CENTRO AGROINDUSTRIAL Y PESQUERO DE LA COSTA PACIFICA

REGIONAL NARIÑO

FORMULACION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

BEATRIZ ELENA RAMOS PAREDES

TUTOR: GLADYS MARITZA ORTIZ CORTES

SAN ANDRES DE TUMACO- NARIÑO

2020
 MAPA CONCEPTUAL

SENA
(SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE)

El Servicio Nacional De Aprendizaje, SENA, es un establecimiento

público de orden nacional con personería jurídica, patrimonio propio
e independiente y autonomía administrativa.

Adscrito Al Ministerio Del Trabajo De Colombia

MISION: está encargado de cumplir la función que
le corresponde al estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos;
ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, de manera que constituyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.
VISION: En el año 2022 el SENA se consolidará
como una entidad referente de formación
integral para el trabajo, por su aporte a la
empleabilidad, el emprendimiento y la equidad,
que atiende con pertinencia y calidad las
necesidades productivas y sociales del país

SIMBOLOS

El logotipo representa los caminos que el aprendiz puede tomar (las

decisiones) para seguir adelante enfocadas a la formación del hombre
para una buena calidad de vida así mismo también representa la
responsabilidad que debe tener el aprendiz con su propio aprendizaje

El escudo es un símbolo de identificación de gran importancia

histórica, que representa en la rueda dentada el número de
regionales y en los elementos que van del centro de la rueda a la
parte superior, los tres sectores económicos: agropecuario (el café)
industria (piñón) y comercio y servicios (caduceo).

El usolos
La bandera representa es fundamentalmente puedeheráldico,
de carácter
caminos que el aprendiz tomar (las para
decisiones) para seguir adelante enfocadas a la formación del conmemorativos
distinciones, medallas o escudos hombre
para una buena calidad de vida así mismo también representa la
responsabilidad que debe tener el aprendiz con su propio aprendizaje
 HISTORIA DEL SENA

El Sena es transcurrido en el año de 1957 en donde uno par de inventores comenzaron a

pensar en la formación de la sociedad, en donde se daban conocer las clases de
trabajadores sociales alrededor de la manera de aprendizaje en Brasil donde allí se formó
un dialogo a la orilla de lago LEMAN en suiza donde se planteó la posibilidad de crear
una organización descentralizada del Estado y con financiación autónoma.
El proyecto tomó forma en la mente de Martínez, quien lo expuso ante el entonces
Ministro de Trabajo. El cual era por la renuncia de uno de los militares el cual formaron la
escuela SENA el cual su nombre salió de un (nombre de un rio) en donde estudio los
aspectos relacionados con la formación profesional.
En la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó Servicio Nacional
de Aprendizaje SENA y surgió en el momento indicado donde La industria pretendía
conquistar nuevos mercados y necesitaba más trabajadores o empleados mejores
calificados, proyectados a los métodos modernos y cambios drásticos en la productividad.
Mediante unos decretos-ley en el año 1957 en donde así mismo su propósito era darle
una instrucción técnica al empleado con el fin de ayudarles a los adultos y empleadores
a que tuvieran un sistema nacional de aprendizaje. El dónde su proyecto era organizar y
mantener la enseñanza teórica y práctica relacionada con los diferentes oficios y
seleccionar ciertos candidatos al aprendizaje realizando cursos complementarios de
preparación, perfeccionamiento y adiestramiento para trabajadores técnicos para dar al
desarrollo ciertas investigaciones relacionadas con la organización científica.
Rodolfo Martínez antes de cumplir sus 30 años convirtió su teoría de grado donde era
→"La Formación Profesional en el Marco de una Política de Empleo", en el SENA, donde
estuvo vinculado durante mucho tiempo desde la creación de ella en el año de 1957 hasta
q hubo un cambio por uno de los presidentes en el año1974, en donde estaba convencido
de que sin la capacitación del talento humano donde no se habría desarrollado, por el
aprovecho de la O.I.T. en donde se podían conocer las experiencias en la formación
profesional implementadas en Europa después de la II guerra mundial, en donde se
apoyó de ese organismo con expertos donde la trasportaron a Colombia.
 FUNCIONALIDAD DEL ÁREA DE EMPLEO

1. Impulsar la promoción social del trabajador, a través de su formación profesional

integral, para hacer de él un ciudadano útil y responsable, poseedor de valores
morales éticos, culturales y ecológicos.
2. Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de
las disposiciones legales y reglamentarias, relacionadas con el contrato de
aprendizaje.
3. Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formación profesional
integral, en coordinación y en función de las necesidades sociales y del sector
productivo.
4. Velar porque en los contenidos de los programas de formación profesional se
mantenga la unidad técnica.
5. Organizar programas de formación profesional integral para personas
desempleadas y subempleadas, y programas de readaptación profesional para
personas en situación de discapacidad.
6. Expedir títulos y certificados de los programas y cursos que imparta o valide,
dentro de los campos propios de la formación profesional integral, en los niveles
que las disposiciones legales le autoricen.
7. Desarrollar investigaciones que se relacionen con la organización del trabajo y el
avance tecnológico del país, en función de los programas de formación
profesional.
8. Asesorar al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social en la realización de
investigaciones sobre recursos humanos y en la elaboración y permanente
actualización de la clasificación nacional de ocupaciones, que sirva de insumo a
la planeación y elaboración de planes y programas de formación profesional
integral.
 CUADRO COMPARATIVO

Sena Sena Empleo Sennova Bienestar Al Aprendiz

Definición Es un establecimiento Presta un servicio de Es el Sistema de Es el conjunto de
público de orden nacional intermediación laboral Investigación, Desarrollo condiciones y
de Colombia, con público, gratuito, Tecnológico e Innovación posibilidades que tiene el
personería jurídica; indiscriminado y sin del SENA aprendiz para potenciar y
patrimonio propio e intermediarios, para que maximizar los
independiente, y los colombianos puedan conocimientos y las
autonomía administrativa; participar de una competencias que se
adscrito al Ministerio del oportunidad de empleo y desarrollan en el proceso
Trabajo de Colombia. los empresarios de aprendizaje
encuentren el talento participación, como
humano que requieren miembro del Sena.
para ocupar sus vacantes.

Características Cuenta con símbolos Permite el contacto Forma al talento humano Cuenta con apoyos de
institucionales como: organizado entre el con destrezas y sostenibilidad para sus
Escudo que refleja los tres buscador de empleo y la habilidades que potencian aprendices que estén en
sectores económicos empresa que busca su capacidad de innovar un estrato socioeconómico
donde se ubican el talento humano y que en las empresas 1 y 2 para suplir los gastos
accionar de la institución. cuenta con vacantes colombianas. Además, básicos. Por otra parte,
Logotipo sintetiza la disponibles. Por otro lado, generan cultura en ciencia presta servicios de salud,
formación compartida de esto facilita conseguir un y tecnología en los jóvenes desarrollo intelectual,
la institución hacia los puesto laboral siendo los del país. recreación y deporte,
aprendices para empresarios los únicos en información y
responsabilizarlos de su seleccionar al personal comunicación entre otras
propio aprendizaje y el que será parte de su grupo
Himno enaltece el amor a de trabajo.
la vida a la patria y al
trabajo
 DEBERES Y DERECHOS DEL APRENDIZ
Ser elegido como vocero
de los aprendices.
DERECHOS DEL
Participar en la evaluación
de los instructores.
Adquirir formación integral a
2 ciclos: teórica y práctica.
Ser postulado como monitor
en el programa de formación
para los temas establecidos.
Tener carne que nos
identifica como aprendices.
Ser postulado como
beneficiario de apoyos socio-
económicos de acuerdo con la
formación que reciba.
Dar y recibir respeto como
también obtener una excelente
convivencia, armonía, tolerancia
e interacción entre aprendices.
Ser escuchados por quejas,
reclamos o peticiones sin
faltar el respeto al
instructor y sin afectar al
manual de convivencia.
(MAPA CONCEPTUAL)
Buena convivencia con los
demás implementando con
DEBERES DEL
nuestros principios y valores.
APRENDIZ APRENDIZ
Respetar los bienes y
Se dividen en:
recursos culturales,
naturales, físicos, digitales
de uso público y/o privado
Los reglamentos se atribuyen a todos en la entidad o fuera de ella.
los aprendices matriculados a
programa de formación titulada o
complementaria independientes de Cumplir con todas las
las diferentes modalidades presencial, actividades formativas
virtual o combinada. propias de su proceso de
aprendizaje según modalidad
y del plan de mejoramiento.
Se definen reglamentos
Conocer las políticas y
directrices institucionales
establecidas, así como el
REGLAMENTO reglamento aprendiz Sena
APRENDIZ SENA
Justificar debidamente
inasistencias y/o
incumplimientos a las
actividades de la formación.
Participar en las actividades
implementarías o de
profundización relacionadas
con el programa de formación