DESARROLLO:

 El clima de la región natural suni no es favorable para la producción de hortalizas tan

necesarias para una buena alimentación esto representa un reto para población de
esa zona.
 Las niñas y los niños de esta zona presenta deficiencias naturales en vitaminas y fibra.
 Los invernaderos y los huertos escorares son soluciones tecnológicas importantes
para resolver problemas, pues permiten el cultivo de vegetales en zonas que
presentan condiciones climáticas difíciles.
 Si se usa adecuadamente la tecnología con recursos propios locales y cuidando su
reproducción si son predecibles, como es el caso de los árboles. Con la creación de
huertos escolares pueden conseguirse alimentos para la nutrición de las niñas y niños
de esas zonas.
 Una evidencia que podemos encontrar en el texto es la
participación de los jóvenes de las comunidades campesinas en el
proyecto en el que se construyeron más de 600 invernaderos en
Cusco.

 La iniciativa y cooperar con empresas, instituciones o

universidades para trabajar con invernaderos.

 La colaboración que tuvieron los campesinos con la Universidad

de San Antonio Abad del Cusco y la Complutense de Madrid para
trabajar y desarrollar proyectos de invernaderos en el distrito de
Yaurisque de la provincia de Paruro.

 Que durante el día, la radiación solar no pueda atravesar el

plástico y las plantas ni el suelo pudieran absorber la radiación
solar y pueden morir las plantas.

 Claro que si porque si la planta es de un lugar frio y tú vives en un lugar

soleado puedes climatizar el invernadero al lugar que pertenece, igual
es también si vives en un lugar donde hace frio porque puedes
climatizar el invernadero como lo es en el lugar donde suele crecer.

 Para que ayuden a retener el calor dentro del invernadero.

 Porque en puna hace muchísimo frio y las plantas quieren sol en vez del
frio.
 Vitaminas fibras

tomate pimiento col lechuga

Huertos
Invernaderos
escolares

Obtienen alimentos
con alto contenido
de nutrientes

La cubierta impide Fomenta aprendizaje

que se pierda el en matemática,
calor en su interior. ciencias y tecnología.
 clima hortalizas
deficiencias nutricionales
fibras. adecuadamente
.
invernaderos huertos escolares
DESARROLLO:

 En desarrollar las preguntas de la página 3 y también el organizador visual.

 Si.
 Le dije a mi primo que me ayude y me ayudo.