La Red de Aprendizaje del Agua presenta:

Curso práctico Módulo 1

para la evaluación Del 17 al 21 de octubre de 2016
de la huella hídrica
La huella hídrica
y su contexto
Maite M. Aldaya
Investigadora asociada, Observatorio del Agua
Consultora, PNUMA

1.1 Introducción
1.1.1 Motivación
 La huella hídrica es un
indicador que cuantifica
el uso del agua y sus
impactos potenciales
 ¿Por qué utilizar la huella hídrica?

De continuar las Más del 80% de las aguas El cambio climático

tendencias actuales, en
2025 dos tercios de la
población mundial
vivirá en países con
escasez de agua.
(FAO, 2016
“Hot issues: Water scarcity”)
residuales se descargan al podría alterar
medio ambiente sin profundamente los
ningún tratamiento futuros patrones de
previo. disponibilidad de agua.
(The World Bank, 2009
“Water and Climate Change:
(UNEP, UN-Habitat, 2010 Understanding the Risks and Making
“Sick Water?”) Climate-Smart Investment Decisions”)
 Algodón
Minerales
Fresas

Huella hídrica total

mm/año

0 - 0,1

0,1 - 1

1 - 10

10 - 20 Café

20 - 50
Flores
50 - 100

100 - 1.000

Sin huella hídrica Soja

(Hoekstra & Mekonnen, 2012; WFN, 2016)

 El impacto del
consumo de
algodón de la
UE25 sobre
los recursos de
Huella hídrica azul
del consumo de agua azul
algodón de la UE25
Millones de m3/año

0 - 10

10 - 50

50 - 500

500 - 2.500

2.500 - 5.000

5.000 - 7.500

(Hoekstra & Chapagain, 2008)

Antiguo Mar de Aral,
Asia Central

1989 2008

(WFN, 2016)
Signos de
contaminación
del agua a nivel
mundial

(WFN, 2016)
 El derecho humano al agua y saneamiento

La Asamblea General de
la ONU reconoció
explícitamente en 2010:
64/292. El derecho
humano al agua y
saneamiento

www.un.org
 Retos de la gestión del agua
Objetivos de Desarrollo
Sostenible de la ONU
6
Garantizar la disponibilidad y la
gestión sostenible del agua y el
saneamiento para todos
6.1 Lograr el acceso universal y equitativo al
agua potable y al alcance de todos para el
2030.
6.2 Lograr el acceso a servicios de
saneamiento e higiene adecuados y
equitativos para todos, y acabar con la
defecación al aire libre, prestando especial
atención a las necesidades de las mujeres y
niñas y de aquellos en situación de
vulnerabilidad para el 2030.
6.3 Mejorar la calidad del agua mediante la
reducción de la contaminación, eliminando
los vertidos y minimizando la liberación de
productos químicos y materiales peligrosos,
reduciendo a la mitad la proporción de
aguas residuales no tratadas, y aumentando
el reciclaje y la reutilización segura un x% a
nivel mundial para el 2030.
6.4 Mejorar sustancialmente la eficiencia del
uso del agua en todos los sectores y
garantizar las extracciones sostenibles y el
suministro de agua dulce para abordar la
escasez de agua, y reducir sustancialmente el
número de personas que sufren escasez de
agua para el 2030.
6.5 Implementar una gestión integrada de
los recursos hídricos en todos los niveles,
incluso mediante la cooperación
transfronteriza cuando sea apropiada para el
2030.
6.6 Proteger y restaurar los ecosistemas
relacionados con el agua, incluyendo
montañas, bosques, humedales, ríos,
acuíferos y lagos para el 2030.
(UN, 2015)
 Motivación para evaluar la huella hídrica
Hoy en día, el problema no es la falta de
agua en el mundo, sino su desigual
distribución en el tiempo y en el espacio y
su mala gestión.
Es necesaria una mejor comprensión de los
volúmenes e impactos relacionados con el
agua como base para mejorar su gestión a
nivel local, regional, nacional y global.
Es imprescindible tener herramientas de
evaluación apropiadas que puedan
utilizarse internacionalmente de manera
coherente.
Proporciona Facilitar el uso eficiente y responsable del
agua y optimizar su gestión a diferentes
información científica niveles, reduciendo su desperdicio.
y objetiva acerca de los Evaluar e identificar oportunidades de
usos del agua (cantidad reducir los posibles impactos relacionados
con el agua.
y calidad) e impactos
Dar seguimiento al uso e impactos
asociados, que puede relacionados con el agua.
ayudar a:
Mejorar la gestión integral del recurso
hídrico.
Contribuir a la resolución de conflictos
mediante una evaluación conjunta y mayor
coordinación entre las instituciones.
Curso práctico Para más información:

para la evaluación Maite M. Aldaya

Investigadora asociada, Observatorio del Agua

de la huella hídrica Consultora, PNUMA

Email: maite.aldaya@unep.org

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