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Grado 6

Matemáticas TEMA: IDENTIFICACIÓN DE VISTAS


Las representaciones artísticas,
describiendo los movimientos
ISOMÉTRICAS EN LOS OBJETOS
en el plano. TRIDIMENSIONALES

Nombre: Grado:

Actividad introductoria: “Diferentes vistas de


un auto”
Sebastián se encuentra sobre un árbol en la terraza de su casa y ve pasar el carro de
los helados. Él nota que hay un oso pintado en la parte superior del carro; pero,
cuando baja se da cuenta que no puede ver el oso. En forma curiosa le comenta a su
padre sobre la situación. Su padre le explica, que Su padre le explica que cuando
observamos un objeto hay partes que no son visibles y que va a depender del punto
de vista desde donde se mire al mismo.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Realizarconstruccionesbidimensionalesdevistasisométricasdeobjetostridimensionales.
• Reconocer las vistas de los objetos a partir del punto de ubicación del observador.
• Realizar construcciones de las vistas de objetos tridimensionales.

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Actividad 1: Diferentes vistas de un objeto
a) Conceptos básicos relacionados con las diferentes vistas de un objeto.

Poliedro: Es un sólido de caras planas (la palabra viene del griego, poli- significa
“muchas” y -edro significa cara).
Cada una de las caras de un poliedro es un

polígono. Ejemplos de poliedros.

Tetraedro Octaedro Cubo


(Hexaedro)

Vistas isométricas: Es una representación visual de un objeto tridimensional en dos


dimensiones.

Vistas de un objeto: Consisten de los dibujos de las caras que mejor definen a una
pieza u objeto.

b) A continuación encontrará la definición de las tres vistas principales de un objeto:


Frontal, superior y perfil. Además, aparece el dibujo de una casa y sus tres vistas
principales.

Lea cuidadosamente cada definición y observe detenidamente los dibujos.


c) Observe cuidadosamente los dos ejemplos siguientes. En ellos se dan dos objetos
(un carro), asociado a su sistema en tres dimensiones y unas vistas de los mismos en
dos dimensiones.

Repase con lápiz de color rojo las líneas que representan el sistema tridimensional en
cada dibujo.

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d) El docente mostrará un video en él cual se realiza un ejercicio que consiste en
sacar las tres vistas principales de un objeto: frontal, superior y perfil.

Luego de observar el video, saque las tres vistas principales del objeto que se indica a
continuación.

e) El docente mostrará un video en él cual se realiza un ejercicio que consiste en


reconstruir un objeto a partir de sus tres vistas principales: frontal, superior y perfil.

Luego de ver el video, utilice las tres vistas principales que se dan a continuación, para
reconstruir el objeto al cual pertenecen.

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Resumen.
1.Escriba una V si el enunciado es verdadero o una F si es falso.

• Una vista isométrica es una representación visual de un objeto tridimensional en


dos dimensiones ( )

• Un objeto se puede mirar desde un solo punto de referencia ( )

• Las vistas principales de un objeto son: frontal, superior y perfil ( )

• Las vistas de los objetos se dibujan en tres dimensiones ( )

• Las vistas de un objeto permiten reconstruir su forma original ( )

2. A continuación encontrará las tres vistas principales de un objeto. Más abajo, se


encuentran los posibles objetos a los cuales pertenecen esas vistas.
Marque con una X el objeto al cual pertenecen las mismas.

Escriba la X en el recuadro del objeto al cual corresponden las vistas anteriores

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Tarea.
a) En el cuadro siguiente, dibuja la casa donde vives y las tres vistas principales de la
misma.