TALLER SEMANA 1 Estrategias Cognitivas

DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL Y LITERATURA
CURSO VIRTUAL DE FORTALECIMIENTO EN

COMPETENCIAS GENÉRICAS - LECTURA CRÍTICA
2020-II
+Por una universidad con calidad, moderna e incluyente

Carrera 6ª. No. 77-305 Montería NIT. 891080031-3 - Teléfono: 7860300 - 7860920 www.unicordoba.edu.co
2020-II
¿Qué queremos lograr con este taller?
Teniendo claro que la lectura crítica se encuentra dentro de las competencias genéricas
que toda persona debe desarrollar para ejercer su vida académica y laboral, se
pretende que en este taller de aplicación se demuestren los conocimientos, actitududes
y valores adquiridos en las sesiones de actividades y el estudio del Módulo 1:
Estrategias cognitivas de lectura, todo ello para responder a los objetivos planteados
con el fin que los estudiantes potencialicen su proceso lector con visión crítica.
“Para leer necesitamos implicarnos en un proceso de

predicción e inferencia continua, que se apoya en la
información que aporta el texto y en nuestro propio
bagaje para encontrar o rechazar las predicciones e
inferencias de que se hablaba.” (Solé, 1994, p.18)
1.
Las estrategias se definen como «Un

procedimiento -llamado también a menudo regla,
técnica, método, destreza o habilidades, un
conjunto de acciones ordenadas y finalizadas, es
decir, dirigidas a la consecución de una meta.».
Coll, 1987, p. 89.
2020-II Las estrategias cognitivas
son orientaciones flexibles
2. que se rigen de acuerdo a
las tareas planeadas.
Las estrategias cognitivas de

lectura que con frecuencia aportan
3. a una buena comprensión lectora
son: formular preguntas, predecir,
subrayar, parafrasear, glosar,
definir, inferir, escribir al margen,
resumir y realizar mapas
conceptuales.

2020-II
Llegó la hora de poner en práctica todos los

conocimientos adquiridos durante el desarrollo del
módulo y sesión de clases. La clave para el
desarrollo de cada actividad es la concentración y
leer cuidadosamente cada indicación, así que, manos a la obra.
Como se te había indicado con antelación, el éxito de la realización de este taller se

basa en ceñirse a la directriz, así que deja todo de lado y lee cuidadosamente.
Te vas a enfrentar a dos tipos de textos, uno continuo y el otro discontinuo con la
finalidad que pongas en práctica las siguientes estrategias cognitivas: subrayar, inferir,
definir y resumir; pero tranquilo, en cada punto sabrás qué hacer, no siendo más: ¡Te
deseo muchos éxitos!
Responde las prenguntas de la 1 a la 6 de acuerdo con en el siguiente texto:
Wendy, Valérie y todas las demás

2020-II
A finales de 2000, Wendy, una adolescente 1. Subraya la idea principal del párrafo
hondureña, fue violada en grupo por anterior y escríbela con tus propias palabras.
pandilleros de la Mara Salvatrucha. Tras el

ritual conocido como “el trencito”, los *Joven de origen hondureño, abusada
sexualmente por delincuentes de la Mara
mareros decidieron hacer negocio y Salvatrucha.
corrieron la voz de que cobraban cincuenta
lempiras a quien quisiera tener relaciones
con la muchacha.
El pasado diciembre la policía detuvo en Málaga a una rumana que había firmado un
contrato para vender sus dos hijas a unos proxenetas. Por 5.000 euros aceptó que
fueran llevadas a España a prostituirse.
Luisa, universitaria bogotana, empezó en un videochat. Le pagaban por desnudarse

ante la cámara. De allí pasó a concertar citas vía celular y ya con clientes se enroló en
un lujoso burdel: “Si estoy con un man que me gusta porque sí, ¿por qué no voy a
estar con otro por plata?”. (…)
3. Qué se puede inferir de la expresión señalada en negrilla en el tercer párrafo?

Responde las siguientes preguntas:
¿Qué problema tiene el personaje?
2. ¿Qué información relevante suman estos dos párrafos al párrafo primero?
falta amor propio y valorarse como mujer.
Los diferentes escenarios que se pueden presentar en el abuso sexual de las mujeres, y como el
¿Por quéestá
dinero crees
porque sucede?
medio de sus derechos y reputación.
Por buscar la facilidad económica.
¿Qué harías tú para solucionarlo?
Pondría por delante mis principios y buscaría superarme como persona.

2020-II
La Valeska vive en función de la plata. Ejerce la prostitución desde los 17 años, cuando
aburrida del maltrato de su padre dejó
4. Sin cambiar el sentido del autor, expresa con
la comodidad del barrio Laureles para tus palabras la afirmación señalada en negrilla.
ofrecerse en Bogotá. (…) Poca gente * son muchos los caminos que pueden llevar a una
mujer a vender su cuerpo. Sin embargo, hoy en
pasa el umbral, pero son varias las día muchas personas viven con la idea de que las
vías para llegar al sexo pago. A pesar mujeres siempre son forzadas a prostituirse, y
defienden esta idea a capa y espada.
de esta verdad de a puño, muchos se
resisten a la evidencia disponible y
enfatizan una doctrina cada vez más
terca e improcedente para la
prevención: la prostitución siempre
es forzada. Sin embargo, ¿cuántas
personas venden su cuerpo empujadas por la miseria, ¿cuántas obligadas por
proxenetas, ¿cuántas seducidas y abandonadas, ¿cuántas huyendo del abuso,
¿cuántas por morbo o curiosidad, ¿cuántas por arribistas, cuántas por la adrenalina,
cuántas por hipersexuales? ¿Cuántas Wendys por cada Valeska o cada Luisa? Nadie
sabe, las respuestas no son obvias e incluso la disponibilidad de testimonios puede
estar sesgada. Además de los antecedentes familiares o las experiencias individuales,
el entorno y la época influyen.
5. ¿En qué difiere la situación y opinión de Valeska con relación a la de las demás mujeres?
En el caso de Valeska, pasó el umbral de tener total comodidad en su casa a prostituirse, teniendo en
cuenta que sufrió de maltrato por parte de su padre.

2020-II
En Colombia, aunque tenemos indicios de que el negocio de las prepagos está en

franca expansión, no conocemos el tamaño de la actividad ni su composición. Nadie
comprende bien por qué se inician, por qué se mantienen o por qué dejan la actividad, y
cada vez es mayor la influencia de quienes no están interesados en que se sepa. La
industria del rescate es ya una poderosa alianza multinacional de burócratas,
periodistas y oenegés (ONG) que logró simplificar hasta el absurdo el diagnóstico,
demostrando de paso que no solo tiene más prejuicios que la Iglesia, los viejos
criminólogos o los médicos higienistas sino que carece de cualquier vocación para
entender lo que ocurre, lo que piensan o lo que quieren las víctimas. Esa alianza
pretende intervenir un mercado sobre el que se sabe no solo poco, sino cada vez
menos. (…)
“No me arrepiento absolutamente de nada”, dice una prostituta. Los momentos en el

burdel “fueron unos de los mejores de mi vida, por el simple hecho de haber conocido a
Giovanni y haber encontrado esa mujer nueva que soy ahora… Utilizar el sexo como
medio para encontrar lo que todo el mundo busca: reconocimiento, placer, autoestima
y, en definitiva, amor y cariño... ¿Qué hay de patológico en eso?”.
6. Luego de haber leído el texto “Wendy, Valérie y todas las demás” realice un
resumen donde exponga las ideas principales que en este se encuentran.
Responda la pregunta 7 de acuerdo con la siguiente información

RESUMEN
En el 2000, Wendy, una joven hondureña, fue abusada sexualmente por

delincuentes de la Mara Salvatrucha, tras violarla uno tras otro, decidieron ofrecerla
para tener relaciones a cambio de cincuenta lempiras.
El pasado diciembre, las autoridades capturaron en Málaga a una rumana por firmar
contrato para prostituir a sus dos hijas por un valor de 5.000 euros.
Luisa,
Carrera 6ª. universitaria
No. 77-305 Montería NIT.bogotana,
891080031-3 -comenzó a vender
Teléfono: 7860300 suwww.unicordoba.edu.co
- 7860920 cuerpo por videochat, luego pasó
a acordar citas vía celular y con clientes se inscribió en un lujoso burdel: “Si estoy
con un man que me gusta porque sí, ¿por qué no voy a estar con otro por
2020-II

2020-II
7. Después de haber leído atentamente la anterior historieta, ¿Qué se puede inferir de la

concepción que da implícitamente Mafalda sobre Burocracia?

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“Para leer necesitamos implicarnos en un proceso de

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Como se te había indicado con antelación, el éxito de la realización de este taller se

Responde las prenguntas de la 1 a la 6 de acuerdo con en el siguiente texto:

Wendy, Valérie y todas las demás

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pandilleros de la Mara Salvatrucha. Tras el

Luisa, universitaria bogotana, empezó en un videochat. Le pagaban por desnudarse

3. Qué se puede inferir de la expresión señalada en negrilla en el tercer párrafo?

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En Colombia, aunque tenemos indicios de que el negocio de las prepagos está en

“No me arrepiento absolutamente de nada”, dice una prostituta. Los momentos en el

Responda la pregunta 7 de acuerdo con la siguiente información

En el 2000, Wendy, una joven hondureña, fue abusada sexualmente por

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