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UNIVERSIDAD LIBRE

PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS


LABORATORIO DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
Profesor: Gonzalo Becerra. MSc en Física

Práctica No 3: Elementos capacitivos

I. OBJETIVOS

1. Familiarizarse con los elementos capacitivos y sus conexiones.


2. Realizar medidas de la diferencia de potencial en una conexión de capacitores.
3. Verificar la ley de conservación de la carga y de la energía en los circuitos
realizados durante la práctica.

II. MARCO TEÓRICO

Un condensador o capacitor es un dispositivo compuesto de dos materiales conductores y


separados por un medio dieléctrico. El es de gran uso en la electricidad y la electrónica para
almacenar carga eléctrica, energía eléctrica, en circuitos oscilantes resonantes, como filtros
pasa altos y pasa bajos, etc. Al aplicar una diferencia de potencial  V entre sus placas
(las armaduras conductoras) se lleva a cabo un proceso de acumulación de carga eléctrica
Q.

Una propiedad característica de estos dispositivos es la capacitancia C , la cual se define


de la forma
Q
C 
V
(1)
La capacitancia C es independiente de la carga Q y de la diferencia de potencial V , ya
que estos últimos son proporcionales. Es decir, a mayor V más carga Q se acumula, y
viceversa. Entonces, C depende de las propiedades geométricas del dispositivo y las
características eléctricas del material dieléctrico que separa las placas. Por ejemplo, entre
las placas de aluminio, se puede colocar materiales cerámicos, mica, poliéster, papel, aire, o
una capa de óxido de aluminio obtenido por electrólisis. En el sistema internacional de
medidas la capacitancia se mide en faradios f.

La energía almacenada en un condensador C con carga acumulada Q y diferencia de


potencial  V , es igual a
1 Q2 1
 C  V 
2
U 
2 C 2
(2)
Cuando se conectan dos condensadores C1 y C2 en serie como se muestra en la Fig. 1(a),
se obtiene una capacitancia equivalente de la forma
1 1 1
  (3)
Ceq C1 C 2
Mientras que al conectar dos condensadores C1 y C2 en paralelo como se muestra en la
Fig. 1(b), se obtiene una capacitancia equivalente de la forma
Ceq  C1  C 2 (4)

En la presente práctica el estudiante se familiariza con las conexiones de condensadores en


serie y paralelo verificando el cumplimiento de la ley de conservación de la carga y de la
energía. Así mismo, se comprueba que en serie todos los condensadores tienen la misma
carga y en paralelo tienen en común el voltaje.

Fig. 1 Conexión de capacitores: (a) en serie y (b) en paralelo

III.MATERIAL Y EQUIPO

1. Fuente de voltaje D.C. 2. Capacitores electrolíticos


3. Multímetro digital 4. Cables de conexión

IV. PROCEDIMIENTO

1. Conecte un capacitor a la fuente de voltaje D.C. Recuerde que el capacitor


electrolítico tiene polaridad y un voltaje de ruptura Vmax .

2. Desconecte de la fuente el capacitor y una sus terminales. ¿Qué observa?.

3. Conecte de nuevo un capacitor a la fuente de voltaje D.C. y después descárguelo a


través de los terminales de un miliamperímetro. ¿Qué observa?.

4. Construya el circuito de la Fig. 2(a) utilizando un condensador C1 y un voltímetro


V. Anote la diferencia de potencial entre los terminales del capacitor y calcule la
carga acumulada Q1 y la energía almacenada U 1 en él. Desconecte el voltímetro
y el capacitor C1 de la fuente, de tal forma que el capacitor no se descargue.
5. Ahora conecte en paralelo el capacitor C1 cargado con dos capacitores descargados
C 2 y C3 , como se muestra en la Fig. 2(b). Mida la diferencia de potencial entre
los puntos marcados ab, cd y ef. Realice las mediciones rápidamente y no deje
conectado el voltímetro al circuito. Registre sus datos en la Tabla N o 1. Calcule la
capacitancia equivalente y la carga acumulada en cada capacitor.

6. Compare la suma de las cargas finales q1 , q2 y q3 en los capacitores C1 y


C 2 , respectivamente, con la carga inicial Q1 del capacitor C1 . Así mismo,
compare la suma de las energías en cada capacitor de la Fig. 2(b) con la energía
inicial U 1 del capacitor C1 . ¿Qué observa?. Explique.

Fig. 2 Conexión de capacitores. (a) El condensador C1 se carga con una batería.


(b) El condensador C1 se conecta en paralelo con dos condensadores descargados.

Capacitancia Voltaje Carga Energía


Antes C1  V  Q1  U1 
Fig. 2(a)
Después Ceq  Va b  q1  U total 
Fig. 2(b) Vc d  q2 
Ve f  q3 
q1  q2  q3 
o
Tabla N 1

7. Ahora cargue de nuevo el capacitor C1 con la fuente D.C. Construya el circuito de


la Fig. 3, en el cual dos capacitores C2 y C3 están descargados y en serie, pero al
mismo tiempo conectados en paralelo con C1. Mida las diferencias de potencial
entre los terminales de cada capacitor, es decir, ad, db y ef. Registre sus datos en la
tabla No 2. Compare la suma de las diferencias de potencial Va d  Vd b , con el
voltaje Ve f . ¿Qué observa?. Explique.

8. Calcule las cargas en cada capacitor y sus respectivas energías en el circuito de la


Fig. 3(b). Determine la capacitancia equivalente y su carga. ¿Qué observa?.
Explique.
Fig. 3 Conexión en paralelo de un capacitor cargado C1 con dos descargados en
serie

Capacitancia Voltaje Carga Energía


Antes C1  V  Q1  U1 
Fig. 3(a)
Después Ceq  Va d  q1  U total 
Fig. 3(b) Vd b  q2 
Ve f  q3 
qeq 
Tabla No 2

V. PREGUNTAS

1. Explique las diferencias en la carga neta, si existen, antes y después en los circuitos
de las Figuras 2(b) y 3(b). ¿Se cumple la ley de conservación de la carga?

2. Explique las diferencias de energía acumulada en los capacitores antes y después en


los circuitos de las Figuras 2(b) y 3(b).

3. ¿Por qué se usa el capacitor cargado C1 en el análisis de C2 y C3 y no se utiliza


directamente la fuente de voltaje D.C.?

4. ¿Cuál es la razón para no dejar el voltímetro conectado en los circuitos de la Fig.


2(b) y la Fig. 3(b)?

5. Investigue sobre los capacitores de tantalio y los electrolíticos.

VI. BIBLIOGRAFÍA

1. Gettys, Keller y Skove. Física clásica y moderna. Prentice Hall. México. 1991.

2. Finn Alonso. Física. Vol. II. Primera edición. Addison Wesley Iberoamericana.
México. 1989.

3. Tippler. Física. Vol. II. Tercera edición. Editorial Reverté. España. 1994.

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