Álgebra y Cálculo Numérico

Carreras de:
• Contador Público Nacional
• Licenciatura en Administración con
Orientación en Emprendedurismo
• Técnico Universitario Administrativo
Contable e Impositivo
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¿CÓMO NOS VAMOS A ORGANIZAR?

Horario Docentes
19,30 a 21 hs. Cra. María I. Monasterio
19,30 a 21 hs. Cra. Sonia Schmidt
19,30 a 21 hs. Ing. Fernanda Altolaguirre

Comisión Horario Docentes

A 8 a 9,30 hs Cra. Graciela González y Cra. Graciela Bejar
B 8 a 9,30 hs Ing. Fernanda Altolaguirre y Cra. Laura Galluccio
C 8 a 9,30 hs Cra. Gabriela Esteves Brescia y Cra. María Eugenia González
D 18 a 19,30 hs Cra. Cristina Bazán y Cr. Mario Pino
E 18 a 19,30 hs. Cra. María Inés Bernal y Cra. Ana Kierh
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¿CON QUÉ MATERIALES VAMOS A
TRABAJAR?

• Programa de la asignatura
• Planificación de las clases
• Teórico
• Guía de trabajos prácticos
• Guía de trabajos prácticos
complementaria
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Plataforma Moodle

Clases presenciales
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http://www.eco.unlpam.edu.ar/
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 ¿Cuáles son los objetivos del curso?
Conseguir o afirmar ciertas habilidades que integran
la reflexión crítica
Análisis, identificación y evaluación de soluciones
de diferentes problemas

Práctica del razonamiento lógico deductivo

Distinción de las soluciones teóricas de las viables
en un problema
Evaluación de las posibles soluciones
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3 trabajos integradores escritos
3 trabajos integradores orales

3 instancias de preguntas en las clases teóricas

Preguntas teóricas en los parciales

Álgebra y Cálculo Numérico
3 trabajos integradores escritos
10 ptos p/trabajo = 30 puntos
3 trabajos integradores orales
10 ptos p/exposición
3 instancias de preguntas en las clases teóricas
10 ptos p/instancia = 30 puntos
Preguntas teóricas en los parciales
4 x 15 ptos = 60 puntos
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Quienes:
Reúnan 80 puntos o más en la sumatoria de las
actividades
Tengan aprobado ambos parciales, sin ir al
recuperatorio general

Hayan efectuado como mínimo una exposición oral

en forma satisfactoria.
Álgebra y Cálculo Numérico
Quienes:
Reúnan 80 puntos o más en la sumatoria de las
actividades
Tengan aprobado ambos parciales, sin ir al
recuperatorio general

Hayan efectuado como mínimo una exposición oral

en forma satisfactoria.
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¿Qué veremos en el curso?
Álgebra y Cálculo Numérico
Campos
Ecuación Función numéricos

Funciones algebraicas Funciones no algebraicas

Funciones y Función Función Funciones
ecuaciones polinomiales exponencial logarítmica trigonométricas
Funciones y Funciones y ecuaciones
ecuaciones lineales no lineales Logaritmos Trigonometría

Inecuaciones Funciones y ecuaciones

Rectas
lineales de segundo grado

Sistemas de Sistemas de
ecuaciones Sistemas con Progresiones
inecuaciones
lineales ecuaciones de
lineales
2do grado
Determinantes Matrices Combinatoria
 ¿Qué veremos?

• El álgebra y su área de conocimientos.

Razones de su aprendizaje en el área de
las ciencias económicas. Sus aportes.
• Revisión del concepto de número y los
diferentes campos numéricos.
¿Cuáles son los objetivos de la
clase?

• Entender la utilidad de la materia y la

razón de su inclusión en el Plan de
Estudios de las carreras.
• Recordar algunos vocablos propios de
la disciplina.
 ¿Qué es el álgebra?
Es una de las ramas de la matemática
Las matemáticas
análisis
aritmética
matemático
geometría estadística
álgebra

La asignatura de este curso:

¿Cuál es la razón de la inclusión
de la asignatura en el Plan de
Estudios?
Las ciencias económicas tratan conceptos
de naturaleza cuantitativa.
Las “matemáticas” resultan una herramienta
en el análisis de los problemas económicos,
financieros y administrativos.
 ¿Qué es el álgebra?

Puede definirse como una generalización de

la aritmética
 ¿Qué utiliza el lenguaje del
álgebra?
números
Símbolos
letras

de relación

Signos de agrupación

de operación
 ¿Cómo se componen los campos
numéricos?
Números
naturales N*
N o
Números
N0 Números
cero 0 enteros
racionales Números
Números Z reales
Q
negativos R
Números fraccionarios
Números irracionales
 ¿Evaluamos ...?
¿A qué campo numérico más restringido
pertenecen los siguientes números?

a) 2,5 b) 7 c) 9

¿A qué campo numérico pertenecen los

siguientes números?
a) 0,3333… b) - 4