“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD"

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PÚBLICO

“JOSE ANTONIO ENCINAS”

ESCUELA:
EDUCACIÓN INCIAL

CURSO:
PRÁCTICA PRE PROFESIONAL IV

DOCENTE:
MAG. YESSENIA BÁRCENES VEGAS

CICLO:
VIII.

SECCION:
“E”.

ALUMNA:
YARITZA LIZBETH NOBLECILLA MARTINEZ.

TUMBES - PERÚ

2020_ I
RETOS DE
LA
EDUCACIÓN
BÁSICA EN
EL PERÚ.
SE REALIZA EL
PLANTEAMIENTO
DE
INTERROGANTES
PARA
QUE LOS
ESTUDIANTES
PIENSEN Y
RESPONDAN
A través de las TIC Saber plantear y usar
aprovechándolas para las TIC , para que los
buscar un desarrollo a niños y padres de
base en la buena familia tengan un buen
Educación en los niños uso de las TIC y las
y niñas. tecnologías

¿CUÁL CREES SERÍA NUESTRA

TAREA PARA EDUCAR
ENFRENTANDO NUEVOS
DESAFÍOS EN LA EDUCACIÓN?

Aspiramos una educación que contribuya con la formación

de todas las personas sin exclusión, así como de
ciudadanos conscientes de sus derechos y sus deberes,
con una ética sólida, dispuestos a procurar su bienestar y el
de los demás, cuidando el ambiente, investigando sobre el
mundo que lo rodea, capaces de aprender
permanentemente y dotados con iniciativa y
emprendimiento.
 1) Hay una aceleración
masiva de la
En primer lugar, los producción de
sistemas educativos conocimiento que hace
nacionales, basados en imposible que el
la acción del Estado, ciudadano no
han estado ligados a la especializado en un
administración y campo específico se
diseminación de un encuentre al día
conjunto de respecto a la
conocimientos renovación del
identificados con la conocimiento.
modernidad occidental.

2) Hay un
reconocimiento y
revaloración de los
saberes de diversas
culturas, reconocidos
como saberes
ancestrales, que no
¿Cuáles son las siempre coinciden con
tendencias sociales el conocimiento
actuales que generado en la
cuestionan la forma modernidad.
Como resultado de como la Educación
esto, el terreno del Básica ha venido
conocimiento vive y cumpliendo su rol?
vivirá todavía años de
gran agitación y
renovación
permanente.

De conocimientos que Estas dos corrientes no

facilite el tratamiento han encontrado todavía
de desafíos comunes el punto de equilibrio
que plantea la realidad que les permita
presente y a los que se establecer
precisa responder complementariedades
como sociedad. a partir de un diálogo.
ELABORA CON
CLARIDAD Y
PRECISIÓN
REALIZA EL
PARAFRASEO
DEL ANÁLISIS DE
LOS RETOS DE LA
EDUCACIÓN
BÁSICA.
 Educar es Simultáneamente En nuestros días, La lectura y la
acompañar a una , es la principal la tarea de escritura siguen
persona en el vía de educar enfrenta siendo
proceso de nuevos desafíos. importantes, pero
generar inclusión de las los criterios para
estructuras personas en la determinar que
propias internas, sociedad, como una persona es
cognitivas y ciudadanos que alfabeta van más
socioemocionales cumplen con sus allá de
, para que logre deberes y ejercen comprobar que
el máximo de sus derechos con lee y escribe.
sus plenitud, con
pleno.
potencialidades.

En primer lugar, los

Asimismo, la sistemas educativos
En esta línea, el ¿Cuáles son las nacionales, basados
sistema educativo se formación en oficios tendencias sociales
vive una doble en la acción del
encuentra con que es actuales que Estado, han estado
otra la ciudadanía de crisis: la cuestionan la forma
transformación ligados a la
nuestros días, con como la Educación administración y
una importante radical del trabajo, Básica ha venido
con la desaparición diseminación de un
ampliación de los cumpliendo su rol? conjunto de
derechos de las efectiva de la
frontera entre conocimientos
personas, con identificados con la
criterios de inclusión, trabajo material e
intelectual, y la modernidad
justicia y de equidad occidental.
en una sociedad incertidumbre
diversa como la respecto a qué
nuestra. destrezas
específicas estarán
en juego en los
trabajos propios del
Otro ámbito que ha siglo XXI.
cambiado
drásticamente y
marca una tendencia Una tercera tendencia es el uso
social es el laboral: Esto se ha producido, en parte, masivo de las TIC que le da un
han surgido miles de por el incremento del contenido específico al término
nuevos tipos de conocimiento sobre nuestro globalización que actualmente
trabajo para los entorno, por el mejor uso de los vivimos, en la medida en que
cuales la humanidad recursos naturales y la creación nunca como ahora los seres
no estaba preparada de nuevos materiales, por el humanos están conectados entre
ni contaba con las avance de la tecnología y, por sí en tiempo real en una gran red
personas capacitadas supuesto, por la masificación de sin centro que genera cadenas
para desempeñarlos. las tecnologías de la información de cambio de modo permanente.
y la comunicación (TIC).
En el Perú, ¿a qué
educación aspiran los
peruanos para enfrentar
los desafíos del presente
siglo?
En ese sentido, el
Currículo Nacional de la
Educación Básica
visibiliza y da forma al
derecho a la educación
de nuestros estudiantes
al expresar las
intenciones del sistema
educativo, las cuales se
expresan en el Perfil de
egreso de la Educación
Básica, en respuesta a
los retos de la
actualidad y a las
diversas necesidades,
intereses, aspiraciones,
valores, modos de
pensar, de
interrelacionarse con el
ambiente y formas de
vida valoradas por
nuestra sociedad.
En una sociedad diversa Esto se incluye en los seis
y aún desigual y, al objetivos estratégicos1 del
mismo tiempo, con Proyecto Educativo Nacional
enormes (PEN), que plantean un
potencialidades, camino para lograr una
aspiramos a una educación que contribuya a
educación que la realización personal de
contribuya con la todos los peruanos y a la
formación de todas las edificación colectiva de la
personas sin exclusión democracia y del desarrollo
del país.
Una tercera tendencia es
el uso masivo de las TIC
En el Perú, ¿a qué
que le da
educación aspiran los
un contenido específico
peruanos para enfrentar
al término globalización
los desafíos del presente
que actualmente vivimos,
siglo?
en la medida en que
nunca como ahora los
seres humanos están
conectados entre sí en
tiempo real en una gran
red sin centro que
genera cadenas de
cambio de modo
permanente.
MIS REFLEXIONES:

RETOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL PERÚ.

¿Qué me ha
Me parece muy interesante el tema desarrollada , poner en
parecido más práctica y usar bien las Tic.
interesante e
importante de la
actividad
desarrollada?

Que el Ministro de Educación debe de ayudar a las

¿Qué es lo que antes personas con discapacidad , y que haya una capacitación
no sabía antes de que nos enseñe lenguaje de señas , que el Ministro de
los retos de Educación debe que a los maestros tienen que tener una
capacitación y un buen uso de las tecnologías , ya que en la
educación Básica y actualidad hay maestros que no saben coger una
ahora si lo sé? computadora y que los mandan hacer su sesiones a otra
personas.

¿En qué actividades

de la vida diaria Las TICS han ido teniendo progresivamente una mayor
repercusión en la sociedad en general y, en particular, en el
puedo dar a conocer ámbito educativo. Este nuevo mundo tecnológico, si bien
acerca de los Retos presenta grandes ventajas, también genera algunos
de la Educación inconvenientes.
Básica ?
¿Qué logros y Mis logros ha sido favorable gracias a la maestra he
limitaciones he entendido bien mis clases .
Limitaciones ninguna
tenido respecto al
tema abordado y
como lo he
solucionado?