ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 04 CUADERNO Y FÓLDER

1.- Escribe el título en tu cuaderno.

Formamos subconjuntos

Para organizar elementos de acuerdo a una característica común, ubicándolo a su grupo

respectivo.
2.- Analiza la siguiente situación luego recorta y pega. Si deseas puedes dibujar.

Pedro hará una ensalada de frutas y descubre que puede prepararla con frutas rojas o
amarillas; es decir forma subconjuntos.

Entonces decimos:
R F Se lee: El conjunto R está incluido en el conjunto F.
A F Se lee: El conjunto A está incluido en el conjunto F.
F A Se lee: El conjunto F no está incluido en el conjunto A.
3.- Copia a tu cuaderno lo siguiente.
Recuerda:

Cuando un conjunto es subconjunto de otro conjunto, se representa con el signo

que se lee: “es subconjunto de” o “está incluido en”.
4.- Desarrolla la ficha y archiva a tu fólder.
d) Analiza la figura y escribe los símbolos según corresponda.
5.- Observa el conjunto A formado por animales. Recorta las imágenes y forma subconjuntos.
Pega a tu cuaderno, encierra en un diagrama de Venn y escribe el nombre de cada subconjunto. Si deseas
puedes dibujar.