Foro 5:

Describir las características sociales y el clima familiar del grupo etario con el

cual está actualmente trabajando.

Entre las Características observadas se encuentran las siguientes:

Positiva:

Se asocian adecuadamente con sus compañeros, generando nuevas

amistades.

Participativos y creativos.

Comparten y expresan adecuadamente sus emociones.

Expresa adecuadamente sus derechos.

Negativa:

Conflictivos, en algunos casos los de mayor edad, se imponen con los de

menor edad.

Se aíslan y desarrollan actividades de manera independiente, rechazando a

otros compañeros.

Poco comprometidos con sus pares.

Busca llamar la atención de forma inadecuada, genera conflicto con los demás

Los niños reportan las siguientes características en su entorno familiar:

Positiva:

Llamadas de atención asertiva, por no cumplir sus tareas académicas (se le

explica porque es importante la responsabilidad), generado por el buen trato

Padres y hermanos afectivos.

Buena comunicación familiar, se planea y controla, basado en la confianza.

Se fomenta la creatividad.

Negativa:
En algunos casos agresión física por parte de sus padres y hermanos.

No existe motivación, generando problemas de conducta en el hogar.

No hay preocupación por el avance y aprendizaje del niño.

Existen carencias emocionales de filiación y falta de comunicación.

Foro 6:

Describir las características del patrón o código de conducta moral del grupo

etario con el que actualmente está trabajando

Entre las características de conducta moral observadas, se encontraron las

siguientes:

Positivas:

Obedecen y cumplen las indicaciones de forma cordial generando empatía

emocional en su conducta, exigiendo y siendo respetuosos.

Juicio moral de colaboración con sus pares, comparten y se ponen en el lugar

de su compañero.

Honestos, comunican cuando algo no les pertenece.

Tiene voluntad de decidir lo que es bueno y malo para él, dice lo que piensa

sea buena o mala.

Negativas:

No obedecen, no cumplen las normas establecidas por el docente, son

irrespetuosos, se comunican de manera inapropiada con frases no acordes a

su edad.
Toman materiales de la institución y se las llevan, si lo vuelven a traer dicen

que les pertenece.

No son tolerantes, no son leales y no respetan las reglas.

Envidian lo que otros compañeros tienen, no son solidarios.

Las 5 principales características de la personalidad

5 grandes rasgos de la personalidad

Los investigadores psicológicos suelen definir a la personalidad en términos de

cinco características nucleares, que se pueden considerar como disposiciones

estables que se relacionan con diferencias en el comportamiento. El modelo de

personalidad en cinco factores engloba estas características extensas, cada

una de las cuales engloba a características más específicas:

Apertura a experiencias (aspectos que incluyen curiosidad intelectual e

imaginación creativa)

Escrupulosidad (organización, productividad, responsabilidad)

Extroversión (sociabilidad, asertividad; opuesto a la introversión)

Amabilidad (compasión, acatamiento, confianza en otros)

Neuroticismo (tendencias hacia la ansiedad y depresión)

Estas características, con frecuencia son consideradas como "las cinco

grandes". Se cree que los individuos presentan cada una de las cinco

dimensiones de la personalidad hasta cierto punto, algunas personas califican

más alto en algunas características que en otras. La variedad infinita de

maneras en las que difieren los individuos en cuanto a la manera en la que

expresan las características es parte de lo que hace tan fascinante al estudio

de la personalidad.

El modelo de cinco factores es ampliamente utilizado entre investigadores de la

personalidad, pero no es el único modelo. Recientemente se introdujo un

modelo de seis factores que añade el factor de honestidad-humildad a las cinco

características originales.

Cómo se miden las cinco grandes

Las cinco grandes usualmente se evalúan usando uno de muchos

cuestionarios. Mientras que estas pruebas varían en los términos exactos que

usan para cada característica, en esencia cubren las mismas dimensiones

generales, proveyendo puntuaciones de mayor a menor en cada

una: apertura a experiencias (también conocida como mente abierta o solo

apertura) escrupulosidad, extroversión (lo contrario a la

introversión), amabilidad y neuroticismo (a veces conocida como emocionalidad

negativa o estabilidad emocional).

Una prueba, la última versión del inventario de los Cinco Grandes cuestiona

qué tanto está de acuerdo o en desacuerdo con varias declaraciones

específicas, como:

“Muchas cosas distintas me dan curiosidad” (para la apertura o mente abierta)

“Soy sistemático, me gusta tener las cosas en orden" (para escrupulosidad)

“Soy sociable y abierto” (para extroversión)

“Soy compasivo, tengo un corazón sensible” (para amabilidad)

“Soy malhumorado, tengo cambios de humor” (para neuroticismo)

Con base en las puntuaciones de una persona para decenas de estas

declaraciones (o menos, dependiendo de la prueba), se calcula una puntuación

para cada una de las cinco características.