UNIVERSIDAD DISTRITAL UNIVERSIDAD DISTRITAL

FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
PROYECTO CURRICULAR MATEMÁTICAS PROYECTO CURRICULAR MATEMÁTICAS
1er PARCIAL- ALGEBRA DE MATRICES 1er PARCIAL- ALGEBRA DE MATRICES
Docente: Rafael Felipe Chaves Escobar Docente: Rafael Felipe Chaves Escobar

1. Determinar los valores de ∝ 𝑦 𝛽 para que el sistema 1. Determinar los valores de ∝ 𝑦 𝛽 para que el sistema
2∝ 𝑥 + 𝛽𝑦 + 2𝑧 = 1 2∝ 𝑥 + 𝛽𝑦 + 2𝑧 = 1
2 ∝ 𝑥 + (2 𝛽 − 1)𝑦 + 3𝑧 = 1 2 ∝ 𝑥 + (2 𝛽 − 1)𝑦 + 3𝑧 = 1
2 ∝ 𝑥 + 𝛽𝑦 + (𝛽 + 3)𝑧 = 2𝛽 − 1 2 ∝ 𝑥 + 𝛽𝑦 + (𝛽 + 3)𝑧 = 2𝛽 − 1
a. Tenga solución única. a. Tenga solución única.
b. Sea inconsistente. b. Sea inconsistente.
c. Tenga infinitas soluciones. c. Tenga infinitas soluciones.

2. Considere el sistema 2. Considere el sistema

2𝑥 − 3𝑦 + 5𝑧 = 0 2𝑥 − 3𝑦 + 5𝑧 = 0
−𝑥 + 7𝑦 − 𝑧 = 0 −𝑥 + 7𝑦 − 𝑧 = 0
4𝑥 − 11𝑦 + 𝑘𝑧 = 0 4𝑥 − 11𝑦 + 𝑘𝑧 = 0
¿Para qué valor de k tendrá soluciones no triviales? ¿Para qué valor de k tendrá soluciones no triviales?

3. La suma de las cifras de un número es igual a 6. La cifra de las 3. La suma de las cifras de un número es igual a 6. La cifra de las
centenas es igual a la suma de las cifras de la unidad y la decena. Si centenas es igual a la suma de las cifras de la unidad y la decena. Si
se invierte el orden de las cifras, el número disminuye en 198 se invierte el orden de las cifras, el número disminuye en 198
unidades. Calcular dicho número. unidades. Calcular dicho número.

4. Calcular x, y, z en la suma: 4. Calcular x, y, z en la suma:

𝑥−𝑦 −1 2 𝑦 0 𝑧 −1 −1 3 𝑥−𝑦 −1 2 𝑦 0 𝑧 −1 −1 3
( 1 𝑦 −𝑥 ) + ( −𝑧 2 3)=( 0 4 4) ( 1 𝑦 −𝑥 ) + ( −𝑧 2 3)=( 0 4 4)
0 𝑧 2 −2 3 𝑥 −2 4 1 0 𝑧 2 −2 3 𝑥 −2 4 1

“Hay un tiempo para dejar que sucedan las cosas, y un tiempo para “Hay un tiempo para dejar que sucedan las cosas, y un tiempo para
hacer que las cosas cambien” hacer que las cosas cambien”

UNIVERSIDAD DISTRITAL UNIVERSIDAD DISTRITAL

FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
PROYECTO CURRICULAR MATEMÁTICAS
1er PARCIAL- ALGEBRA DE MATRICES
Docente: Rafael Felipe Chaves Escobar
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
PROYECTO CURRICULAR MATEMÁTICAS
1er PARCIAL- ALGEBRA DE MATRICES
Docente: Rafael Felipe Chaves Escobar

1. Determinar los valores de ∝ 𝑦 𝛽 para que el sistema 1. Determinar los valores de ∝ 𝑦 𝛽 para que el sistema
2∝ 𝑥 + 𝛽𝑦 + 2𝑧 = 1 2∝ 𝑥 + 𝛽𝑦 + 2𝑧 = 1
2 ∝ 𝑥 + (2 𝛽 − 1)𝑦 + 3𝑧 = 1 2 ∝ 𝑥 + (2 𝛽 − 1)𝑦 + 3𝑧 = 1
2 ∝ 𝑥 + 𝛽𝑦 + (𝛽 + 3)𝑧 = 2𝛽 − 1 2 ∝ 𝑥 + 𝛽𝑦 + (𝛽 + 3)𝑧 = 2𝛽 − 1
a. Tenga solución única. a. Tenga solución única.
b. Sea inconsistente. b. Sea inconsistente.
c. Tenga infinitas soluciones. c. Tenga infinitas soluciones.

2. Considere el sistema 2. Considere el sistema

2𝑥 − 3𝑦 + 5𝑧 = 0 2𝑥 − 3𝑦 + 5𝑧 = 0
−𝑥 + 7𝑦 − 𝑧 = 0 −𝑥 + 7𝑦 − 𝑧 = 0
4𝑥 − 11𝑦 + 𝑘𝑧 = 0 4𝑥 − 11𝑦 + 𝑘𝑧 = 0
¿Para qué valor de k tendrá soluciones no triviales? ¿Para qué valor de k tendrá soluciones no triviales?

3. La suma de las cifras de un número es igual a 6. La cifra de las 3. La suma de las cifras de un número es igual a 6. La cifra de las
centenas es igual a la suma de las cifras de la unidad y la decena. Si centenas es igual a la suma de las cifras de la unidad y la decena. Si
se invierte el orden de las cifras, el número disminuye en 198 se invierte el orden de las cifras, el número disminuye en 198
unidades. Calcular dicho número. unidades. Calcular dicho número.

4. Calcular x, y, z en la suma: 4. Calcular x, y, z en la suma:

𝑥−𝑦 −1 2 𝑦 0 𝑧 −1 −1 3 𝑥−𝑦 −1 2 𝑦 0 𝑧 −1 −1 3
( 1 𝑦 −𝑥 ) + ( −𝑧 2 3)=( 0 4 4) ( 1 𝑦 −𝑥 ) + ( −𝑧 2 3)=( 0 4 4)
0 𝑧 2 −2 3 𝑥 −2 4 1 0 𝑧 2 −2 3 𝑥 −2 4 1

“Hay un tiempo para dejar que sucedan las cosas, y un tiempo para “Hay un tiempo para dejar que sucedan las cosas, y un tiempo para
hacer que las cosas cambien” hacer que las cosas cambien”