TRABAJO DE ESPAÑOL

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

Presentado por:
Jaider Moreno Oliveros

Español
Grado 11

Docente
Gloria Piedad Molina

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SABIO CALDAS

2020
Actividades de aprendizaje
1. A) ¿Cuál es la intención de los autores?
En el texto titulado Descanso infantil y películas en televisión, el autor
hace referencia a la problemática que se está evidenciando con el horario
de películas infantiles respecto a horario en que las transmiten ya que son
demasiado tarde y no es justo para los niños.

En el texto El valor de educar, la intensión del autor es reflejar en todo lo

que tiene que hacer un niño con la intensión de estudiar esto basado en
que tiene responsabilidades y a pesar de eso también su estudio lo espera.

B) ¿A qué ámbito de uso pertenece?

El primero pertenece al ámbito de los medios de comunicación, el segundo
al ámbito académico.
C) Señale la tesis que defiende
La tesis que defiende el primer autor es inductiva ya que está manifestando
una problemática, el segundo es deductiva ya que el autor parte de lo que
pasa con su sobrino.

D) Muestra la estructura del texto, indicándola la idea que se

desarrolló en cada una de sus partes.
En el primer texto
Tesis: es la problemática que se tiene frente al horario de los programas
infantiles
Cuerpo argumentativo: que a pesar de que están en días de fiestas no es
la razón para que los niños se acuesten tan tarde ya que su prioridad es
descansar y dormir bien.
Conclusión: los padres deben de ser responsables y poner más atención
frente a todo tipo de problemática frente al horario y a los programas que se
dan demás
Segundo testo
Tesis: el esfuerzo que realiza un niño para estudiar ya que en ocasiones
tiene que hacer quehaceres de la casa y también estudiar.
Cuerpo argumentativo: como ese niño que tiene que hacer os deberes y
también estudiar sin tenerle encuentra su horario para que pueda jugar
espacio de mucha importancia para cualquier niño de su edad.
Conclusión: la baja comprensión frente a la prioridad que tiene los niños y
que aún se presenta en nuestra vida diaria.

E) con respecto a la tesis argumentativa, ¿tiene una estructura

inductiva o deductiva?
 Las considero inductiva ya que está manifestando una problemática, el
segundo es deductiva ya que el autor parte de lo que pasa con su sobrino.

D) localiza los argumentos utilizados por cada autor para defender su

tesis.
El primero toma en cuenta los horarios que es demasiado tarde para que un
niño este viendo programas infantiles. En el segundo el autor se refiere que
los niños tienen un tiempo especial para jugar y realizar sus actividades y
que se le está quitando esa prioridad que es el juego ya que es una etapa
en la niñez.

2. Explica la relación entre la intervención del padre de familia y la de

Fernando Savater. ¿se contradicen o estás de acuerdo en algo?
Justifica tu respuesta.
Estoy de acuerdo con los dos autores ya que el primero se refiere a la
problemática del horario de programas infantiles y el segundo manifiesta
como su sobrino tiene que realizar cosas externas a lo que debería hacer
como niño.

3. Redacta un texto argumentativo a partir de las siguiente pautas:

 Debe de tener forma epístola; es decir, ser una carta e ir dirigida
a tus padres
 tienes que defender la siguiente tesis: Tu decisión de elegir
unos estudios o dedícate a una profesión determinada.
 el texto debe de estructurarse en las partes básicas de la
argumentación y organizarse de forma deductiva.
 Justifica y defiende tu tesis con varios argumentos.
 Ofrece una conclusión conveniente.

Ahora que he crecido entiendo que no son inmortales ni

superhéroes, aunque para mí siempre serán la muestra viva de un
amor sacrificial, fuerte e infinito. Lo he reflexionado mucho y quiero
dedicarme profesionalmente a otro sector como la veterinaria, quiero
iniciar esta carrera más adelante ya que siento que tengo habilidades
importantes para esta carrera y voy a seguir potenciándolas, He
pensado los pros y los contras como por ejemplos los pros podrían
ser posibilidad de hacer prácticas durante la carrera, de tener unos
estudios interdisciplinares aptos para adaptarse a los cambios del
futuro, siendo la universidad la que me prepararía para adaptarme a
los cambios profesionales que el futuro se me puede presentar. Pero
sin duda alguna siempre voy a necesitar de su sabiduría sus
consejos, apoyo y de sus abrazos.
El lenguaje en la argumentación
1. Lee con atención el artículo de Javier Pericay y contesta las
preguntas.
a) ¿Qué tipo de lenguaje utiliza el autor? Formal, especializado,
cotidiano o vulgar.
Respuesta: lenguaje formal.
b) ¿presenta un tono objetivo o por el contrario subjetivo? Razona tu
respuesta.
Respuesta: Objetivo porque está hablando siempre de alguien y tratan
de demostrar como es y quien es.
c) ¿Qué argumento utiliza el autor para defender su tesis? ¿emplea
ejemplos o referencia?
Respuesta: el autor hace referencia las perspectivas de diferentes
ámbitos que siempre va a ser usted primero que los demás.
d) ¿en qué tiempo están las formas verbales? ¿por qué se emplea estas y
no otras?
Respuesta: ámbito académico ya que es un texto recopilado de alguna
monografía lo cual hace referencia a este tipo de ámbito o como
también puede ser un texto humanístico.
e) Analiza el uso de los tipos de oraciones. Aporta ejemplos extraídos del
texto.
Respuesta: oración subordinada, como lo es esta; “podemos tratar a
alguien de usted y luego, al cabo del tiempo, tratarlo de tu”.
f) Identifica algún marcador discursivo empleado en el texto y di de que
tipo es.
Respuesta: marcador estructural de la información ejemplo (es evidente
que)
2. Compara el texto “el valor de la persona” y el parlamento de a
caricatura. Analiza ¿ambos textos se pueden definir cómo
argumentativos? Justifica tu respuesta analizando los rasgos de
lenguaje en cada uno.
Respuesta: ambos textos son argumentativos claro está que uno
pertenece al ámbito académico el cual es humanístico texto de una
memoria hace referencia a un ser y el otro de publicidad que está dando a
la empresa donde labora.

3. Escribe un texto en el que argumente la defensa del uso de tuteo

siguiendo las pautas
 Debe de ser divulgativo y tener estructura inductiva
 Emplea al menos un argumento de autoridad
 Utiliza menos de cuatro marcadores discursivos
 Has uso de la primera y tercera persona
  Emplea correctamente los recursos calificativos.
Respuesta: En la actualidad las personas han cambiado la forma en
que se expresan ante los demás, empleando el “tu” refiriéndose a
vos o usted. En la comunicación social este aparece en el contexto
de la publicidad del consumo masivo, dirigido de forma especial a la
adolescencia y la juventud. El tuteo se ha convertido individualmente
en una costumbre del quehacer diario, éste se ha ido expandiendo.
Por otra parte, el tuteo es un fenómeno cultural y social. Y esto
depende de las diferentes regiones es muy distinto a diferencia de
cómo se tutea en todas. Esto se debe principalmente a que en
regiones particulares cense muchas personas consideran un insulto
o falta de respeto que las tuteen como en los casos de las personas
mayores de 45 años en el adelante. Por otra parte, “todo esto, el uso
del usted, se debe al qué dirán, al miedo, si hago el oso o no lo hago,
si hago un híbrido o un sancocho o una Mulada, entonces no hay un
cambio de actitud ante la realidad o verdad del “idioma” puntualizó.
Evidentemente, el tuteo es una forma de expresión oral dejado en un
segundo plano por la sociedad, por el miedo a expresarse de una
mala forma, pero aprovechado de virtualmente por la juventud, para
mí el tuteo no es un error gramatical, sino una forma de expresarse
con más sutileza ante los demás, puede ser que no sea una forma
correcta de dirigirse a las personas mayores de edad, ya que ellos se
pueden sentir ofendidos. Pero a mí parecer, que me encuentro en
plena juventud, éste puede ayudarme a expresarme de una mejor
manera con los demás jóvenes de mi edad.
Errores sin tanticos semánticos
Interpreta
1 Señala incoherencias en los siguientes textos y explícalas:
a. El cadáver no será enterrado sino inhumado.
La incoherencia está en que (enterrado e inhumado) son sinónimos, por tanto lo
puede usarse la conjunción opuesta (sino) porque esta diciendo lo mismo.
b. La selección ganó 2-0; con sendos goles tiempo.
Según la definición de sendos: uno cada uno o uno para cada uno, no puede
usarse en este contexto. Sería adecuado (ambos) pero no sendos.
C. -Tu hijo es muy inteligente, ¿no?
-Claro que sí; y además está en Nueva York.
Aquí sobra esta frase (y además está en Nueva York) porque no es coherente
con que el hijo sea inteligente, no tiene ninguna relación.
c. El juez se mostró reticente, aunque no ocultó ningún dato del caso a los
periodistas acreditados.
Si se mostró reticente, lo que hizo fue precisamente ocultar o evitar dar más datos
a los periodistas y no lo contrario.
2 Escribe correctamente en tu cuaderno el siguiente párrafo:
Respuesta: Los estudiantes de la escuela municipal fueron a una salida
pedagógica fuera de la ciudad. Lo disfrutaron mucho, sin embargo estaban tan
felices que no querían volver a sus casas. Pero lograron volver felices.
Argumenta
3 Indica cuáles de las siguientes oraciones es incoherente. Explica tu
respuesta.
a. Hace calor en la ciudad porque hoy decidí ponerme un abrigo.
b. Los problemas ambientales nos afectan a todas las personas y somos
indiferentes a ellos.
Respuesta: A. En cuanto a la lógica, no se puede cambiar el clima solo por
cambiarse de ropa. El abrigo nos cubre todo el cuerpo, así que tendrías calor si te
pones un abrigo en pleno día soleado.
4 Realiza una campaña en la cual invita a la comunidad educativa a conocer
mejor el español para usarlo correctamente. Diseña un afiche para
promoverla.