Factores que influyen en el

cumplimiento de la tareas escolares

Integrantes equipo 4

Ana María Canales

Iris Suyapa Corea Reyes

Dina Melissa Herrera

Suany
 Investigación y Extensión 1
Factores que influyen en el cumplimiento de la tareas escolares

Contenido
1. Resumen.....................................................................................................................................2
2. Introducción...............................................................................................................................3
3. Planteamiento del Problema.......................................................................................................4
4. Objetivos de la Investigación.....................................................................................................5
4.1 Objetivos General...............................................................................................................5
4.2 Objetivos Específicos..........................................................................................................5
5. Marco Teórico............................................................................................................................6
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Factores que influyen en el cumplimiento de la tareas escolares

1. Resumen
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Factores que influyen en el cumplimiento de la tareas escolares

2. Introducción

Para realizar la investigación se planteó la relación que pudiera existir entre la metodología
de evaluación propuesta por los docentes, para medir el rendimiento académico de los
alumnos (as) y el desempeño escolar.

Tomando en cuenta para ello aspectos relacionados con las condiciones pedagógicas y la
competencias de los estudiantes del sistema educativo a distancia (SEMED), en el nivel de
ciclo común y Bachillerato en administración de empresa.

Parto del análisis de la estructura currículo nacional básico que actualmente se tiene en el
sistema educativo. La evaluación como elemento del currículo, constituye el proceso
mediante el cual se puede percibir el logro de los objetivos propuestos, y por tanto, los
avances que muestran los alumnos debido a las experiencias de aprendizaje que han vivido.

En realidad, de lo que se trata es de propiciar verdaderas situaciones evaluativas en las que

los alumnos demuestres, la adquisición o dominio de destrezas, habilidades y
conocimientos.

En este nuevo enfoque de Calidad Educativa se enfatiza dos aspectos que son primordiales
en el desempeño de cada estudiante como ser: Las condiciones pedagógicas que se tiene las
instituciones educativas y las competencias adquiridas; por lo tanto en este estudio se
pretende conocer las condicionantes que los alumnos y alumnas tienen al momento de
cumplir con sus deberes de estudiante.

Por otra parte la investigación busca responder las interrogantes que surgen de la apatía o
falta de motivación al momento de asignarles tareas o trabajos, siendo estos; parte de
técnicas pedagógicas para una evaluación formativa y sumativa que lleva a concluir a un
resultado académico.
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Factores que influyen en el cumplimiento de la tareas escolares

3. Planteamiento del Problema

Se ha observado que la mayoría de los alumnos y alumnas del sistema educativo a distancia
(SEMED), vienen a concluir las tareas asignadas, en los espacios pedagógicos que no
corresponde, en los recesos o tiempos libres, gran parte de los estudiantes muestran
desinterés, apatía, falta de motivación cuando se les asigna realizar trabajos académicos con
el único objetivo de reforzar lo visto en clase, y asimismo evaluar su aprendizaje
-enseñanza.

Las tareas, consideradas como una de las herramientas para fomentar la responsabilidad de
entrega oportuna, sirven para que el alumno mejore en su rendimiento escolar, aprenda a
aprender, forme hábitos de estudio y de trabajo personal y colectivo, supere sus problemas
de aprendizaje y sea más responsable en su vida adulta. Las tareas escolares son un
excelente medio para vincular lo que se vio en el aula con la práctica social del estudiante.

De esta manera nos lleva a investigar Los factores que influyen en el cumplimiento de las
tareas o trabajos asignados a los alumnos y alumnas del sistema educativo a distancia
(SEMED) de la ciudad de Choluteca.
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Factores que influyen en el cumplimiento de la tareas escolares

4. Objetivos de la Investigación

4.1 Objetivos General

1. Identificar los factores que influyen en el cumplimiento de las tareas asignadas a los
alumnos y alumnas del sistema educativo a distancia (SEMED) de la ciudad de
Choluteca.
2. Analizar la metodología de evaluación de los docentes del sistema educativo a
distancia (SEMED) de la ciudad de Choluteca.

4.2 Objetivos Específicos

1. Observar el comportamiento de los alumnos y alumnas en los espacios pedagógicos

del sistema educativo a distancia (ISEMED) de la ciudad de Choluteca.
2. Entrevistar a los docentes, alumnos y alumnas del sistema educativo a distancia
(ISEMED) de la ciudad de Choluteca, a fin de exponer actitudes para practicar.
3. Examinar la estructura física de las instalaciones del sistema educativo a distancia
(ISEMED) de la ciudad de Choluteca.
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Factores que influyen en el cumplimiento de la tareas escolares

5. Marco Teórico

El diccionario refiere el término tarea o deberes, como los trabajos escolares asignados a
estudiantes por sus profesores para completar generalmente fuera de clase. Las tareas
comunes pueden incluir una cantidad o período de lectura para rendir, escritura para
completar, problemas para resolver, un proyecto escolar para construir o exponer u otras
aptitudes para practicar.

Las tareas escolares son una herramienta de investigación que ayuda al estudiante a una
mejor planeación, sistematización y seguimiento de acciones, ya que le permite generar
propuestas que se verán reflejadas en su futura participación en la comunidad.

Con las tareas, el alumno aprende a elaborar y resolver preguntas y problemas esenciales, lo
cual le facilitará contextualizar diferentes habilidades y saberes para integrarlos en su
experiencia. Asimismo es un elemento esencial para la construcción del conocimiento y su
relación en el entorno global.