Actividad 11. Recursos digitales para el MOOC.
Plataforma Recursos
donde se digitales Descripción general de cada recurso
empaquetara
el MOOC
Videos De acuerdo con Gonzalez Castelan ,
tutoriales (2015) señala los videos tutoriales como
estrategia de enseñanza más que de
aprendizaje son muy bien vistos ya que
permiten repasar el contenido las veces
que sea necesario hasta que el alumno
logre los conocimientos deseados o el
desarrollo de alguna habilidad
planteada. Además permite recibir la
información de forma visual y auditiva
para posteriormente ponerla en práctica
de manera efectiva y obtener el resultado
de aprendizaje deseado.
Moodle Animaciones En el caso de las herramientas que como
(Powtoon) powtoon es una herramienta educativa
online para la creación de animaciones y
todo tipo de presentaciones en video. La
plataforma cuenta con una interfaz en
inglés muy intuitiva que nos permite
crear presentaciones y vídeos animados
personalizados con un resultado de alta
calidad.
Multimedia Según González, (2017) se refiere a un
conjunto de diferentes tipos básicos de
contenido, como texto, audio, imágenes,
animación y vídeos. Cada uno de ellos
requiere una representación de datos
diferente para almacenamiento y
transmisión.
Justificación de cada recurso
Los videotutoriales son recursos
utilizados para garantizar un
aprendizaje de interés , para los
participantes de manera
interactiva , teniendo acceso a la
información en cualquier momento
que él lo requiera.
Dichos contenidos serán
implementados al inicio de cada
tema para hacer un breve recorrido
por las herramientas que se van a
utilizar y conocer nuevas
herramientas y su funcionamiento.
Dicho recurso lo consideramos
pertinente en el desarrollo de los
contenidos de nuestro MOOC
referente a las herramientas
digitales y herramientas de
gamificación. Principalmente
consideramos fundamental crear
animaciones por medio de
Powtoon, en este caso se
realizarán animaciones de la
utilización de herramientas como
(Google Meet, Zoom, Telmex) y
también de algunas de las
herramientas de gamificación como
(Educaplay, Socrative, Kahoot),
esto
permitirá al participante tener un
aprendizaje más interactivo y a la
vez atractivo con los contenidos
que se desarrollarán en el MOOC,
y asimismo lo más interesante es
que permite personalizar los videos
o bien presentaciones con un
resultado de alta calidad.
Se consideró la utilización de
contenidos multimedias , para
hacer contenidos interactivos para
los participantes , donde ellos
puedan encontrar una gran
variedad de herramientas digitales
y puedan aplicarlas en sus

Objetos de
aprendizaje Se refieren tanto a contenidos formativos
como a herramientas e
implementaciones (estándares,
instrumentos, etc.) y forman parte tanto
del movimiento de acceso abierto a la
Ciencia, u Open Access, como del
software de código abierto por el
movimiento Open Source Software
(OSS), y del contenido en general
mediante el movimiento Open Content.
Marzal, M., Calzada Padro, J.,
Rubalcaba Burboa, E. (2015)
sesiones , crear actividades
didácticas etc. adecuadas a
nuestra nueva actualidad.
Los contenidos que se
desarrollarán todos presentaron
contenidos multimedia para que el
participante tenga un mejor
desarrollo e interacción con estas
herramientas.
Los momentos en que estas
herramientas serán presentadas
es en el desarrollo del tema donde
los participantes tendrán
interacción con algunas y
presentarán actividades
relacionadas con el uso de ellas , y
de esta manera poder evaluar su
aprendizaje .
Estas herramientas fueron
consideradas utilizar para ofrecer a
los participantes diferentes
maneras de crear contenidos
educativos y proporcionar una
manera distinta de evaluar y tener
una mayor participación en sus
actividades . para esto utilizamos
las herramientas de gamificación
como lo son (Educaplay,
Socrative, Kahoot), donde ellos
podrán crear su propio contenido
de materiales educativos.Todo esto
con el fin de elevar y mejorar la
calidad educativa , teniendo una
mejor interacción docente- alumno.