Guia Integrada Sexto - Julio

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL VALLE DEL CAUCA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCIÓN

VILLAGORGONA – CANDELARIA
Guía de Aprendizaje José Eusebio Caro Jornada Tarde
Año Lectivo 2020
GUÍA INTEGRADA DE APRENDIZAJE 03

GRADO SEXTO
FECHA DE INICIAL: 1 DE JULIO/2020
FECHA DE FINALIZACIÓN: 31 DE JULIO 2020
FECHA DE ENTREGA: Hasta 31 JULIO /2020
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
EJE TEMÁTICO: ¿Cómo influye la publicidad en nuestra forma de actuar?
ÁREA COMPETENCIA
Tecnología Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis

procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar,
organizar y procesar información).
Artística
Estadística Comparo e interpreto datos provenientes de diversas fuentes (prensa,
revistas, televisión, experimentos, consultas, entrevistas)
Ciencias
Naturales
Edu. Física
Lenguaje
Ciencias
Sociales
Ética
Contabilidad
Matemática
2. INTRODUCCIÓN
Esta actividad involucra: Castellano, artística, tecnología, estadística, inglés, ética.
Antes de realizar esta guía ten en cuenta el siguiente concepto:
¿Qué es el anuncio publicitario?
Los anuncios publicitarios son textos funcionales que tienen por objetivo promover una idea
Año Lectivo 2020
o un producto para ser captado por el destinatario o receptor mediante el sentido de la

vista. En ellos predomina la función apelativa del lenguaje, es decir, el emisor del mensaje
busca llamar la atención o persuadir al receptor de modo directo y obtener así un
comportamiento concreto de parte de este.
Algunas características de los anuncios publicitarios:
 El lenguaje escrito generalmente nos presenta una idea directa, precisa y breve. Sin
embargo, puede recurrir a los elementos expresivos del idioma, proponiendo
construcciones de frases ingeniosas o eslóganes, con el fin de que el emisor las
pueda recordar con facilidad.
 Utiliza el lenguaje gráfico como un recurso expresivo. Así, diagrama el texto escrito
en el espacio, juega con las tipografías y tamaños de las letras, con los colores, con
las líneas y curvas.
 Presenta muchas veces ilustraciones o fotografías que forman parte del todo
diagramado.
 Utiliza distintos soportes: revistas, camisetas, carteles, volantes, etc.
Año Lectivo 2020
Analiza y argumenta
1. ¿Cual es la idea principal del anuncio anterior?

2. Qué intención tiene este anuncio ¿Promover una actitud o pensamiento? ¿Vender
un producto o servicio? ¿Cuál? ¿Por qué?
3. ¿A qué tipo de personas piensas que está dirigido este anuncio? ¿Por qué?
4. ¿Qué acción esperas que hagan las personas al ver este anuncio?
5. ¿Quién es el emisor del mensaje?
Año Lectivo 2020
Piensa y Crea:
6. Piensa en la situación actual por la que está pasando nuestro país y elige un valor
humano que debamos cultivar. Por ejemplo: amor, solidaridad, responsabilidad
ciudadana, generosidad, respeto, tolerancia, lealtad, sinceridad, humildad. Justifica
tu respuesta.
7. Escribe alguna frase corta que usarías para convencer a las personas que el valor
que elegiste es esencial en esta época de crisis.
8. Utilizando las técnicas estudiadas en las clases de artísticas como la creación de

texturas, collage, equilibrio y uso de colores, diseña un anuncio publicitario. No
olvides tener presentes las características del anuncio descritas anteriormente. Para
la realización de este puedes utilizar Base 30, hojas de block o cartulina.
Answer in English
9. Complete the following Tree of Values according to the context( personal, family,
environmental, social) where you practice them:
Año Lectivo 2020
Values: What is the more important for you?
10. From the list of values which is the most important for you?
Año Lectivo 2020
11. Write a phrase that describes your feelings in relation to this image taking into
account the values
Realiza:
12. De acuerdo a los acontecimiento de pasado 19 de junio del 2020 denominado dia
Sin IVA realiza la siguientes preguntas con familiares y amigos (Mínimo 10
personas):
 ¿Cuáles de los siguientes valores crees que fue el que menos tuvieron en cuenta las
personas a la hora de salir a comprar el día 19 de junio?
a. El respeto
b. La responsabilidad civil
c. La tolerancia
d. La empatía
 Al observar el comportamiento de estas personas comprando sin ningún tipo de

cuidado ¿Cómo reaccionaste tú ante esta situación?
Año Lectivo 2020
a. Decepcionado (a)
b. Triste
c. Enojada (o)
d. Indiferente
 ¿Qué se podría hacer para solucionar este problema?

a. Organizar campañas en televisión y radio
b. Repartir Anuncios publicitarios
c. Realizar talleres
d. No hacer nada
 ¿En manos de quien crees que esta el cambio en la sociedad?

a. Nadie
b. Comunidad
c. Gobierno
d. Todos
Desarrolla
Procesador de Texto Word
Un procesador de textos es una herramienta que sirve para el manejo de textos en general.
Con un programa como éste es posible crear desde una carta o memorando hasta un
reporte, informe o libro. Con los procesadores de palabras se puede hacer cambios
fácilmente a la ubicación, características y diseño del texto o del documento en general.
Entre las principales funciones que Word incorpora se encuentra el manejo de:
 Plantillas u hojas modelo
 Revisión ortográfica en línea
 Tablas
 Dibujos e imágenes
 Gráficos
Año Lectivo 2020
13. Con las preguntas realizadas anteriormente, realiza un formato de encuesta

utilizando las plantillas predeterminadas en el procesador de texto Word
14. Toma los datos y organizalos en una tabla (Procesador de Texto Word)
15. A partir de los datos obtenidos realiza un gráfico de barras de cada una de las
preguntas de la encuesta
Interpreta y Responde
16. ¿De los valores humanos cual fue el que menos contemplaron las personas a la
hora de salir a comprar el día 19 de junio?
17. ¿De los valores humanos cual fue el que más influyó en las personas a la hora de
salir a comprar el día 19 de junio?
Lee con atención y responde:
¿Cuál es el objetivo del Gobierno Nacional con los 3 días sin IVA?
Recordemos que el IVA (Impuesto sobre el Valor Añadido) es un impuesto indirecto que
grava el consumo. Es un incremento de un porcentaje en el precio de cada artículo que
compramos y de cada servicio que recibimos.
Por ello el Gobierno Nacional lo que pretende con el dia sin IVA es:
 Estimular el comercio electrónico.
 Evitar aglomeraciones de personas.
 Reactivar la economía durante la pandemia del covid-19.
 Inyectar recursos a los comercios y que estos se dispersen a toda la población.
 Ofrecer bienes que mejoren la calidad de vida de las personas que se encuentran en
confinamiento.
 Incentivar el consumo.
 Incrementar la confianza del consumidor.
Año Lectivo 2020
18. ¿De los objetivos del día sin IVA cual piensas que si se cumplió?
19. ¿De las pretenciones del Gobierno Nacional cual crees que beneficiaria a tu
familia?
20. ¿Cual piensas que es la finalidad de los ingresos obetnidos por cuenta del IVA?
21. Consideras que fue pertinente realizar el dia sin IVA cuando aun estamos en
cuerentena por cuenta de la pandemia?
Comparte
Tienes $ 100.000 en efectivo para comprar valores humanos de la siguiente lista:
Valor Humano Precio ($)

Amor 65.000
Respeto 80.000
Responsabilidad 10.000
Honestidad 5.000
Solidaridad 95.000
22. ¿Cual comprarias para incluirlos en tu personalidad?

23. ¿Crees que los precios dados son correctos? Justifica tu respuesta
24. ¿Qué precios les daría tu y por que?
Año Lectivo 2020
Valor Humano Precio ($) Justificación
Amor
Respeto
Responsabilidad
Honestidad
Solidaridad
Año Lectivo 2020
Año Lectivo 2020
Año Lectivo 2020
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Año Lectivo 2020
4. Evidencias de aprendizaje
1. EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

APRENDIZAJE EVALUACIÓN
SOCIALES
 Presentación propia
y acertada del  buena presentación
material  soluciones acertadas
Año Lectivo 2020
CIENCIAS NATURALES
 Trabajo de los  Demuestra coherencia en

estudiantes la solución de las  Observación
actividades  Análisis.
 Cuadernos de apuntes.  Comprensión de los
conceptos al resolver los
 Resultado de la ejercicios.
valoración de las
actividades propuestas
 seguimiento del proceso y poder

EDU. FISICA
realizar las oportunas
 Comparto mis correcciones, refuerzos y

conocimientos y  creatividad en el adaptaciones que se consideren
desarrollo de la actividad.
habilidades con las
 adecuación a las necesarias.
personas de mi condiciones de trabajo.
entorno, familia  realiza un registro fotográfico
 proceso en función de las
escuela y barrio actividades planteados donde se evidencie la actividad
física realizada de acuerdo al
video (fotos del alumno
realizando el ejercicio)
ARTÍSTICA  Evalúa en un texto escrito  Desarrollo del taller en su

LENGUAJE el uso adecuado de los totalidad
ÉTICA elementos gramaticales  Entrega oportuna de las
TECNOLOGÍA (concordancia, tiempos actividades.
CONTABILIDAD verbales, pronombres,) y  Producción textual:
ortográficos (acentuación, argumentación, coherencia,
mayúsculas, signos de cohesión.
 Mediante la
puntuación).
valoración de cada
una de las  Expresa ideas y
actividades sentimientos de acuerdo
con las situaciones
comunicativas.
Año Lectivo 2020
 Explica el sentido de los

mensajes no verbales en
un contexto determinado
MATEMATICA
 realización de la  Seguimiento de las

actividad actividades
 buena presentación en la
 valoración del  Entrega en las fechas
realización de los
esfuerzo de los establecidas
ejercicios planteados
estudiantes  Corrección de actividad
Nota: Para la entrega de todas las actividades de las diferentes Áreas y/o
Asignaturas deben tener en cuenta:
Deben realizar las actividades en el cuaderno y enviar foto al correo del docente
que corresponda.
DOCENTE AREA CORREO TELEFONO
ASIGNATURA
Aleida Garcés Lengua castellana castellanoject@gmail.com
Francisco javier piñeros Matemáticas Talleresmatematicas4@gmail.com
Magnolia García Contabilidad magnoliagarciaject@gmail.com
Jessica Recalde Estadística jec3292@gmail.com
Juan Carlos Ibarra Ciencias Naturales Juanibarra1967@gmail.com 3168701029
Lic. Gloria A Rojas Ingles Cifuentesgloria09@gmail.com 3014176240
Mg. Elodia Polo Acosta Ingles eacosta2309@hotmail.com 3007448669
Ubilena Barahona Humanidades Ubilena69@hotmail.com 3154873906
Castellano
Rubiela Patiño Humanidades - Jectdocentes2020@gmail.com 3175216009
Castellano
María Aurora Aparicio Ciencias Sociales auroracsociales@gmail.com 3128630103
Luz Karime Carvajal Ciencias Sociales docenteluzkjevg@gmail 3013312047
Juan Jesús López Ciencias Sociales juanjesuslopezzuñiga@hotmail.com 3167731777
Diego W. Delgado Ciencias Sociales Delgadodiegowillian@gmail 3135011494
Fannor Campo Ciencias Sociales Campofanor@gmail.com 3162675903
Misyer cruz Edu. fisica Cruzmiller2020@gmail.com 3162998899
Leslie Connie Murillo Tecnología tecnologiaject2020@gmail.com 3167410500

Andrés Mauricio Artística artistica.jec.tarde@gmail.com 3163175222
Montoya
Luz Marlen Puentes Ciencias Naturales Luma.1007@hotmail.com 316 313 9734
Rubiela Ramírez E. Ciencias Naturales Docenterubiela7@gmail.com 315 815 4067

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

EJE TEMÁTICO: ¿Cómo influye la publicidad en nuestra forma de actuar?

Tecnología Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis

Esta actividad involucra: Castellano, artística, tecnología, estadística, inglés, ética.

Antes de realizar esta guía ten en cuenta el siguiente concepto:

¿Qué es el anuncio publicitario?

o un producto para ser captado por el destinatario o receptor mediante el sentido de la

Algunas características de los anuncios publicitarios:

1. ¿Cual es la idea principal del anuncio anterior?

8. Utilizando las técnicas estudiadas en las clases de artísticas como la creación de

Values: What is the more important for you?

 Al observar el comportamiento de estas personas comprando sin ningún tipo de

 ¿Qué se podría hacer para solucionar este problema?

 ¿En manos de quien crees que esta el cambio en la sociedad?

Procesador de Texto Word

13. Con las preguntas realizadas anteriormente, realiza un formato de encuesta

Lee con atención y responde:

Tienes $ 100.000 en efectivo para comprar valores humanos de la siguiente lista:

Valor Humano Precio ($)

22. ¿Cual comprarias para incluirlos en tu personalidad?

Valor Humano Precio ($) Justificación

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

 Trabajo de los  Demuestra coherencia en

 seguimiento del proceso y poder

 Comparto mis correcciones, refuerzos y

ARTÍSTICA  Evalúa en un texto escrito  Desarrollo del taller en su

 Explica el sentido de los

 realización de la  Seguimiento de las

Leslie Connie Murillo Tecnología tecnologiaject2020@gmail.com 3167410500

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