Paso 1: Reconocimiento del curso, temáticas y contacto con las familias.

Kimberly Tatiana Naranjo Cód: 1069750356

Tutor
Silvia Johana Mena

Grupo: 403027_196

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Facultad: Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)
Genogramas

Ecomapas
 Matriz N°1 Sobre las tipologías de familias y concepto de familia

Construcción
grupal del
concepto de
familia

Tipología Definición Tres aspectos de la Referencia

posmodernidad que han Bibliográfica
influido en la familia

Monoparental Formada por uno 1. Las familias se Martínez-

solo de los caracterizan por su Monteagudo, M. C.,
padres diversidad, pero Estévez, E., y
y sus hijos. Puede también por la Inglés, C. (2013).
tener diversos exigencia de Revisión teórica.
orígenes: padres compromiso Diversidad familiar
separados o mutuo, sinceridad y y ajuste psicosocial
divorciados donde solidaridad entre sus en la sociedad
los hijos quedan miembros (Alberdi, 1999). actual. Recuperado
viviendo con uno 2. La mujer ya no de
de los padres, entre depende https://www.uv.es/
otros. exclusivamente del hombre lisis/estevez/art13/
para llegar a la maternidad, psicologia-com-
puesto que existen técnicas art13.pdf
como la
reproducción asistida que
permiten la formación de
nuevos tipos de familia
monoparentales.
3. De esta manera, el
matrimonio ha
dejado de ser el
ritual necesario y
exclusivo para
culminar la
unión de la pareja, puesto
que ahora existen nuevas
formas de convivencia
integradas en el
concepto actual de unión
amorosa y de familia.
 Matriz N°2 Datos de las familias seleccionadas
FAMILIA IDENTIFICADOR MUNICIPIO BARRIO Tipología
(primera letra familiar
de cada
apellido)
1 MB Fusagasug Bonet Monoparental
á
 Construcción de consentimiento informado
CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA LA PARTICIPACIÓN EN JORNADA
ACADÉMICA

Consentimiento Informado
Yo _________________________________, identificado(a) con C.C. número
___________________de _______________, he sido informado por el estudiante de
psicología ____________________________, Sobre el interés de realizar una intervención
en nuestra familia respecto del curso llamado ACCIÓN PSICOSOCIAL EN EL
CONTEXTO FAMILIA, cuyo fin es netamente académico.
El psicólogo en formación me ha explicado la naturaleza, el propósito de la intervención y
evaluación, me ha mostrado los contenidos a tratar, ha explicado el fin de la realización de
la actividad y me ha notificado que la información brindada por mí, será de absoluta reserva
y confidencialidad; de igual forma me comprometo a brindar información verídica y
concreta.
En función de lo expuesto, y previa valoración de la información recibida, por escrito y
verbalmente, consiento la intervención en propuesta.
Confirmo que he leído y comprendido perfectamente lo anteriormente enunciado y ratifico
el consentimiento general que diera al aceptar este tipo de procedimiento.
Fusagasugá, Colombia ________ de ______________ de 2020.
Firma ________________________________________.
Tipo de Documento________ Número__________________________.
Psicólogo en Formación

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Firma- Nombre- Documento
 Referencias bibliográficas
Fernández, J. Escalante, E. y Richard, F. (2011). Revisando Algunas Herramientas de
Evaluación Sistémica. Psicoperspectivas, 10(1), 190-208. Recuperado de
https://scielo.conicyt.cl/pdf/psicop/v10n1/art10.pdf

Suarez, M. (2010). El Genograma: Herramienta para el estudio y abordaje de la familia.

Revista Médica La Paz, 16(1), 53-57. Recuperado de
http://www.scielo.org.bo/pdf/rmcmlp/v16n1/v16n1_a10.pdf

Suarez, M. (2015). Aplicación del ecomapa como herramienta para identificar recursos
extrafamiliares. Revista médica la paz, 21(1), 72-74. Recuperado de
http://www.scielo.org.bo/pdf/rmcmlp/v21n1/v21n1_a10.pdf

OVI: Acercamiento a la Familia

Rodríguez, E. (2016). Como se comprende una familia. [Archivo Video] de

http://hdl.handle.net/10596/10331

OVI: Herramientas Diagnosticas

Rodríguez, E., Lara, T. y Collazos, J. (2018) Genograma. [Archivo video] de

http://hdl.handle.net/10596/22431

Rodríguez, E., Lara, T. y Collazos, J. (2018) Ecomapa. [Archivo Video] de

http://hdl.handle.net/10596/22384