ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

CURSO INFANCIAS: HISTORIA Y PERSPECTIVAS
CÓDIGO:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

CÓDIGO:
PROGRAMA AL QUE PERTENECE EL ESTUDIANTE: Licenciatura en Pedagogía Infantil
CEAD: Florencia
 Siglos XV - XVII Transformación Sociedad
¿cuál es el origen de la categoría de profunda occidental
infancia?

¿con qué características es

De acuerdo con los autores
asociada la infancia según
consultados ¿por qué se vuelve
los autores consultados? INFANCIA
importante hablar y referirse a
la infancia?
construcción inacabado y carente,
histórica El niño se
Phillipe Ariés Infancia es con necesidades de
moderna percibe un ser
resguardo y protección.
Debido
Amoramaternal Paso del niño a la adultez
construcción educado y
La infancia necesita ser dependiente tráfico comercial -
Rousseau social
producción Alianza
de la dependencia
mercantil
a la autonomía
institución cumplir forma de
Foucault Escuela
social la sociabilización
Lenta
Escuela – Familia moderna
transformación de la carencia de razón
a la razón adulta
¿qué implicaciones tiene el
surgimiento de la infancia en la Actitudes – Sentimientos – Relaciones
organización de la sociedad?
Educar

Medicina Escuela para

Renacimiento Revolución industrial
Capacitar

Lactancia materna Prevención de Permite

enfermedades
Futuro productivo
Sobrevivencia
Relación afectiva (madre e hijo) Existencia del actor – del cuerpo infantil – opera a partir