TITULO DE

UNIDAD

SEMAN.

HORAS
BIM.

CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES

COMPETENCIAS
Discrimina información relevante sobre  Artes visuales: concepto, 1 Reconoce las disciplinas artísticas más
artes visuales: disciplinas y elementos. clasificación. Disciplinas artísticas comunes 02
Afrontando la elevadas temperaturas y desastres naturales

2 Identifica los elementos de las artes 02

EXPRESIÓN Discrimina información relevante sobre  Elementos constitutivos de las visuales realizando diversas practicas
ARTÍSTICA artes visuales: disciplinas y elementos. artes visuales; línea, color, forma.
- Experimenta Valora el mensaje que expresan las  Materiales no convencionales 3 Utiliza materiales convencionales para 04
I BIMESTRE

-  Plasma diferentes reciclables: plásticos, vidrios, telas, 4 la ejecución de nuevas técnicas

-  Participa manifestaciones artísticas algodón, etc. Naturales: hojas, experimentando las múltiples
-  Representa arenas, piedras, tintes naturales, posibilidades
-  Representa etc.
Expresa sus emociones y sentimientos 56 Ejecutan diversas prácticas y técnicas 04
APRECIACIÓN mediante el dibujo y la pintura,  Dibujo básico, lineal y geométrico utilizando la línea como elemento
ARTÍSTICA utilizando GESTIÓN DE RIEGOS principal.
diversos elementos artístico plástico.
-Valora   Aplica las diversas combinaciones de  Estudio básico del color: 78 Reconocen los colores primarios y sus 04
- Reconoce color. primarios, secundarios, terciarios. posibilidades al combinarlos.
- Valora
- Interpreta Explora y maneja técnicas.  Técnicas creativas Utiliza materiales convencionales para
- crea bidimensionales: dactilopintura, 9 la ejecución de nuevas técnicas 04
estarcido, esgrafiado. 10 experimentando sus múltiples
Tridimensionales: modelado posibilidades.
arcilla, plastilina, etc. Tallado:
jabón tubérculo, etc.
Impulsando el
II BIMESTRE

EXPRESIÓN Explora y maneja técnicas. 1 Utiliza materiales convencionales para

turismo de

ARTÍSTICA  Técnica creativa a en papel. 2 la ejecución de nuevas técnicas 04

-Estructura GESTIÓN DE RIEGOS (origámi) experimentando las
-Interpreta múltiples posibilidades del uso del
-Plasma papel
 -Aplica Identifica información básica referente  El teatro: concepto. Historia del 3 Identifican el significado del teatro 04
-Explora al teatro. teatro. Elementos, técnicas del 4 Reconoce y clasifica los diferentes
-Adapta teatro géneros teatrales
-Identifica
Ejecuta juegos de iniciación dramática e  Juegos de iniciación dramática, 5 Realizan ejercicios y dinámicas para
nuestro distrito

APRECIACIÓN improvisa temas de su entorno ejercicios plásticos y vocales. 6 desenvolverse corporalmente, 06

ARTÍSTICA  Expresión corporal. 7 poniendo en manifiesto su creatividad.
-Discrimina
-Identifica Valora el mensaje y la forma de las  Representación del teatro de 8 Utilizan diversos materiales para la
-Identifica manifestaciones artísticas. títeres. Confección y manejo de 9 elaboración de títeres. Representan 06
-Explica títeres. 10 teatral de cuentos cortos.
 Cuento vivo. Narración de
cuentos.
GESTIÓN DE RIEGOS
valores y fortaleciendo nuestras manifestaciones
Festejando nuestro aniversario demostrando los

EXPRESIÓN Discrimina in información relevante o Danza: concepto, clasificación por 1 Reconocen el significado de la danza y 02
ARTÍSTICA sobre la danza su procedencia geográfica e sus diferentes géneros
-Obtiene histórica.
-Aplica Discrimina in información relevante o Elementos de la danza: cuerpo y 2
-Recrea sobre la danza espacio. Tiempo: pulso, acento, 3 Identifican los elementos de la danza y 06
-evoca ritmo, compas y fraseo. 4 el reconocimiento musical
-Aplica
–Crea Valora el mensaje que expresan las o Expresión corporal: movimiento, 5
diferentes equilibrio y relajación 6 Realizan ejercicios y dinámicas para 06
APRECIACIÓN manifestaciones artísticas. 7 desenvolverse corporalmente,
III BIMESTRE

ARTÍSTICA poniendo en manifiesto su creatividad.

-Sustenta Ejecuta movimientos corporales y o Figuras coreográficas. 8 Crean diversas figuras grupales
-Reconoce formas GESTIÓN DE RIEGOS 9 teniendo en cuenta el trabajo en 06
- Participa coreográficas para la iniciación de la 10 equipo
-representa danza
culturales y artísticas
Fortaleci
IV

Discrimina información relevante sobre  Música, concepto y origen. 1 Reconoce el tema y sus elementos que 02
endo

la música  Elementos de la música: ritmo, lo componen

melodía.
 Discrimina información relevante sobre  El sonido, clases y cualidades. 2 Identifica la clasificación del sonido 02
la música
EXPRESIÓN Discrimina información relevante sobre  El pentagrama: líneas adicionales 3 Reconocen el uso del pentagrama, su 02
ARTÍSTICA la música superiores e inferiores. escritura y lectura
-Utiliza Discrimina información relevante sobre  Claves o llaves. 4 Reconocen y grafican las figuras 02
-Aplica la música  Caligrafía musical musicales en el pentagrama
nuestro amor a Dios

-Aplica Discrimina información relevante sobre  Instrumentos musicales 5 Reconocen los diferentes instrumentos 04
-Utiliza la música GESTIÓN DE RIEGOS 6 su origen y su clasificación.
BIMESTRE

-Plasma
-Grafica. Ejecuta diversos ejercicios y temas  Ejecución instrumental 7 Utilizan la flauta dulce para la 04
-Experimenta musicales de iniciación utilizando la voz 8 interpretación de temas musicales
-Expresa y/o simples
instrumentos musicales.
APRECIACIÓN
ARTÍSTICA
-Reconoce Valora el mensaje que expresan las  Técnicas creativas. 9 Utiliza materiales convencionales para 04
-Opina diferentes 10 la ejecución de nuevas técnicas
manifestaciones artísticas experimentando las múltiples
posibilidades.