FASE 3 - ELEMENTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN

ESTUDIANTE: MIGUEL ANGEL ROMERO

CÓDIGO: 1.110.473.566

GRUPO: 150001_683

TUTOR(A): PILAR SANCHEZ

FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIÓN

(150001A_614)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)

PROGRAMA: PSICOLOGIA

IBAGUÉ- TOLIMA

1
 TABLA DE CONTENIDO

Contenido

CONTENIDO……………………………………………………………………………..2

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………………..3

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN…………………………………………………....4

OBJETIVO GENERAL………………………………………………………………….5

OBJETIVOS ESPECÍFICOS…………………………………………………………...6

JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………………...7

REFERENCIAS………………………………………………………………………….8

2
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Basados en estudios y análisis en  el mercado de trabajo profesional y las

instituciones de educación superior hemos podido determinar la falta de
inclusión académica laboral en la ciudad de Ibagué y el departamento del Tolima,
determinando que los jóvenes están sujetos a políticas laborales y sociales
enfrentándose a un desafío en el mundo quedando expuestos actualmente a
una tasa mayor de desempleo y escasez laboral que los adultos, el
problema más sobresaliente es la falta de inclusión que deja una brecha aun
grande en la formación académica y el problema del desempleo está en la
oferta y demanda explicando el desajuste educativo y laboral en la
población, abordándola problemática desde el análisis de la dinámica del
mercado laboral y educacional y las expectativas que tienen la población
más joven a la hora de realizar una preparación académica para su desempeño
e inclusión desde el mundo académico, mostrando como resultado un choque
entre la expectativa y la realidad debido a que suelen ser muy altas frente a
una realidad austera en la población.

¿Qué tan común es este problema de la inclusión académica y laboral en

Ibagué y el departamento del Tolima? ¿Cuál es la relación que existe entre los
jóvenes y el mundo de la inclusión laboral y académica? ¿podemos determinar
que la inclusión académica y laboral son hoy día un problema social? Más allá de
los cambios ocurridos a través del tiempo en los modelos socioeconómicos
debemos determinar en qué términos los jóvenes generan una ruptura en la
continuidad de su preparación académica basados en la falta de garantías que
garantice su desarrollo óptimo antes de enfrentar un mercado laboral altamente
competitivo a partir de estas interrogantes esta investigación busca revisar las
condiciones académicas y laborales delos jóvenes según su participación en la
estructura social.

3
 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo pueden las escuelas y universidades promover la inclusión académica

laboral en la ciudad de Ibagué y el departamento del Tolima?

4
 OBJETIVO GENERAL

Investigar la inclusión académica y laboral de los jóvenes según su participación

en la estructura social.

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 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar la inclusión académica y laboral en los jóvenes de la

ciudad de Ibagué y el departamento del Tolima.
 Determinar cuáles son las causas de la falta de inclusión académica y
laboral en los jóvenes y su impacto en el desarrollo social de la
población.
 Entregar un informe donde se consolide el alcance y efectividad que
deben tener las políticas públicas para mitigar la consecuencias dela
falta de inclusión y reducir los factores en la educación y el mundo
laboral

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 JUSTIFICACIÓN

El siguiente proyecto se enfocara en la investigación de la inclusión

académica y laboral de los jóvenes de la ciudad de Ibagué y el departamento del
Tolima debido al impacto que esta genera en el desarrollo social de la
comunidad y su crecimiento afectando la vida de los jóvenes quienes deben
tener una preparación eficiente antes de enfrentarse a un mundo laboral y
altamente competitivo con unas expectativas muy altas, las cuales pueden
afectar a los individuos a la hora que no se llevasen a cabo.

Debido a que uno de los principales problemas de los jóvenes es la falta de

preparación académica por diferentes aspectos como falta de oportunidades
y la desigualdad social llevando a mitigar aún más las posibilidades de tener un
desarrollo laboral optimo, sin una buena inclusión teniendo como resultados un
aporte a diferentes problemas sociales como suicidio, mala calidad de vida,
delincuencia, drogadicción etc.

La investigación busca Determinar las causas de la falta de inclusión

académica y laboral en los jóvenes y su impacto en el desarrollo social de
la población para mostrar diferentes aspectos de cómo podemos aportar desde
las escuelas y universidades a la inclusión académica y laboral ayudando al
crecimiento y desarrollo de la comunidad

Esto va en concordancia con la lucha en el marco del cambio de políticas públicas

que se deben generar para aportar a una igualdad social y mejorar la calidad de
vida de los jóvenes garantizándoles una poyo desde sus diferentes escenarios
como el académico y laboral para garantizar un proyecto de vida exitoso

Entregando un informe donde se consolide el alcance y efectividad que deben

tener las políticas públicas para mitigar las consecuencias de la falta de inclusión
y reducir las consecuencias negativas que tiene la falta de inclusión académica
y laboral en los jóvenes evitando un desarrollo exitoso en sus expectativas.

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 REFERENCIAS

Hernández, R. & Mendoza, C. P. (2018). Capítulo 1: Las tres rutas de la

investigación científica: Enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto. En: Metodología
de la investigación, (pp. 2-23). Editorial McGrawHill. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?
docID=4721683#

Hernández, R., & Mendoza, C. P. (2018). Capítulo 5: Definición del alcance de la

investigación en la ruta cuantitativa: exploratorio, descriptivo, correlacional o
explicativo. En: Metodología de la investigación, (pp. 104-120). Editorial
McGrawHill. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?
docID=4721683#

Hernández, R. & Mendoza, C. P. (2018). Capítulo 7: Concepción o elección del

diseño de investigación en la ruta cuantitativa: El mapa. En: Metodología de la
investigación, (pp. 148-192). Editorial McGrawHill. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?
docID=4721683#

Hernández, R. & Mendoza, C. P. (2018). Capítulo 8: Selección de la muestra en la

ruta cuantitativa. En: Metodología de la investigación, (pp. 194-223). Editorial
McGrawHill. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?
docID=4721683#

8
Niño, V. M. (2011). Capítulo 4: Cómo se ejecuta el proyecto. En: Metodología de la
Investigación. Diseño y Ejecución. (pp. 85-110). Ediciones de la U. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
docID=3198784&ppg=12