APLICACIÓN DEL VALE

PRESENTADO POR:

ELKIN JESÚS CUADRADO PEÑA

PRESENTADO A:

XIOMARA FRANCO ZULUAGA

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ENFERMERÍA

2020-2
DATOS DEL
USUARIO
NOMBRE DEL NIÑO /A:
Luciana Tordecilla
Argumedo

FECHA DE NACIMIENTO:
09/07/2017

SEXO: F

EDAD: 3 años y 2 meses

DATOS DEL
ACUDIENTE
NOMBRE: Wendys
Argumedo Herazo

PARENTESCO: Mamá
EVALUADOR

NOMBRE: Elkin Jesús

Cuadrado Peña

PROFESIÓN: Estudiante de
Enfermería
 1. RIESGOS GENERALES (Condiciones perinatales y posnatales):

Pregunte al padre o acudiente si el niño presentó alguna de las siguientes

condiciones:

RANGO CONDICIONES PERINATALES Y RESPUES

DE POSNATALES TA
EDAD S N
I O
Bajo peso al nacer (menor de 1500
gr)
Menores Nació antes de las 30 semanas de
de 2 años gestación (Prematuro extremo)
Estancia superior a 30 días en la
unidad
de cuidados intensivos o
intermedios neonatales.
¿Antes, durante o poco después X
del nacimiento hubo alguna
complicación? (escribir la
descripción del padre o
acudiente):
¿El niño / niña ha sido X
diagnosticado(a) con alguna
condición de salud? ¿cuál
diagnóstico? (escribir el reporte del
Todas las padre o acudiente)
Edades ¿Hay alguna condición de riesgo X
social (maltrato, abandono, otras) en
la que se encuentre el niño? (escribir
el reporte del
padre o acudiente)
¿El niño presenta dificultades en el X
aprendizaje de la lectura y la
escritura o en su desempeño
escolar? (escribir el
reporte del padre o acudiente)
2. CONDICIONES ESTRUCTURALES:

Realice la observación directa identificando la presencia (si existe y está en su

lugar) e integridad (si se encuentra completa y sin lesiones) de cada una de
las siguientes estructuras (marque con una X en SI o NO según sea el caso):

RANG PRESENC INTEGRIDA

CONDICIONES IA D
O DE ESTRUCTURALES
EDAD S N S N
I O I O
Orejas X X
Labios X X
TODAS LAS EDADES

Lengua X X

Nariz X X
Paladar X X
Ojos X X
Dientes (acorde a la edad) X X
Cuello X X
Hombros X X
 3. ITEMS DE VALORACIÓN:

Formule al acudiente las siguientes preguntas (Reporte de Padres) y

cuando sea necesario realice la Observación Directa.

RANG OBSERVACIÓN DIRECTA RESPUESTA

REPORTE DE PADRES (4)
O DE (de apoyo a la evaluación)
(2)
EDAD (3) S N
(1) I O

C: ¿El niño/a utiliza palabras

C: El evaluador observa que
como “Mío, tuyo, suyo, etc.”
el niño/a utiliza al menos dos
cuando se le pregunta a quién
posesivos como “Mío, tuyo,
pertenece algún objeto conocido,
suyo, etc.” cuando se le
por ejemplo: “De quién es esta
pregunta a quién pertenece
camisa, de quién es este
algún objeto conocido.
muñeco?”
E: El evaluador pone música
E: ¿El niño/a se mueve, se
y observa que el niño/a trata
emociona, canta, aplaude, cuando
de acompañarla con algún
le ponen música?
movimiento.
E: El evaluador le da al niño/a
E: ¿El niño/a muerde alimentos
una galleta y observa si hace
duros (por ejemplo galletas) y
buena masticación y no se
los come sin atorarse?
atora o tose al tragar.
I: En interacciones
I: ¿El niño/a se muestra
comunicativas naturales entre
interesado por comunicarse, por
pares, el evaluador observa
interactuar, conversar y jugar con
interés en el niño/a por
otros niños de su edad, en
comunicarse, interactuar,
diferentes situaciones?
conversar, y jugar con otros
niños de su edad.
C: En la visualización y X
MES, A 4 3 AÑOS 1

C: En narraciones de hechos,
narración de un cuento, el
cuentos o historias ¿el niño/a
evaluador observa que el
responde a preguntas de Qué,
niño/a responde a preguntas
Cómo, Cuándo, etc.?
de Qué, Cómo, Cuándo, etc.
AÑOS
 RANGO OBSERVACIÓN DIRECTA RESPUESTA
REPORTE DE PADRES (2) (4)
DE (de apoyo a la evaluación) (3)
EDAD S NO
(1) I

E: ¿El niño/a hace preguntas

E: En la interacción X
comunicativa, el evaluador
cuando se presenta una situación
observa que el niño/a hace
nueva para él?
diferentes preguntas.
I: En la interacción comunicativa, el X
I: ¿El niño/a expresa sus evaluador pide al acudiente que
sentimientos, pensamientos, le pregunta al niño/a sobre sus
emociones, ideas cuando sentimientos, pensamientos,
interactúa con personas cercanas? emociones e ideas y observa el
comportamiento.

4. ITEMS DE VALORACIÓN VESTIBULAR:

Formule al acudiente las siguientes preguntas (Reporte de Padres) y cuando sea necesario
realice la Observación Directa

RANGO OBSERVACIÓN DIRECTA RESPUESTA

REPORTE DE PADRES2 (2)
DE (de apoyo a la evaluación) (4)
EDAD (3) S NO
(1) I

V: El evaluador le solicita al X
V: ¿El niño/a disfruta actividades de
niño/a que dé una vuelta
3 AÑOS A 5 AÑOS

movimientos del cuerpo como

sobre su propio eje y observa
columpiarse, girar, dar botes, saltar?
que mantiene el equilibrio

V: ¿El niño/a camina recto, sin
inclinarse hacia los lados y sin caerse
constantemente?
V: El evaluador le solicita al X
niño/a que camine en línea
recta y observa que puede
hacerlo sin inclinarse hacia los
lados.

OBSERVACIONES O COMENTARIOS:_________________________________

CALIFICACIÓN DE LA VALORACIÓN

Finalizada la aplicación, totalice las respuestas negativas y regístrelas a

continuación.
ÍTEMS RESPUESTAS
NEGATIVAS
Comprensión (C) 1
Expresión (E)
Interacción (I)
Vestibular (V)

TOTAL: 1