LENGUA Y LITERATURA Puntaje: ____________

PROYECTO DE ESCRITURA 7° BÁ SICO: OA 14-15-16

Nota: _______________

Nombre: ______________________________________________________________________________________________

Curso: 7° ________ Fecha: ______/_______/2019

Instrucciones Generales:

Antes de comenzar a realizar tu Texto de Opinión, debes:

I. Recopilar documentos o pá ginas de internet que puedan aportar informació n sobre el

holocausto, episodio vivido en el libro “El niñ o con el pijama a rayas”, cuyo fragmento
encuentras en la pá gina 103 de tu libro de estudio (1 pto).
Anota las páginas consultadas:

1.- ____________________________________________________________________________________________________________

2.- ____________________________________________________________________________________________________________

3.-____________________________________________________________________________________________________________

II. Seleccionar la informació n que se relaciona directamente con el tema, subrá yala (0,5
pto).
Anota de manera resumida la información seleccionada:
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PROYECTO DE ESCRITURA 7° BÁ SICO: OA 14-15-16

III. Descartar la informació n innecesaria, tachando lo que no es pertinente (0.5 pto).

IV. Ordenar, enumerando y agrupando la informació n seleccionada (1 pto).

Ordena en este espacio la información seleccionada (Que vas a escribir primero, segundo,
etc.)

1°.- __________________________________________________________________________________________________________

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2°.- __________________________________________________________________________________________________________

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3°.- __________________________________________________________________________________________________________

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4°.- _________________________________________________________________________________________________________

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5°.- _________________________________________________________________________________________________________

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IV. Organizar tus ideas e informació n en torno a diferentes categorías o temas, usando el
siguiente organizador grá fico (1 pto).

Tesis u opinió n:

Argumento 1 Argumento 2 Argumento 3

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V. Escribe un borrador considerando lo siguiente:

Título:
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Introducción:
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Tesis (opinión)
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Argumento 1:
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Argumento 2:
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Argumento 3:
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Conclusión:
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VI. Relee y corrige tu texto de acuerdo con la pauta de corrección

Título:
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Evaluación proceso de redacción

Nombre: _______________________________________________________________ Curso: 7°_______

Ptje. Ptje.
INDICADORES
Real Ideal
OA15: Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto,
el destinatario y el propósito:
Recopilan documentos o pá ginas de internet que puedan aportar 1
informació n para el tema.
Seleccionan la informació n que se relaciona directamente con el tema y 1
Descartan la que no es pertinente.
Ordenan y agrupan la informació n seleccionada. 1
Organizan sus ideas e informació n en torno a diferentes categorías o 1
temas, usando organizadores grá ficos o esquemas.
Emplean un vocabulario pertinente al tema y al destinatario. 1
Usan términos técnicos cuando el tema lo requiere. 1
Usan un registro y una sintaxis propios de los textos escritos y 1
adecuados al destinatario.
Emplean la estructura del género que han seleccionado. 1
Reorganizan, si es necesario, los pá rrafos para que estos tengan una 1
progresió n temá tica coherente.
Eliminan informació n superflua. 1
Incorporan, cuando es necesario, conectores que ayudan al lector a 1
comprender la relació n que hay entre las oraciones de un mismo
pá rrafo.
Puntaje total 11
Nota
OA14: Escribir, con el propósito de persuadir, textos breves de diversos géneros
Escriben textos de diversos géneros con el fin de persuadir al lector 2
respecto de algú n tema.
Mencionan su postura frente al tema, al principio del texto. 1
Usan evidencias e informació n que se relaciona directamente con los 2
argumentos empleados.
Fundamentan su postura, usando ejemplos de un texto (literario o no 3
literario), casos de la vida cotidiana, conocimientos previos sobre el
tema, etc.
Escriben textos en que cada una de las oraciones contribuye al 1
desarrollo de la idea central del pá rrafo.
Escriben textos en que cada uno de los pá rrafos aborda un tema que se 1
relaciona directamente con la postura que se quiere transmitir.
Puntaje final 10
Nota
OA 16: Aplicar los conceptos de oración, sujeto y predicado con el fin de revisar y
mejorar sus textos:
Modifican aquellas oraciones que tienen los siguientes problemas: 3
· falta de concordancia entre sujeto y verbo
· ausencia de predicado
Mantienen concordancia entre sujeto y predicado. 2
Al leer sus textos y los de otros, ubican el sujeto para determinar de 3
quién se habla y revisar que no haya pérdida o confusió n de referentes.
Transforman oraciones para alterar su orden y tematizar diferentes 2
elementos.
Puntaje final 10
Nota