Mecanismos de transmisión del movimiento 2º ESO

EJERCICIOS DE MECANISMOS

PALANCAS Y TORNO
1.- ¿A qué distancia del punto de apoyo deberá colocarse Ana para equilibrar el balancín con
su hermano Javier?

2.- En este balancín el punto de apoyo no está en el centro. En el brazo más corto se sienta
un chico que pesa 45 Kg. ¿Cuánto deberá pesar la chica para levantarlo?

El chico está sentado a 50 cm del punto de apoyo y la chica a 1 m.

3.- ¿Calcula el valor del brazo de la resistencia en el siguiente ejemplo referido a una grúa?

4.- Sobre el siguiente dibujo.

a) Identifica el tipo de palanca.

b) Indica donde está el punto de apoyo, la
fuerza y la resistencia.
c) Calcula el valor de la resistencia.
d) Indica si tiene ventaja o desventaja
mecánica. ¿Por qué?

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5.- Esta carretilla está cargada con 50 Kg.

¿Qué fuerza hay que aplicar para levantarla? Expresar el resultado en Newtons (N)

6.- El pez que estira de esta caña de pescar

hace una fuerza de 30 N.

a) Identifica el tipo de palanca.

b) Indica donde está el punto de apoyo,
la fuerza y la resistencia.
c) ¿Qué fuerza será necesaria para
extraerlo del agua?
d) Indica si tiene ventaja o desventaja
mecánica. ¿Por qué?

7.-El brazo hidráulico de este camón grúa se utiliza para levantar pesos.

a) Identifica el tipo de palanca.

b) Indica la fuerza para levantar un peso de 1.000 Kg. Resultado en Newtons (N)
c) Indica si tiene ventaja o desventaja mecánica. ¿Por qué?

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8.- Calcula la resistencia que mueve la manivela de la rueda de la figura, sabiendo que la
fuerza ejercida con el pie sobre el pedal es de 2 Kg.

9.- Un mecanismo para poner tapones manualmente a las botellas de vino es como se
muestra en la figura. Si la fuerza necesaria para introducir un tapón es de 50 N. ¿Qué fuerza
es preciso ejercer sobre el mango?

10.- Los objetos representados son palancas.

Indica donde está el punto de apoyo, la fuerza y la resistencia.

Señala si es una palanca de primer, segundo o tercer grado.

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11.- Disponemos de un torno cuyo tambor de enrollamiento tiene un radio de b= 10 cm, y la

manivela es de a= 1 m. Para mover una carga de 100 Kg. ¿Qué fuerza tendremos que
aplicar en el extremo de la manivela?.

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12.- Una grúa dispone de un tambor para enrollar el cable con un diámetro de 40 cm en el
que está acoplado una polea de 40 cm de radio donde recibe la fuerza del motor. El sistema
motor es capaz de ejercer una fuerza de 5.000 Kg sobre la polea y se desea conocer la carga
máxima que es capaz de elevar esta grúa.

POLEAS Y POLIPASTOS
13.- Calcula la fuerza que hay que ejercer para subir un cubo de 20 Kg en los cuatro casos
siguientes.

14.- Determina la fuerza que debo ejercer para levantar los siguientes objetos utilizando las
siguientes poleas y polipastos.

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TRANSMISIÓN POR CORREA

15.- Rodea con un círculo la respuesta correcta. Indica mediante flechas el sentido de giro de
las poleas B, C y D.

16.- Calcula cuál es la velocidad de la polea 2 sabiendo que la polea 1 gira a 2.550 rpm y
que los diámetros de cada polea son: d1=20 mm y d2=40 mm

17.- El motor de una lavadora está unido a una polea de 8 cm de

diámetro. La velocidad de giro del motor es de 1.500 rpm y
queremos que la velocidad del bombo sea de 375 rpm.

a) ¿Qué diámetro tendrá que tener la polea del bombo?

b) Si cambiamos la polea del motor por una que es el doble
de grande, ¿el bombo girará más rápido, más despacio o
igual que antes?

18.- Se tiene un motor que gira a 1000 rpm con una polea de 20 cm de diámetro conectada
a su eje, unida mediante correa a una polea conducida de 60 cm.

a) Representa el sistema de poleas, indicando cuál es la polea motriz y la conducida, y

los sentidos de giro mediante flechas.
b) ¿Cuál es la relación de transmisión?
c) ¿Qué velocidad adquiere la polea CONDUCIDA?
d) ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador de velocidad?

19.- Calcula el diámetro que ha tener la polea motriz de un mecanismo de transmisión por
correa, así como su velocidad de giro, sabiendo que la polea conducida gira a 250 r.p.m. y
tiene un diámetro de 80 mm, y que la relación de transmisión del sistema es de 1/4.

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20.- Si tenemos un motor que gira a 1.000 rpm con una polea de 20 cm acoplada a su eje,
unida mediante una correa a otra polea conducida de 60 cm.

a) Representa el sistema de poleas en dos

dimensiones, indicando cuál es la polea
motriz y la conducida, y los sentidos de giro
mediante flechas.
b) ¿Cuál es la relación de transmisión?
c) ¿Qué velocidad adquiere la polea conducida?
d) ¿Se trata de un mecanismo reductor o
multiplicador de la velocidad?. Razona la
respuesta.

21.- Si tenemos un motor que gira a 1.000 rpm con una polea de 50 cm acoplada a su eje,
unida mediante una correa a otra polea conducida de 10 cm.

a) Representa el sistema de poleas en dos dimensiones,

indicando cuál es la polea motriz y la conducida, y
los sentidos de giro mediante flechas.
b) ¿Cuál es la relación de transmisión?
c) ¿Qué velocidad adquiere la polea conducida?
d) ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador
de la velocidad?. Razona la respuesta.

22.- A partir de los datos de la figura,

calcular la velocidad con la que girará la polea de mayor

diámetro.

dA = 2 cm (motriz); dB = 8 cm y nA = 160 rpm (motor)

TRANSMISIÓN POR ENGRANAJES

23.- Rodea con un círculo la respuesta correcta. Indica mediante flechas el sentido de giro de
los engranajes B, C y D.

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A la hora de dibujar los engranajes se utilizan unos

símbolos.

Puedes observar que la circunferencia exterior realizada con

línea continua corresponde a la parte superior de los
engranajes y la más pequeña realizada con trazos discontinuos
corresponde a la base de los dientes. Para que estén bien
engranados deben estar dibujados tal y como se observa en la
figura.

24.- Observa el siguiente dibujo, y sabiendo que el engranaje motriz tiene 14 dientes y gira
a 4000 rpm, y el conducido tiene 56 dientes, responde:

a) Dibuja el esquema del mecanismo

b) ¿Se trata de una transmisión que aumenta o reduce la
velocidad?, justifica tu respuesta.
c) Calcula el número de revoluciones por minuto de la rueda
conducida.
d) Si la rueda motriz gira en el sentido de las agujas del
reloj, ¿en qué sentido girará la rueda conducida?
Motor eléctrico

25.- Un motor que gira a 100 r.p.m. tiene montado en su eje un engranaje de 60 dientes y
está acoplado a otro engranaje de 20 dientes.

a) Dibuja el esquema del mecanismo.

b) Calcula la relación de transmisión.
c) Calcula las revoluciones por minuto a las que gira el engranaje conducido.
d) ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador?

26.- En la cinta transportadora el tornillo sinfín – corona se

utiliza como un gran reductor de la velocidad. Las
máquinas en las fábricas se accionan normalmente por
motores eléctricos que giran muy rápido, sin embargo se
necesita un movimiento lento para que las botellas no se
caigan.

El tornillo sinfín sólo tiene un diente y está acoplado a un motor que gira a 1.500 rpm.
Calcula la velocidad de la corona si esta tiene 30 dientes.

27.- Observa el siguiente dibujo. Sabiendo que el engranaje motriz tiene 14 dientes y gira a
4.000 rpm; y el conducido 56.

a) Dibuja el sistema utilizando los símbolos adecuados

b) ¿Se trata de una de una transmisión que aumenta o
reduce la velocidad?. Justifica la respuesta.
c) ¿Calcula el número de revoluciones por minuto del
engranaje conducido.
d) Si la rueda motriz gira en el sentido de las agujas del
reloj, ¿en qué sentido girará la rueda conducida?

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28.- Tenemos el siguiente sistema de transmisión formado por dos engranajes. El engranaje
A (motriz) tiene 15 dientes y gira a 120 rpm. El engranaje B (conducido) tiene 60 dientes:
Calcula:

a) La velocidad de giro del engranaje B.

b) Las vueltas que dará B al cabo de una hora.
c) Si A gira a la derecha, dibuja el sentido de giro de B.
d) Como se puede conseguir que A y B giren en el mismo sentido.

29.- Dado los siguientes mecanismos, se pide:

a) Calcula la relación de transmisión.

b) El sistema es multiplicador o reductor. Justifica la respuesta.
c) Si la rueda conducida gira a 1.000 rpm. ¿a qué velocidad gira la rueda motriz?

30.- Un tornillo sin fin gira a 1.500 rpm y arrastra a una corona de 30
dientes. Calcula la relación de transmisión del sistema y la velocidad de
giro de dicha corona.

31.- Observa el mecanismo de la figura, y responde a las siguientes preguntas:

a) ¿De qué mecanismo se trata?

b) Obtén la relación de transmisión del mecanismo.
c) Cuando la rueda dentada pequeña da 4 vueltas. ¿Cuántas vueltas dará la grande?