Instructivo Solicitud Acreditacion Reconocimiento Estudios

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Despacho Viceministra Académica

Departamento Centros Docentes Privados
INSTRUCTIVO PARA LA SOLICITUD DE ACREDITACIÓN Y RECONOCIMIENTO

DE ESTUDIOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, I Y II CICLOS DE LA
ENSEÑANZA GENERAL BÁSICA, III CICLO DE LA ENSEÑANZA GENERAL
BÁSICA Y LA EDUCACIÓN DIVERSIFICADA
(GUÍA PARA LOS USUARIOS DEL SECTOR EDUCATIVO PRIVADO)
Con el propósito de facilitar los trámites para interponer solicitudes de equiparación de los
estudios que imparten los centros educativos privados, a continuación se presenta un instructivo
con los requisitos mínimos que estas solicitudes deben cumplir.
1. Solicitud formal al Director Regional.
Presentar ante el Director Regional carta formal de solicitud de aprobación y equiparación de

estudios y títulos, donde se ubica el centro educativo, la cual especificará claramente los ciclos en
los cuales se solicita la equiparación de los estudios que imparte el centro educativo, con los de la
educación formal regular estatal, así como los títulos que se otorgarán. Dicha carta de solicitud
deberá ser firmada únicamente por el Representante Legal del centro educativo y legalmente
certificada. Se debe utilizar el formato que se encuentra como: ANEXO 1.
2. Nombre bajo el cual trabajará el centro:
Debe presentarse una certificación expedida por el Registro de la Propiedad Industrial del
Registro Público haciendo constar que el nombre propuesto se encuentra debidamente registrado
ante esa instancia. Se recuerda que toda la documentación aportada para el proceso de
equiparación deberá hacer uso correcto del nombre inscrito y no otro.
3. Ubicación exacta de las instalaciones:
Debe anotarse aquí la situación geográfica (provincia, cantón, distrito), Dirección Regional de
Educación a la que pertenece el centro, circuito educativo, dirección completa, número
telefónico, apartado, fax, dirección de correo electrónico. Es importante anotar un teléfono donde
se ubique al interesado de forma inmediata.
4. Si cuenta o no con laboratorio:
Si cuenta o no con laboratorios, centros de información, material audiovisual, campos de juegos

y, en general, los elementos apropiados para el proceso de enseñanza y de aprendizaje propuesto.
Avenida Central, Calle 6, Edificio Raventós, 2º piso, San José, Costa Rica. Telefax: 22 23 33 48 // 22 56 70 11 Extensión 1210
www.mep.go.cr / centrosprivados@mep.go.cr
“AL DESARROLLO POR LA EDUCACIÓN”
5. Proyección a futuro o desarrollo institucional:
Debe describirse aquí la manera en que se va a desarrollar la institución hasta llenar los niveles
para los que solicita reconocimiento. Por ejemplo:
Año 2012 (1º año)

Año 2013 (1º y 2º años)
Año 2014 (1º, 2º y 3º años)
6. Estudios, títulos o certificaciones que desea acreditar:
Debe estipularse claramente el certificado o título que van a otorgar a los estudiantes al concluir
un ciclo determinado. Los nombres de los certificados y títulos deben inscribirse correctamente,
de acuerdo con lo que indica el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, según se señala a
continuación, como el nivel que se solicita:
 En Educación Preescolar, corresponden los siguientes certificados, según sea el nivel:
Certificado de Asistencia al Ciclo de Transición de la Educación Preescolar
 En I y II Ciclos de la Educación General Básica:
Certificado de Conclusión de Estudios del II Ciclo de la

Educación General Básica
 En el III Ciclo de la Educación General Básica:
Certificación de Conclusión de Estudios de la

Educación General Básica
 En la Educación Diversificada:
Título de Bachiller en Educación Media
Se debe aportar el modelo del título que se va a otorgar, con el nombre y la nomenclatura
correcta.
7. Acreditación de la personería con que se actúa:
a) Persona física: Corresponde a los centros educativos privados que actúan bajo
una personería física. Debe presentarse una declaración jurada certificada por un
notario público que indique que dicha persona es la dueña y representante legal del
centro educativo en estudio. Este documento debe ser original. Debe presentar
copia certificada de la cédula de identidad del gestionante.
b) Certificación de la existencia de la persona jurídica, cuando corresponda.
8. Permisos de funcionamiento:
a) Permiso de la Municipalidad respectiva.
b) Permiso del Ministerio de Salud.
c) Presentar documento extendido por la CCSS, en donde demuestre que se

encuentra al día en el pago de las cuotas obrero- patronales.
Ambos documentos deben estar vigentes, coincidir con la razón social, el nombre del centro
educativo y la dirección donde se ubica.
9. Planes y Programas de Estudios de la oferta educativa.
a) Si la institución se acoge a los planes oficiales, debe aportar una declaración

jurada, firmada por el representante legal y autenticada. Indicando que el
centro educativo se compromete aplicar en todos sus extremos la oferta
curricular del Ministerio de Educación Pública.
b) Si opta por una oferta curricular distinta a la de los planes oficiales, deberá
someterlos a criterio técnico del departamento de Desarrollo Educativo, de la
Dirección Regional a la que pertenece el centro educativo y aportar
únicamente la copia digital y un documento con el visto bueno o aval del
departamento citado.
10. Calendario escolar y distribución horaria semanal.
a) El calendario escolar debe cubrir todas las fechas del curso lectivo especificando día a
día cada una de las actividades que realizará, como inicio del curso lectivo, cierre,
periodos de asueto, vacaciones, fechas y celebraciones importantes. Así mismo la
fecha de actos de clausura y cierre de la institución. Debe estipularse aquí el total de
días lectivos que tiene la institución.
b) Por distribución horaria se entiende el horario con que se trabaja, durante la semana,
debe estipularse hora de entrada, salida, recreos. Además presentar una copia del
horario semanal por cada uno de los niveles que se pretende reconocer, según oferta y
plan de estudio solicitado. (ANEXO Nº 2 y 3, Distribución de horas lectivas en
primaria y secundaria).
11. Normas de Evaluación del Aprendizaje y Normas de Promoción.
Declaración Jurada del Representante Legal en la que indica si se acoge o no al Reglamento de

Evaluación de los Aprendizajes y de Conducta del MEP o si presenta el propio de la Institución.
12. Nómina de Autoridades Docentes Institucionales
La solicitud de equiparación, debe incorporar el nombre completo y calidades de la persona que

funge como Director o Directora del centro educativo, de acuerdo con el siguiente formato:
Nombre Número de Grado Especialidad Puesto que Colegiatura

Completo Cédula Académico Desempeña
Deberá incluirse además una copia certificada por un notario público, de los títulos académicos
mínimos que acrediten al Director o Directora Académico (a) de la institución para desempeñar
ese puesto:
 Director o Directora de Preescolar:
 Bachillerato en Educación Preescolar.

 Bachillerato en Administración Educativa.
 Colegiatura
 Director o Directora de I y II Ciclos de la Enseñanza General Básica:
 Bachiller en I y II Ciclos.
 Colegiatura
 Director o Directora de III Ciclo y Educación Diversificada:
 Bachillerato en una de las asignaturas en Secundaria.

 Copia certificada de la colegiatura del Colegio de Licenciados y
Profesores.
 Registro de firmas. “ Se adjunta anexo”
13. Nómina de personal docente:
Nombre y calidades del personal docente, con el siguiente formato:
Nombre Número de Grado Especialidad Puesto que Colegiatura

completo cédula académico desempeña
Es importante recordar los siguientes puntos:
I. Todo docente debe impartir lecciones en el nivel y la especialidad en la que se le otorga

el título de BACHILLER UNIVERSITARIO
II. La exigencia mínima de los profesionales que imparten cualquier asignatura desde el
nivel de Preescolar hasta la Educación Diversificada, en todo Centro Educativo Privado,
es Bachillerato Universitario, por lo tanto, NO SE ACEPTAN salidas LATERALES,
de las Universidades.
III. Los docentes nacionales o extranjeros con títulos obtenidos en el extranjero, deberán
acudir al Consejo Nacional de Rectores, para la acreditación de los títulos. Ninguna
persona podrá ejercer la docencia sin el título que lo acredite.
IV. Todo docente que imparta en secundaria, debe estar debidamente Colegiado en el
Colegio de Licenciados y Profesores en Ciencias, Letras y Artes, de acuerdo con la Ley
Orgánica No. 7447.
14. Carta de solicitud de Inspección Ocular
El usuario debe realizar una carta dirigida al Director Regional de su región educativa,
solicitándole la visita ocular de inspección al centro que desea acreditar.
Se debe anotar el nombre completo de la institución, los niveles que se van a reconocer, la
dirección exacta y los números telefónicos donde se pueden localizar los interesados.
La carta debe ser firmada por el Representante Legal y certificada por un abogado.
Se debe presentar copia de la misma para pedir el sello de recibido de la Dirección

Regional. Este, debe ser incorporado en los documentos que se van a presentar a la
Dirección Regional.
15. Informe de Inspección Ocular:
Aportar el informe que emite la Dirección Regional que corresponde.
16. Oficio de aprobación de planos e instalaciones físicas de la Dirección de Infraestructura

y Equipamiento Educativo (DIEE):
17. Carta de compromiso.
Como parte de la solicitud de reconocimiento, se deberá presentar según el Artículo 9 del

Reglamento de Centros Docentes Privados, una carta firmada por el o la Representante Legal del
centro educativo, debidamente autenticada por un Notario Público, mediante la cual se
compromete a cumplir con lo que solicita el artículo mencionado.
Para su facilidad, se sugiere basarse en el formato que se adjunta a esta guía bajo el nombre.
ANEXO Nº 4.
Nota:
Recibida la documentación por el Director Regional, procederá personalmente o por delegación,
mediante un oficio, a remitir sin dilación la documentación respectiva al Departamento de
Centros Docentes Privados.
En virtud de que son varias las instancias que lo van a revisar, debe velarse por estricto orden,
siguiendo la misma secuencia que se ofrece en la guía: Tomo Nº1 y Tomo Nº2 Anexo 5.
La recepción de la solicitud de reconocimiento de estudios no otorga al solicitante ningún

derecho al refrendo, por parte de funcionarios del Ministerio, de títulos, certificaciones, traslados
o cualquier otro documento expedido por la institución.
Este derecho se adquiere únicamente con la emisión de la resolución respectiva, en donde el

Ministerio de Educación Pública, declara que se han equiparado los estudios del centro educativo
en los niveles respectivos, con los de la educación formal regular estatal.
Únicamente válida para el centro educativo que solicita la acreditación, de acuerdo con la razón
social, el nombre del centro educativo registrado y la ubicación del mismo.
ANEXO Nº 1
Carta de Solicitud
Fecha: ____________
Señor(a)
_____________________________
Director(a) Regional de Enseñanza
Región Educativa ______________
Yo, ____________________________(nombre completo) y calidades (estado

civil, profesión u oficio, número de cédula, domicilio exacto)(de la persona
que presenta la solicitud), en carácter de propietario y/o Representante Legal
de __________________, cédula jurídica número ___________, de
conformidad con lo que establece el Decreto Ejecutivo Número 24017-MEP
del 27 de febrero de 1995, solicito la acreditación de los estudios que se
imparten en el centro educativo denominado: __________,situado en
(DIRECCION EXACTA DE LA INSTITUCIÔN)_______________ de
Región Educativa de ________________ y el Circuito Escolar
_____________ en :____________________________
 Educación Preescolar
 I y II Ciclos de la Educación General Básica
 III de Ciclo de la Educación General Básica y
 Educación Diversificada (según sea el caso).
Así como la equiparación de los CERTIFICADOS de: ______________________

(Solo se escribe lo que solicita)
 Asistencia al Ciclo Materno Infantil (Grupo Interactivo II) de la Educación Preescolar.
 Asistencia al Ciclo de Transición de la Educación Preescolar.
 Conclusión de Estudios del II Ciclo de la Educación General Básica
 Certificación de Conclusión de la Educación General Básica.
Equiparación de los TITULOS de: ______________________________
 Bachiller en Educación Media.
Sr. (a) (nombre del Director (a) Regional _______/________/ 20__
SELLO
Fecha de presentación de la solicitud: _____________ Lugar: ____________
___________________________ _________________________
Firma del representante Legal Número de Cédula
Documento certificado
ANEXO Nº 2
CANTIDAD DE LECCIONES QUE SE DEBEN IMPARTIR EN I Y II CICLOS

DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
Consejo Superior de Educación. Sesión: 102-67 del 04 de setiembre de 1967, con base en el
artículo 9 de la Ley Fundamental de Educación:
NÚMERO DE LECCIONES SEMANALES
Asignatura a cargo del docente de grado Lecciones por semana
MATEMÁTICA 8
ESPAÑOL 10
ESTUDIOS SOCIALES 4
CIENCIAS 4
EDUCACIÓN RELIGIOSA 2
EDUCACIÓN MUSICAL 2
AGRICULTURA 2
ANEXO Nº 3
TERCER CICLO Y EDUCACIÓN DIVERSIFICADA ACADEMÍCA
ASIGNATURA NÚMERO DE LECCIONES

7º 8º 9º 10º 11º
1 Artes industriales 3 3 3
2 Artes Plásticas 2 2 2 1 1
3 Ciencias 5 5 5
4 Ciencias (Biología) 3 3
5 Ciencias (Física) 3 3
6 Ciencias (Química) 3 3
7 Club 1 1 1
8 Consejo de Curso (Hora Guía) 1 1 1 1 1
9 Educación Cívica 2 2 2 2 2
10 Educación Física 2 2 2 2 2
11 Educación Musical 2 2 2 1 1
12 Educación para el Hogar 3 3 3
13 Educación Religiosa 1 1 1 1 1
14 Español 5 5 5 5 5
15 Estudios Sociales 4 4 4 5 5
16 Filosofía 3
17 Fortalecimiento de Áreas Específicas 1 1 1
18 Francés 3 3 3
19 Idioma extranjero 5 5
20 Informática Educativa 2 2 2
21 Inglés 3 3 3
22 Matemática 5 5 5 5 5
23 Psicología 3
24 Tecnología 4 4
TOTAL 42 42 42 44 44
ANEXO Nº 4
Carta de Compromiso
Fecha: ____________
Señor(a)
__________________________________
Director (a)
Estimado (a) señor (a):
El (La) suscrito(a) ______________________, de calidades conocidas,

Representante Legal del centro educativo privado_______________, ubicado en
_________________, en el caso de recibir una resolución favorable a mi solicitud
de equiparación de los estudios que imparte mi representada, contrae la obligación
de velar por el cumplimiento de lo que se estipula en los Artículos 9, 12 y 19 del
Reglamento sobre Centros Docentes Privados, que a la letra rezan:
“Artículo 9.- La resolución favorable a la solicitud crea, para las autoridades del centro docente
privado, las siguientes obligaciones:
a) Respetar las instituciones fundamentales de la República y el sistema democrático que le

sirve de base.
b) No admitir como alumnos en años superiores a quienes, provenientes de otras instituciones

educativas, privadas o públicas, estuvieren reprobados, según las normas de la institución de
procedencia.
c) Presentar al Ministerio de Educación Pública, durante el primer mes del curso lectivo, la
nómina completa del personal docente y de los alumnos matriculados en cada uno de los
grados o secciones.
d) Dotar la institución del personal docente y del material requerido para el adecuado
desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
e) Rendir oportunamente los informes que le solicite el Ministerio de Educación para efectos
estadísticos o en el ejercicio de la inspección.
f) Permitir a los delegados del Ministerio de Educación Pública, el ingreso a sus instalaciones
cuando el ejercicio de la inspección así lo requiera.
g) No admitir como alumnos en la Educación Preescolar y en la Educación General Básica, a

quienes no cumplan con la edad mínima establecida por el Ministerio de Educación Pública.
Para fiscalizar el cumplimiento de esta obligación, el Ministerio podrá solicitar la nómina
certificada de los alumnos y de los documentos probatorios correspondientes”.
“Artículo 12.- Es obligación del centro docente privado informar al Ministerio de Educación los
cambios substanciales que se produzcan en su oferta educativa y curricular. Para todo efecto legal
se tendrá como oficial la oferta que conste en los archivos del Ministerio”.
“Artículo 19. Inciso b) recibir y custodiar la documentación relativa a cada centro docente
privado.
El centro educativo se compromete a comunicar al Departamento de Centros Docentes Privados
cuando traslade las instalaciones a otro lugar. (Cf. Art. 5 b)
Por otro lado, en el caso de que un Centro Docente Privado cierre temporal o definitivamente sus
servicios, deberá comunicarlo mediante un oficio a este Departamento y entregar para su
custodia:
 Libros de Actas de resultados de pruebas nacionales (quinto y
bachillerato)
 Libros de Actas de Egresados
 Libro de Actas de Trabajo Comunal
 Libros Actas de Graduación (Preescolar, sexto, noveno y
bachillerato)
 Libro de Actas de Otorgamiento de Títulos
 Libro de Aplazados.
Atentamente,
______________________ _______________
Firma Representante Legal Número de Cédula
Documento certificado
ANEXO Nº 5 TOMO Nº 1
CONTROL DE INGRESO DE SOLICITUDES DE RECONOCIMIENTO
Nombre de la institución: ____________________________________

Dirección Regional de procedencia: ________________
De acuerdo con los artículos 5 y 6 del Reglamento sobre Centros Docentes Privados, a la presente
solicitud se adjunta la siguiente documentación legal, en tomo debidamente ordenado: (Se marca en el
cuadro)
Oficio de entrega de la Dirección Regional.

Carta de solicitud. Debe presentarse certificada y actualizada.
Ubicación exacta de las instalaciones.
Plan de desarrollo institucional.
Certificación de la existencia de la persona jurídica.
Cédula jurídica.
Permiso de funcionamiento vigente, extendido por el Ministerio de Salud
Permiso vigente otorgado por la Municipalidad.
Certificación extendida por el Registro de la Propiedad, según la cual el nombre comercial o
marca se encuentra inscrito.
Copia de los títulos que se desea acreditar.
DIEE con aprobación de los planos e instalaciones físicas.
Carta de solicitud de la Inspección Ocular al Director(a) Regional.
Informe de Inspección ocular de la Regional de Educación.
Descripción detallada de las instalaciones.
Carta de compromiso. Se debe presentar debidamente certificada.
Nombre del asesor(a) que revisa los documentos: ________________________________
Se reciben los documentos

No se reciben los documentos
TOMO Nº 2
CONTROL DE INGRESO DE SOLICITUDES DE RECONOCIMIENTO
Nombre de la institución: ____________________________________

Dirección Regional de procedencia: ________________
De acuerdo con los artículos 6 del Reglamento sobre Centros Docentes Privados, a la presente solicitud se
adjunta la siguiente documentación en tomo debidamente ordenado: (Se marca en el cuadro)
Planes y Programas, (presenta declaración jurada si utilizan los del MEP) y si son diferentes
presentar la aprobación de la Asesoría Regional, Desarrollo Educativo.
Calendario escolar y organización escolar.
Distribución horaria por nivel indicando cantidad de lecciones por asignatura y ciclo.
Reglamento de Evaluación y de la Conducta, presentar declaración jurada si utilizan los del MEP
y si son diferentes presentarlos en CD e impresos.
Normativa interna, (presentarla en CD e impresa).
Nómina del personal administrativo, con sus respectivos atestados.
Nómina del personal docente, con sus respectivos atestados, número de cédula y niveles a cargo.
Nombre del asesor(a) que revisa los documentos: ______________________________
Se reciben los documentos

No se reciben los documentos
ANEXO Nº 6
REQUISITOS PARA EL VISADO DE INSTALACIONES FISICO EDUCATIVAS

PREESCOLARES
1- Plano a escala de la propuesta de distribución espacial, el cual deberá estar respaldado por
un profesional (Arquitecto o Ingeniero) incorporado al CFIA, que contenga al menos las
siguientes especificaciones:
 Dimensiones de los aposentos e indicación de su uso (deberá contar con los espacios
necesarios para brindar a la población estudiantil una atención eficiente y de calidad)
 Indicación de número de alumnos por aula (2m2 por alumno)
 Pasillos de 2.40 metros de ancho libre mínimo para los primeros 400m de planta útil y
0.60m extra por cada 100 m2 de planta útil adicional (no deberá estar interferido por
ningún tipo de obstáculo a lo largo de su recorrido).
 Las puertas de acceso a las aulas tendrán una dimensión libre mínima de 0.90m, deberán
abrir hacia afuera sin interferir con los pasillos.
 Altura mínima de piso a cielo 2.50 m.
 Cada aula deberá tener un servicio sanitario incorporado (inodoro y lavatorio). Además,
deberán existir servicios sanitarios para el personal de la institución.
 Orientación norte en aulas (en cualquier otra orientación, las ventanas deberán tener un
adecuado sistema de protección solar).
 Ventilación cruzada e iluminación natural en aulas (salvo en aulas de cómputo).
 Toda escalera deberá tener un ancho mínimo de 1.20m libre para los primeros 200m de
planta útil y 0.60m extra por cada 100 m2 de planta útil adicional.
 En espacios habitados por más de 100 personas, deberán existir al menos dos salidas de
1.80 m de ancho mínimo cada una.
 Todo edificio que sobrepase los 8 m sobre el nivel de acera, deberá contar con una o
varios escaleras de emergencia.
2- Plano a escala de la propuesta de distribución eléctrica, indicando la ubicación de luminarias,

apagadores y tomacorrientes por aula. (Dos fluorescentes dobles de 1.22 m cada uno por cada
9 m2 de área o fracción).
3- Planta de conjunto a escala de las instalaciones (el terreno debe contar con un área total
utilizable al menos de 10m2 por alumno dentro de la cual se deberá contemplar un mínimo de
4 m2 de superficie libre por alumno).
4- Una copia del Plano catastrado certificado de la propiedad (en caso de que el mismo no este a
nombre del propietario, adjuntar copia autenticada de la escritura).
5- Visto bueno del departamento de Ingeniería de Bomberos del Instituto Nacional de Seguros
(INS).
Deben contemplarse todas las estipulaciones del Reglamento de Construcciones (código Urbano,
edificios para la educación) y la Ley 7600 de igualdad de oportunidades para personas
discapacitadas.

PRIMERO Y SEGUNDO CICLOS
 Indicación de número de alumnos por aula (1.5 m2 por alumno)
 Pasillos de 2.40 metros de ancho libre mínimo para los primeros 400m de planta útil y 0.60m
extra por cada 100 m2 de planta útil adicional (no deberá estar interferido por ningún tipo de
obstáculo a lo largo de su recorrido).
 Las puertas de acceso a las aulas tendrán una dimensión libre mínima de 0.90m, deberán abrir
hacia afuera y vestibularse de tal forma que no interfieran con los pasillos.
 Altura mínima de piso a cielo 2.50m.
 Los servicios sanitarios deberán ser proporcionales a la cantidad total de estudiantes.
 Orientación Norte en aulas (en cualquier otra orientación, las ventanas deberán tener un
 Toda escalera deberá tener un ancho mínimo de 1.20m libre para los primeros 200m de planta
útil y 0.60m extra por cada 100 m2 de planta útil adicional.
1.80m de ancho mínimo cada una.
 Todo edificio que sobrepase los 8m sobre el nivel de acera deberá contar con una o varios
escaleras de emergencia.

apagadores y tomacorrientes por aula. (dos fluorescentes dobles de 1.22 m cada uno por cada
3- Planta de Conjunto a escala de las instalaciones (el terreno debe contar con un área total
4- Una copia del Plano Catastrado Certificado de la propiedad (en caso de que el mismo no este a
nombre del propietario adjuntar copia autenticada de la escritura).
(INS).
Deben contemplarse todas las estipulaciones del Reglamento de Construcciones (código

Urbano, edificios para la educación) y la Ley 7600 de igualdad de oportunidades para personas
discapacitadas.

TERCER Y CUARTO CICLO
 Indicación de número de alumnos por aula (1.5 m2 por alumno)
hacia afuera y ventilarse de tal forma que no interfieran con los pasillos.
 Los servicios sanitarios deberán ser proporcionales a la cantidad total de estudiantes.
útil y 0.60m extra por cada 100 m2 de planta útil adicional.

3- Planta de Conjunto a escala de las instalaciones. El terreno debe contar con un área total
4 m2 de superficie libre por alumno o según lo estipulado por el plan regulador del municipio
correspondiente.
(INS).
discapacitadas.

EDUCACION ESPECIAL
 Indicación de número de alumnos por aula (4.5m2 por alumno)
hacia afuera sin interferir con los pasillos.
útil y 0.60m extra por cada 100 m2 de planta útil adicional..
 Cada aula deberá tener un servicio sanitario incorporado (inodoro y lavatorio). (dimensiones
internas mínimas de 1.55 x 2.25m, con todos los aditamentos necesarios, y sus puertas
deberán abrir hacia afuera). Además, deberán existir servicios sanitarios para el personal de la
institución.
 Toda acera deberá contar con un ancho mínimo de 1.2m.
 Las rampas deberán tener una pendiente máxima entre 6% y 10% según su longitud de
desarrollo.

3- Planta de Conjunto a escala de las instalaciones (el terreno debe contar con un área total
5- Visto bueno del Depto. de Ingeniería de Bomberos del Instituto Nacional de Seguros (INS).
discapacitadas.

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Despacho Viceministra Académica

INSTRUCTIVO PARA LA SOLICITUD DE ACREDITACIÓN Y RECONOCIMIENTO

(GUÍA PARA LOS USUARIOS DEL SECTOR EDUCATIVO PRIVADO)

1. Solicitud formal al Director Regional.

Presentar ante el Director Regional carta formal de solicitud de aprobación y equiparación de

2. Nombre bajo el cual trabajará el centro:

3. Ubicación exacta de las instalaciones:

4. Si cuenta o no con laboratorio:

Si cuenta o no con laboratorios, centros de información, material audiovisual, campos de juegos

5. Proyección a futuro o desarrollo institucional:

Año 2012 (1º año)

6. Estudios, títulos o certificaciones que desea acreditar:

 En Educación Preescolar, corresponden los siguientes certificados, según sea el nivel:

Certificado de Asistencia al Ciclo de Transición de la Educación Preescolar

 En I y II Ciclos de la Educación General Básica:

Certificado de Conclusión de Estudios del II Ciclo de la

 En el III Ciclo de la Educación General Básica:

Certificación de Conclusión de Estudios de la

Título de Bachiller en Educación Media

7. Acreditación de la personería con que se actúa:

b) Certificación de la existencia de la persona jurídica, cuando corresponda.

a) Permiso de la Municipalidad respectiva.

b) Permiso del Ministerio de Salud.

c) Presentar documento extendido por la CCSS, en donde demuestre que se

9. Planes y Programas de Estudios de la oferta educativa.

a) Si la institución se acoge a los planes oficiales, debe aportar una declaración

10. Calendario escolar y distribución horaria semanal.

11. Normas de Evaluación del Aprendizaje y Normas de Promoción.

Declaración Jurada del Representante Legal en la que indica si se acoge o no al Reglamento de

12. Nómina de Autoridades Docentes Institucionales

La solicitud de equiparación, debe incorporar el nombre completo y calidades de la persona que

Nombre Número de Grado Especialidad Puesto que Colegiatura

 Director o Directora de Preescolar:

 Bachillerato en Educación Preescolar.

 Director o Directora de I y II Ciclos de la Enseñanza General Básica:

 Director o Directora de III Ciclo y Educación Diversificada:

 Bachillerato en una de las asignaturas en Secundaria.

13. Nómina de personal docente:

Nombre y calidades del personal docente, con el siguiente formato:

Nombre Número de Grado Especialidad Puesto que Colegiatura

Es importante recordar los siguientes puntos:

I. Todo docente debe impartir lecciones en el nivel y la especialidad en la que se le otorga

14. Carta de solicitud de Inspección Ocular

Se debe presentar copia de la misma para pedir el sello de recibido de la Dirección

15. Informe de Inspección Ocular:

Aportar el informe que emite la Dirección Regional que corresponde.

16. Oficio de aprobación de planos e instalaciones físicas de la Dirección de Infraestructura

17. Carta de compromiso.

Como parte de la solicitud de reconocimiento, se deberá presentar según el Artículo 9 del

La recepción de la solicitud de reconocimiento de estudios no otorga al solicitante ningún

Este derecho se adquiere únicamente con la emisión de la resolución respectiva, en donde el

Yo, ____________________________(nombre completo) y calidades (estado

 I y II Ciclos de la Educación General Básica

 III de Ciclo de la Educación General Básica y

 Educación Diversificada (según sea el caso).

Así como la equiparación de los CERTIFICADOS de: ______________________

 Asistencia al Ciclo Materno Infantil (Grupo Interactivo II) de la Educación Preescolar.

 Asistencia al Ciclo de Transición de la Educación Preescolar.

 Conclusión de Estudios del II Ciclo de la Educación General Básica

 Certificación de Conclusión de la Educación General Básica.

Equiparación de los TITULOS de: ______________________________

Sr. (a) (nombre del Director (a) Regional _// 20

Fecha de presentación de la solicitud: _ Lugar: