INTRODUCCIÓN

La pedagogía basada en los hallazgos y beneficios pretende ayudar al mejoramiento desarrollo y

construcción de estrategias didácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje, que garantice un
aprendizaje más significativo en los estudiantes. La didáctica enseña, construye y explica en los
procesos pedagógicos y en la enseñanza como una disciplina que estudia los elementos y procesos
pedagógicos.

DESARROLLO

 DIDÁCTICA Y CREATIVIDAD
1/ Lee atentamente la siguiente enunciada y expresa tu opinión.
En cada acto en qué el maestro tiende a transmitir u orientar su conocimiento tiene su
“didáctica implícita “pero el momento auténticamente didáctico es aquel en el cual el
contenido de saber de las ciencias sociales, se transmite según el proceso que transmite la
plena asimilación de los términos y que permite su representación, su formación y la
verificación de los resultados obtenidos.

El docente desde su experiencia, comparte los conocimientos a través de diversas fuentes

didácticas, no obstante, la ciencia social contiene sus propios contenidos y forma de
transmitir el conocimiento, ahora le corresponde al docente junto con el estudiante
aplicarlos.

2: Explica a través de un cuadro comparativo la diferencia entre el pensamiento

convergente y pensamiento divergente, ventajas y desventajas.

Pensamiento convergente Pensamiento di2vergente

Este se emplea para resolver problemas bien
definidos cuya característica es tener una
solución única, se mueve en una dirección, en
un plano en estos casos se enfrenta a un
universo cerrado, con limites definidos con
elementos y propiedades conocidas desde el
principio las cuales no varían a medida que
avanza el proceso de búsqueda de una
solución.
VENTAJAS.
Ayuda a tomar decisiones.
La mayoría de los aspectos de nuestra vida son
muy complejas, con multitud de variables que
influyen su desarrollo y una gran cantidad de
opciones posibles a la hora de actuar.
Fomenta la lógica y pensamiento crítico.
Aunque de por si este pensamiento solamente
es una herramienta utilizada para tomar
decisiones, el propio proceso por el cual se
lleva a cabo puede servir para desarrollar otras
habilidades importantes, entre todas las qué
Este pensamiento expresa múltiples
soluciones para generar ideas creativas este,
proceso no es tan simple como el
pensamiento convergente ya que el objetivo
de este es generar muchas ideas diferentes
sobre un tema en un corto periodo de tiempo
implica dividir un tema en sus diversos
componentes para obtener información sobre
los diversos aspectos del tema.
VENTAJAS.
-Es un tipo de pensamiento flexible que
permite ver una situación desde diferentes
ángulos.
-El juicio y la autocrítica son ignorados
mientras buscas nuevas fuentes de inspiración
-La cantidad de ideas nuevas es mucho más
alta que el pensamiento convergente y el
énfasis se pone en la idea general.
DESVENTAJAS.
-Puede encerrarse en el sueño sin actuar sobre
las soluciones encontradas
 fomenta la más importante son la lógica y -Al encontrarse en la imagen general se puede
pensamiento crítico. omitir los detalles que también puede ser
DESVENTAJAS. importantes.
Puede limitar la creatividad.
El pensamiento convergente se centra en la
información que ya está disponible en los
datos puros, puede ser útil en ciertas
situaciones, pero en aquellas que requiere el
uso de la intuición y creatividad puede ser
perjudicial.
Empeora el estado de animo
Desde hace tiempo se sabe que nuestro
estado de ánimo tiene gran influencia en la
manera en que pensamos.

B: ¿De qué manera se puede evidenciar estos pensamientos en nuestro que hacer pedagógico?

Estos se pueden evidenciar en nuestro que hacer pedagógico ya que usualmente

utilizamos el pensamiento convergente, cuando traemos nuestros pensamientos y
estímulos hacia aquello que estamos enseñando, este sigue un camino trazado y una línea
marcada que está dirigida a la solución correcta de un problema y se mueve buscando una
respuesta determinada o convencional, por ejemplo: un examen tipo test
Un estudiante tendrá que examinar toda la información que posee sobre un tema para
elegir la única respuesta correcta entre todas las opciones que presentan.
El pensamiento divergente en cambio es creativo, como se conoce habitualmente este
plantea una nueva forma de enfocar las situaciones, por ejemplo: cuando el estudiante
plasma su entorno.

C: Anota cinco razones Por las cuales debe prevalecer en nuestro que hacer pedagógico
El pensamiento divergente.
1: Este ayuda a analizar los distintos puntos de vista de una problemática.
2: Ayuda al desarrollo de la creatividad.
3: Crea un pensamiento crítico y flexible.
4: Nos ayuda a poner en práctica diversas didácticas.
5: Debido a su diversidad nos ayuda a saber cuándo una forma de conocer es dogmática.

3/ Actuando de una manera didáctica, creativa y activa el docente puede realizar una trabajo
constructivo y dinámico La pedagogía para niños que en definitiva puede incidir en positivamente
en la asimilación del aprendizaje.

¿De qué manera tu como docente en formación materializas en el aula esta afirmación?
 Esta afirmación se materializa a través de la práctica de los diversos métodos didáctico
que con certeza ayudaran a un aprendizaje más amplio de acuerdo a la forma de
aprendizaje de cada estudiante

4/ Entre los errores más comunes al orientar las ciencias sociales tenemos:

El memorismo: Consiste en la réplica del texto donde la memorización es mucho más

importante que la contextualización.
El verbalismo: Él profesor catedrático que narra a los estudiantes un hecho durante 40
minutos sin reflexión, sin pregunta y sin cuestionamiento.
La descripción: Esta cuenta los hechos y se mantiene en una forma circular a ellos.
La dependencia del texto: impide a los estudiantes la capacidad de crear reflexión sobre
los hechos.
Abuso en loa resúmenes y mapas: Es la saturación de diversos recursos o didácticos que
se algunas maneras confunden al estudiante.

5/ Argumenta cinco razones por la cuáles se considera la didáctica como proceso de creatividad.

1: contribuye a la formación integral a través del desarrollo de habilidades comunicativa.

2: valora y fortalece el desarrollo expresivo y comunicativo.
3: promueve situaciones de vida cotidiana y comunitaria
4: Desarrolla competencia de lectura comprensiva.
5: Enriquece los conocimientos de otras culturas.

CONCLUCION

Pudimos constatar como la didáctica creativa es una estrategia de aprendizaje y una herramienta
del conocimiento que se utiliza para completar una tarea específica que da como resultado nuevos
conocimientos que implican una serie de pasos que conforma un procedimiento para el
desempeño de un tema especifico.
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