1.

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Curso Bombas Lineales Mecánicas Duración 40 horas

 El trabajo de la bomba de Inyección Lineal
Semana dos  Gobernor Neumático de la Bomba Lineal Duración 15 horas
 Gobernor Mecánico o de contrapeso

Actividad
Competencia Resultados de Aprendizaje Duración
 Corregir fallas y averías del sistema de
alimentación e inyectores de combustible
con bombas lineales mecánicas en los
motores diesel de acuerdo a
especificaciones técnicas del fabricante.
 Diagnosticar el sistema de alimentación e  Comprender la operación de la bomba
inyectores de combustible del motor de inyección lineal.
diesel cumpliendo las normas  Comprender la función del Gobernor, 3 horas
ambientales, de salud ocupacional y los tipos y su interacción con otros
especificaciones técnicas del fabricante. componentes.
 Reparar fallas del sistema de
alimentación e inyectores de
combustible, cumpliendo las normas
ambientales, de seguridad y
especificaciones técnicas del fabricante.

2. PRESENTACION

Durante la semana dos del curso “Bombas lineales mecánicas” el aprendiz, abordará el estudio de los
capítulos tres, cuatro y cinco, en los cuales se profundiza en el estudio del trabajo de la bomba de inyección
lineal y la labor del gobernor.

Esta guía de aprendizaje le orienta sobre como abordar el estudio durante la semana.

1 Bombas Lineales Mecánicas

Guía de Aprendizaje – Semana 2
 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Para la realización de esta actividad, el aprendiz (participante) debe tener conocimientos previos sobre los
siguientes aspectos:

- El funcionamiento de las Bombas Lineales

- El Gobernor

Estos conocimientos se adquieren en el estudio de los materiales del Capítulo Tres, Cuatro y Cinco en el
enlace “Materiales del curso”

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Las siguientes son las actividades a realizar durante la Semana Dos.

1. Foro “Conociendo la bomba Lineal mecánica”

Participar en el foro “Conociendo la bomba lineal mecánica” disponible en la herramienta “Tablero
de Discusión”

2. Actividad de aprendizaje Capítulo Cinco: ”El trabajo del gobernor”

Para la realización de la actividad el aprendiz dispone de dos opciones:

Opción Uno: Consulta en la Biblioteca SENA.

Instrucciones: Realizar una consulta en la Biblioteca Virtual SENA virtual o física para dar respuesta a
los siguientes interrogantes:
 ¿Qué es una bomba de inyección?
 ¿Con qué tipos de combustible funcionan estas bombas?
 ¿En qué tipos de motores funcionan estas bombas?
 Describa brevemente el funcionamiento de las bombas lineales mecánicas.
 Indique cuál es la función del Gobernor y qué tipos existen
 ¿Quién inventó estas bombas?

Producto a entregar: Formato “Actividad_aprendizaje_Semana_Dos_BLM.doc” diligenciado con las

respuestas obtenidas en la investigación.

2 Bombas Lineales Mecánicas

Guía de Aprendizaje – Semana 2
 Opción dos: Caso de estudio.

Instrucciones: Dar respuesta al siguiente caso de estudio.

“Nicolás y Alexander son dueños de un camión de trasteos con motor diesel. En los últimos días han
observado una dificultad en el vehículo ya que la aceleración del mismo no se relaciona
adecuadamente con la aceleración que Nicolás, le brinda mediante el pedal. Disgustado, Alexander le
ha solicitado corregir su forma de conducción en aras de cuidar el vehículo. Nicolás argumenta que
es desperfecto del vehículo” Usted como Aprendiz, ¿Qué piensa de la situación observada?, ¿Porqué
dice Nicolás que es desperfecto del vehículo?, ¿Qué desperfecto puede ser?, ¿Podría ser asunto del
sistema de Gobernor?, ¿Porqué dice Alexander qué se pueden producir daños al mismo? y ¿Cuáles
daños?

Producto a entregar: Formato “Actividad_aprendizaje_Semana_Dos_BLM.doc” (el cual se encuentra

en el enlace “Actividades” / “Actividades de la Semana Dos” diligenciado con las respuestas al caso
de estudio.
Ambiente(s) requerido
1. Curso SENA “Bombas Lineales Mecánicas”.
2. Biblioteca SENA virtual o física.
Material (es) requerido
Biblioteca SENA virtual o física.

5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

Formato “Actividad_aprendizaje_Semana_Dos_Bombas_Line_Mecanicas.doc”
Producto entregable
disponible en el enlace “Actividades / Actividades de la Semana Dos”.
La evidencia de realización de la actividad (bien sea la opción uno o la dos) debe ser
Forma de entrega enviada por la plataforma, a través del enlace “Actividades”, en la opción “
Ver/Completar actividad: Actividad de aprendizaje: ”El trabajo del gobernor”
La actividad será valorada de acuerdo con la siguiente rúbrica:

Deficiente Regular Excelente Puntuación

(0 puntos) (5 puntos) (10 puntos) Máxima
La actividad es
Criterios de Completación
La actividad es completada de
La actividad es
Evaluación Cantidad y realizada de manera
diligenciada pero manera parcial y no
calidad de la total y con buenas 10
dista mucho de lo queda claro el logro
información condiciones de calidad
solicitado de los objetivos de
aportada conceptual
aprendizaje
Coherencia Las respuestas no se Las respuestas son El ejercicio resulta
Adecuación de relacionan con las coherentes de totalmente atinente 10
las respuestas temáticas abordadas manera parcial con con los conceptos

3 Bombas Lineales Mecánicas

Guía de Aprendizaje – Semana 2
 con los en el capítulo los conceptos abordados en el
contenidos del abordados en el capítulo
capítulo capítulo
El ejercicio no
Proyección El ejercicio proyecta
proyecta ninguna
Orientación de algunas acciones o El ejercicio proyecta
acción o
las respuestas al identifica de acciones e identifica
identificación de
contexto o posibilidades o posibilidades y 10
posibilidades o
medio donde se recursos en el recursos en el
recursos en el
desempeña el contexto del contexto del aprendiz
contexto del
aprendiz aprendiz
aprendiz
La respuesta a la
Procesos de La respuesta a la actividad evidencia Los procesos de
investigación actividad no la realización de investigación resultan
Calidad de la evidencia la actividades de claros, estructurados y
10
investigación y realización de una investigación evidencian en logro de
documentación investigación incompletas, los objetivos de la
aportada adecuada inestructuradas o actividad.
desordenadas
El ejercicio está
El ejercicio es La actividad está
Presentación organizado de
estéticamente adecuadamente
Adecuada manera parcial en su
deficiente y no organizado para 10
estética y presentación y
relaciona las fuentes facilidad de su lectura
estilística características
usadas y uso
estéticas
Total: 50 Puntos

6. BIBLIOGRAFIA

 http://html.rincondelvago.com/bomba-inyectora.html
 http://www.wikiteka.com/apuntes/bomba-lineal/
 http://wiki.taringa.net/posts/downloads/6120071/video-curso-de-mecanica-diesel.html

4 Bombas Lineales Mecánicas

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