misma, es capaz
de controlar y
dominar sus
propios estados
emocionales.
Vemos como el Según Freud, la En esta etapa Para esta etapa
Psicosexual niño ha pasado etapa de la la señora ya no existe
por cada una de adolescencia experimenta como tal la
las etapas que está marcada cambios en su sexualidad, para
enuncia Freud la por la etapa sexualidad el caso lo vería
oral, la anal, la genital, en el también se ve como
etapa fálica y la este caso a facturada por congruencia
etapa de latencia empieza a tener el nacimiento puesto que la
donde llega a interés por la de sus hijos y persona
tener un sexualidad, enfermedades entrevistada no
desarrollo normal. aparecen las Freud se le habla de
Etapa oral 0-18 relaciones contempla la este tema.
meses-zona sentimentales y sexualidad en
erógena sexuales, la
la boca mantiene un adultez a partir
Etapa anal 18 a equilibrio en las de su
los 3 diversas áreas última etapa
años: con de de la vida. propuesta sin
esfínteres tener
Etapa fálica de 3 en cuenta los
a6 detrimentos de
años: asociada a la
los sexualidad
genitales debido a
Etapa de latencia; edad y los
desde los 7 años cambios
hasta el inicio del físicos que
a incluyen
pubertad; no cambios
tiene una emocionales
zona erógena en
concreto.
 Bibliografía.

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