liceo.betteleheim@hotmail.com NIT: 41464677-6 Kr 80H No. 53ª - 24Sur .

Teléfonos: 2996626-3132754030

ÁREA: GEOGRAFIA GRADO: TERCERO

CUARTO PERÍODO PEDAGÓGICO 2020

FECHA: 22 DE SEPTIEMBRE DE 2020

FECHA EN INGLÉS: ___________________________________________________
ORACIÓN: Dios es bondadoso y misericordioso por naturaleza, dispuesto a perdonar, leal,
que irradia generosidad.
NOMBRE: ________________________________________________________
Logro: IDENTIFICA, REPRESENTA Y DIFERENCIA: MAPAS, CARASTERISTICAS,
FAUNA, FLORA, GASTRONOMIA Y OTROS... DE LAS REGIONES NATURALES DE MI
PAIS COLOMBIA"

TEMA
REGIONES NATURALES DE COLOMBIA

RECURSOS

Pido el favor, a los padres de familia, les colaboren a las niñas con todas las
fotocopias que van indicadas en esta guía incluyendo las de la lectura.
si pueden a color. bien, y si no, blanco y negro. Respetados papas, esta unidad es
larga5ytiene mucho para trabajar. Tiempo 6 horas. es decir, en 3 fechas
consecutivas' fuera de las tareas para horas no virtuales. gracias.
profesora blanca.

• Pegar esta hoja en el Cuaderno

• Escribir los nombres de las 6 regiones de Colombia en el cuaderno.
• Decore con los elementos que usted desee, cada región de Colombia, en la
siguiente imagen.
IMPORTANTE
* en todos los mapas de Colombia que vienen a continuación, por favor,
escribir los nombres de los límites y los puntos cardinales, con mayúscula
cada letra con la que inicia cada palabra

1
2
DESARROLLO DEL TEMA
localizar cada región. y memorizar su nombre en la siguiente
hoja.
• Resaltar número y nombres de los departamentos, capitales. que forman
cada región.
• qué región tiene más? ¿y qué región tiene menos departamentos?
• cuantos departamentos tos tiene Colombia?
• analizar muy bien el video, de la región de la Orinoquia

3
4
5
Acontinuación
encuentra 6 mapas de Colombia y en cada uno está representada una región

Observar, analizar, leer,

escribir, decorar…y aprender de cada mapa

6
Realizar las actividades de la imagen: " eurekao4-oo3/
Colombia"

¡Ojo! encuentra ayuda en la fotocopia de la región caribe, de la lectura inicial.

vuelva a ella y alli encuentra respuestas de las preguntas que le hacen en la hoja
de la sopa de letras.

7
LEER EN VOZ ALTA, EN GRUPO E INDIVIDUAL CADA UNA DE LAS
SIGUIENTES HOJAS PARA AUMENTAR CONOCIMIEN
TOS Y
** LLEGAR A CUARTO PRIMARIA CON BUENAS BASES EN GEOGRAFIA Y
EN TODAS LAS AREAS DE ESTUDIO.

ESCRIBIR EN EL CUADERNO: TITULO DE CADA REGION

. NUMERO DE DEPARTARMENTOS

. NOMBRES DE LOS DEPARTAMEN TOS CON SU RESPECTIVA CAPITAL

. PRACTIQUE LETRAS MAYUSCULAS.

8
9
10
11
12
TAREAS

* DESPUES DE TANTO LEER, COMPRENDER, ESCRIBIR, DECORAR....

ESTAN PREPARADAS PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES QUE ENCUEN
TRAN EN UNA DE LAS SIGUIENTES HOJAS:

SUERTE!

13
https://youtu.be/sCFtmefUIxM

RECORDAR TEMA ANTERIOR AL

" OBSERVAR, ANALIZAR,
RECORDAR:
. PUNTOS CARDINALES
. NOMBRES DE LOS PAISES VECINOS
. MARES
. LIMITES DE COLOMBIA
. NOMBRAR OTROS ELEMENTOS QUE
TIENEN LOS MAPAS DENTRO Y FUERA DE EL.
. CUALES SON.

* RECUERDE LOS NOMBRES DE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES MAPAS. .

. ANALICE, PIENSE Y DIGA EL NOMBRE CORRECTO.

14
15
16
CONTINUACION DE LA TAREA

.PRESENTAR A LA PROFESORA BLANCA ,

UN VIDEO,
CON TODAS ESTAS. HOJAS EN EL ORDEN QUE ESTAN EN LA GUIA YA SEA
EN EL CUADERNO
O
EN UNA CARPETA DE PRESENTACION DE TRABAJOS, DONDE CDA NIÑA ,
VESTIDA CON UNIFORME Y DE TAL MANERA QUE SE VEA .
SUSTENTE, ES DECIR EXPLIQUE LO QUE APRENDIO EN LAS 6 O MAS
HORAS, POR MEDIO DE ESTAS EVIDENCIAS.

* NIÑAS! ESTAMOS EN EL CUARTO PERIODO PEDAGOGICO, PIOR TANTO

ES UN. " DEBER " SUYO, HACER UNA EXCELENTE PRESENTACION,
DONDE MUESTRE BIEN CADA ACTIVIDAD.

* ESPERO QUE SAQUEN "SUPERIOR " EN. LA SUSTENTACION Y TAREAS.

. GRACIAS. POR TRABAJAR JUICIOSAS

BENDICIONES
PROFESORA
BLANCA

17