s29 Programacion PDF

Conoce la programación
de esta semana en TVPerú
Del lunes 19 al viernes 23 de octubre

Semana 29
Horario Lunes 19 Martes 20 Miércoles 21 Jueves 22 Viernes 23
3, 4 y 5* años
Saber comer para sentirme bien
9:30 a. m. Competencias:
Inicial a - Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
10:00 a. m. - Resuelve problemas de cantidad.
- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
1.er y 2.° grado 3.er y 4.° grado 1.er y 2.° grado 3.er y 4.° grado 1.er y 2.° grado
Ciencia y tecnología Comunicación/ Ciencia y tecnología Ciencia y tecnología/ Matemática
Personal social* Educación física*
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Las funciones de los ¡Las etiquetas de nuestros Recorremos el sistema Aprendiendo sobre las Descubriendo
alimentos que alimentos nos están digestivo con Glóbulo y calorías y por qué las situaciones aleatorias
consumimos comunicando! Globulín necesitamos para vivir con Osito y Anita
10:00 a. m.
Competencia: Competencias: Competencia: Competencias: Competencia:
a
- Explica el mundo físico - Lee diversos tipos de - Explica el mundo - Explica el mundo físico - Resuelve problemas
10:30 a. m. basándose en conocimientos textos escritos en su físico basándose en basándose en de cantidad.
sobre los seres vivos, lengua materna. conocimientos sobre conocimientos sobre los
materia y energía, - Construye su identidad.* los seres vivos, seres vivos, materia y
biodiversidad, Tierra y materia y energía, energía, biodiversidad,
universo. biodiversidad, Tierra Tierra y universo.
y universo. - Asume una vida
saludable. *
Primaria
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Educación física Ciencia y tecnología Comunicación Ciencia y tecnología Personal social

Identificamos aspectos de Conocemos las Leemos y dialogamos Aprendemos sobre los Examinamos
una vida saludable enfermedades asociadas sobre la importancia de alimentos que podemos nuestros gustos y
a la práctica de hábitos la práctica de hábitos incluir en una dieta hábitos para adoptar
10:30 a. m. inadecuados saludables saludable y nutritiva una vida saludable
a
Competencia: Competencia: Competencias: Competencia: Competencia:
11:00 a. m.
- Asume una vida saludable. - Explica el mundo físico - Se comunica - Explica el mundo físico - Construye su
basándose en oralmente en su basándose en identidad.
conocimientos sobre los lengua materna. conocimientos sobre
seres vivos, materia y - Lee diversos tipos de los seres vivos, materia
energía, biodiversidad, textos escritos en su y energía,
Tierra y universo. lengua materna. biodiversidad, Tierra y
universo.
1.er grado 1.er grado 1.er grado 1.er grado 1.er grado
Ciencia y tecnología Comunicación Educación física Ciencia y tecnología Educación física
Explicamos cómo las Leemos diversos textos La actividad física y Indagaremos sobre los La activación y la
bacterias afectan a e identificamos diversas sus efectos en nuestras factores que permiten vuelta a la calma
2:00 p. m. nuestra salud problemáticas de salud emociones la propagación de las en la práctica de
en épocas del COVID- 19 bacterias actividad física
a
2:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Explica el mundo físico - Lee diversos tipos de - Asume una vida - Indaga mediante - Asume una vida
basándose en textos escritos en su saludable. métodos científicos saludable.
conocimientos sobre los lengua materna. para construir sus
seres vivos, materia y conocimientos.
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado
La función de la nutrición en Leemos y reflexionamos La actividad física y sus Para una buena salud, La frecuencia cardiaca
los seres vivos para lograr sobre la salud integral y beneficios en la calidad de una buena digestión y respiratoria al realizar
una salud integral planificamos nuestra vida actividad física
infografía con
recomendaciones para
2:30 p. m. cuidarla y promoverla
a
Competencia: Competencias: Competencia: Competencia: Competencia:
3:00 p. m.
- Explica el mundo físico - Lee diversos tipos de - Asume una vida - Explica el mundo físico - Asume una vida
basándose en textos escritos en su saludable. basándose en saludable.
conocimientos sobre lengua materna. conocimientos sobre los
los seres vivos, materia - Escribe diversos tipos seres vivos, materia y
y energía, biodiversidad, de textos en su lengua energía, biodiversidad,
Tierra y universo. materna. Tierra y universo.
Secundaria
3er. grado 3er. grado 3er. grado 3er. grado 3er. grado
Cuidamos nuestra salud Leemos y reflexionamos Influencia de la práctica Cuidamos nuestra salud Desarrollo de
para el desarrollo de un sobre la importancia de la de actividad física en las para el desarrollo de un capacidades
ciclo celular eficiente actividad física para la emociones ciclo celular eficiente condicionales en la
(parte 1) salud integral de las y los (parte 2) práctica de actividades
adolescentes física de diferentes
3:00 p. m. intensidades
a
3:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencias: Competencia: Competencia:
- Explica el mundo físico - Lee diversos tipos de - Asume una vida - Explica el mundo físico - Asume una vida
basándose en textos escritos en su saludable. basándose en saludable.
conocimientos sobre los lengua materna. conocimientos sobre los
seres vivos, materia y seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, energía, biodiversidad,
Tierra y universo. Tierra y universo.
Cuidamos la salud bucal Leemos y planificamos la Actividades no Cuidamos la salud Aptitud física
(parte 1) elaboración de un texto convencionales, una bucal (parte 2)
expositivo sobre el alternativa para nuestro
cuidado de la salud bienestar emocional
integral relacionado al
3:30 p. m. aspecto físico y emocional
de las personas
a
4:00 p. m.
Competencia: Competencias: Competencia: Competencia: Competencia:
- Explica el mundo físico - Lee diversos tipos de - Asume una vida - Indaga mediante - Asume una vida
basándose en conoci- textos escritos en su saludable. métodos científicos saludable.
mientos sobre los seres lengua materna. para construir sus
vivos, materia y energía, - Escribe diversos tipos de conocimientos.
biodiversidad, Tierra y textos en su lengua
universo. materna.
Encuentra los programas
de 5.° de secundaria en

Semana 29
Ciencia y tecnología Ciencias sociales Comunicación Comunicación Comunicación
Realizamos ejercicios físicos Nuestra salud a inicios de Reflexionamos sobre Leemos y reflexionamos Leemos y reflexionamos
con sobrecarga en casa para 1990, un contexto complejo nuestros hábitos con el fin sobre el cuidado de salud sobre el cuidado de
11:00 a. m. sentirnos físicamente mejor de conseguir un estado de integral para enfrentar el salud integral para
salud integral óptimo para COVID-19 (parte 1) enfrentar el COVID-19
a enfrentar el COVID-19 (parte 2)
11:30 a.m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

- Indaga mediante métodos - Construye interpretaciones - Lee diversos tipos de textos - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
científicos para construir históricas. escritos en su lengua textos escritos en su textos escritos en su
sus conocimientos. materna. lengua materna. lengua materna.
Secundaria 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Educación para el trabajo Matemática Matemática Matemática Tutoría

Validamos las hipótesis Efectuamos procedimientos Recopilamos información Organizamos tablas de Identificamos nuestras
11:30 a.m. del lienzo de modelo de de muestreo probabilístico sobre actividades físicas de frecuencias de datos fortalezas y capacidades
negocios Lean Canvas: identificando poblaciones las personas de nuestro agrupados y las para elegir una profesión
a bloque solución y muestras entorno y la clasificamos representamos mediante
12:00 m. según el tipo de variable gráficos estadísticos
estadística

- Gestiona proyectos de - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Resuelve problemas - Dimensión personal.
emprendimiento gestión de datos e gestión de datos e de gestión de datos e
económico o social. incertidumbre. incertidumbre. incertidumbre.
Conoce la programación Educación
Básica Especial para TV de esta semana
Horario Sábado 24
Comunicación, Ciencia y tecnología, Personal social psicomotriz, Educación física, Matemática.

3.er - 6.° Primaria
Un cuento en familia
10:00 a. m.
Competencias:
CEBE a
- Construye su identidad.
10:30 a. m.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
- Resuelve problema de forma, movimiento y localización.
Conoce la programación
de La yapa para esta semana
Horario Sábado 24
NUEVO
10:30 a. m.
Apreciación a
Primaria y secundaria
cultural 11:00 a. m.
Disfruta de un viaje sensorial por la música y sus características
Conoce la programación de
Radio Nacional

Semana 29

Saber comer para sentirme bien
3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Conociendo más sobre Observo, huelo, toco ¿De dónde provienen los ¿Cómo llegan los Siembro, cuido y
los alimentos alimentos? alimentos a mi casa? cosecho mis alimentos
11:00 a. m.
Inicial a Competencia: Competencia:
Competencia: Competencia: Competencia:
11:15 a. m. - Indaga mediante - Indaga mediante - Indaga mediante - Indaga mediante - Indaga mediante
métodos científicos métodos científicos métodos científicos métodos científicos métodos científicos
para construir sus para construir sus para construir sus para construir sus para construir sus
conocimientos. conocimientos. conocimientos. conocimientos. conocimientos.
1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema:

Aprendemos sobre las Comprando alimentos Identificamos hábitos de Escribimos una receta
dietas saludables nutritivos para la familia alimentación de las con uno de mis alimentos
familias favoritos
3:30 p. m.
a Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas - Convive y participa - Se comunica oralmente
4:00 p. m. basándose en de cantidad. democráticamente en en su lengua materna.
conocimientos sobre los la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
seres vivos, materia y común. de textos en lengua
energía, biodiversidad, materna.
Tierra y universo.
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado

Describimos el efecto Elaboramos recetas Identificamos prácticas Escribimos una receta
de la dieta en nuestra saludables usando de cultura nutricional en para una alimentación
salud números hasta cuatro la familia saludable
4:00 p. m. cifras
a
4:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo - Resuelve problemas de - Convive y participa - Se comunica oralmente
físico basándose en cantidad. democráticamente en en su lengua materna.
conocimientos sobre la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
Primaria los seres vivos, común. de textos en su lengua
materia y energía, materna.
biodiversidad, Tierra
y universo.
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Explicamos que el Elaboramos recetas Identificamos hábitos Escribimos
4:30 p. m. estado nutricional saludables utilizando de alimentación para recomendaciones para el
a determina la dieta fracciones una cultura nutricional consumo de alimentos
saludable nutritivos y saludables
5:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo físico - Resuelve problemas de - Convive y participa - Se comunica oralmente
basándose en cantidad. democráticamente en en su lengua materna.
conocimientos sobre los la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
seres vivos, materia y común. de textos en su lengua
energía, biodiversidad, materna.
Tierra y universo.
1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación

Iniciamos nuestro Estrategias para lidiar Diseñamos cajones de Mi modelo de negocio Planificamos la
proyecto integrador con situaciones cultivos usados por las Lean Canvas (parte 14) elaboración de un
“Cuidamos nuestra salud estresantes familias para sembrar decálogo con acciones
integral” y además sus plantas medicinales para atender y prevenir
comprendemos cómo la en casa situaciones relacionadas
ciencia y la tecnología a la salud integral
8:30 a. m. aportan a la
a conservación de la salud
9:00 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo físico - Construye su - Resuelve problemas - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
basándose en identidad. de forma, movimiento emprendimiento en su lengua materna.
conocimientos sobre y localización. económico o social. - Escribe diversos tipos
los seres vivos, materia de textos en su lengua
y energía, materna.
biodiversidad, Tierra y
universo.
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er, 4.° y 5.° grado 3.er y 4.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación

Iniciamos nuestro Técnicas para el Representamos medios Mi primer proyecto de Planificamos un ensayo
proyecto integrador cuidado de mi salud de transporte con emprendimiento argumentativo que
“Cuidamos nuestra mental formas tridimensionales (parte 19) proporcione ideas de
salud integral” y que permitan cómo podemos cuidar
comprendemos la nueva reflexionar sobre las nuestra salud integral en
9:00 a. m. información del covid-19 medidas de el actual contexto en el
como base para cuidar distanciamiento social que vivimos
a nuestra salud
9:30 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo - Construye su - Resuelve problemas - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
físico basándose en identidad. de forma, emprendimiento en su lengua materna.
conocimientos sobre movimiento y económico o social. - Lee diversos tipos de
los seres vivos, localización. textos escritos en su
materia y energía, lengua materna.
biodiversidad, Tierra - Escribe diversos tipos
y universo. de textos en su lengua
materna.
Secundaria
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática II Desarrollo personal, Comunicación II
ciudadanía y cívica

Nos informamos sobre el Identificamos nuestras Determinamos la Reconocemos nuestras Identificamos el
nuevo proyecto fortalezas y longitud y el área de responsabilidades frente ensayo como un estilo
“Cuidamos nuestra salud capacidades para las señales de a la salud integral de escritura
9:30 a. m. integral” e investigamos elegir una profesión u distanciamiento social
sobre las características ocupación para expresarla en un
a fenotípicas de la familia plano
10:00 a. m.
- Indaga mediante - Construye su - Resuelve problemas - Convive y participa - Lee diversos tipos de
métodos científicos identidad. de forma, democráticamente en textos escritos en su
para construir movimiento y la búsqueda del bien lengua materna.
conocimientos. localización. común.
5.° grado 5.° grado 1.er y 2.° grado

Matemática I Comunicación I Desarrollo personal,
Tema: Tema:
Representamos las Leemos un ensayo para Tema:
señales de conocer su propósito Argumentamos
distanciamiento social éticamente nuestra
10:00 a. m. mediante formas postura frente al ejercicio
geométricas del derecho a la salud en
a nuestra familia y
10:30 a. m. comunidad
Competencia: Competencias: Competencia:

- Resuelve problemas - Escribe diversos tipos - Construye su
de forma, de textos en su lengua identidad.
movimiento y materna.
localización. - Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.
5.° grado 3.er y 4.° grado

Ciencias sociales Desarrollo personal,
Tema: Tema:
10:30 a. m. Analizamos los cambios Argumentamos como las
y permanencias en el prácticas ciudadanas son
a situaciones de
servicio de salud pública
11:00 a. m. utilizando diversas oportunidad o riesgo,
fuentes (parte 1) respecto de nuestra salud
integral en el actual
contexto
Competencia: Competencia:
- Construye - Construye su identidad.
Interpretaciones
históricas.
De 0 a 2 años De 0 a 2 años
Tema: Tema:
Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:
Me divierto jugando con Juego a lanzar la pelota
sonajas, maracas y
panderetas Hasta 36 meses:
Juego a encestar la
Hasta 18 meses: pelota
Programa de Juego a patear la pelota
10:00 a. m.
intervención a
temprana 10:30 a. m.
(Prite)
Competencias:
- Construye su identidad.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Tema:
Tema:
De 3 a 5 años: 3.er y 4.° grado:
Preparamos un regalo
Educación Elaboro una tarjeta para
para recordar lo
intercambio de regalos
Básica importantes que somos
Especial 10:30 a. m. 1.er y 2.° grado: 5.° y 6.° grado:

Elaboro un mural de mi Intercambiamos regalos
(CEBE) a familia en familia
11:00 a. m.
Inicial y
Competencias:
Primaria - Construye su identidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Orientaciones para Orientaciones para

familias familias
Tema: Tema:
Acciones y estrategias El rol del terapeuta
Orientaciones para fomentar una físico en la educación
para familias sociedad más inclusiva básica especial
6:00 p. m.
con niños y a
niñas con 6:30 p. m.
NEE
Recomendaciones:
- Para familias con niños, niñas, adolescentes y jóvenes con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.
Ciclo Inicial 1.er grado Ciclo Intermedio 1.er grado Ciclo Inicial 1.er grado Ciclo Intermedio 1.er grado Ciclo Inicial 1er grado
Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo Matemática-Desarrollo Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano personal y ciudadano personal y ciudadano personal y ciudadano personal y ciudadano

Festividades religiosas y Nos informamos cómo Reconocemos las Describimos las Reconocemos el valor
danzas que se practican celebraban nuestros festividades religiosas o celebraciones de del calendario festivo y
actualmente abuelos sus festividades agrícolas declaradas festividades y danzas en las danzas típicas de mi
más importantes como patrimonio cultural la actualidad región
de la nación
5:00 p. m.
a
Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
5:30 p. m. - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en lengua materna. en lengua materna. regularidad, equivalencia en lengua materna. en lengua materna.
- Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de y cambio. - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
textos escritos en textos escritos en - Construye su identidad. textos escritos en textos escritos en lengua
lengua materna. lengua materna. lengua materna. materna.
- Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos de
de textos en lengua de textos en lengua de textos en lengua textos en lengua
materna. materna. materna. materna.
- Construye su identidad. - Convive y participa - Construye - Construye su identidad.
democráticamente en interpretaciones
la búsqueda del bien históricas.
común.
Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo Matemática-Desarrollo Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano personal y ciudadano personal y ciudadano personal y ciudadano personal y ciudadano

Conocemos las Relacionamos las Reconocemos las danzas Mostramos la danza Importancia de celebrar
características de las festividades religiosas en tradicionales festiva más importante cada año nuestros
festividades religiosas, barrios y ciudades con consideradas como de mi ciudad calendarios festivos,
agrícolas tradicionales y las culturas de nuestros patrimonio cultural danzas, rituales, platos
centrales realizadas en mi pueblos inmaterial de la típicos
región humanidad
5:30 p. m.
Educación a Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
Básica 6:00 p. m. - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
Alternativa en lengua materna. en lengua materna. regularidad, equivalencia en lengua materna. en lengua materna.
- Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de y cambio. - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
textos escritos en lengua textos escritos en - Construye su identidad. textos escritos en textos escritos en
materna. lengua materna. lengua materna. lengua materna.
- Escribe diversos tipos de - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
textos en lengua de textos en lengua de textos en lengua de textos en lengua
materna. materna. materna. materna.
- Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Construye su
identidad.
Ciclo Intermedio 3.er grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.er grado
Comunicación-Desarrollo Educación para el trabajo Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano personal y ciudadano
Tema: Tema: Tema:

Festividades religiosas, Proponemos proyectos Conocemos las
creencias y costumbres productivos relacionados festividades religiosas
en mi ciudad, barrio o con las fiestas patronales más destacadas de mi
comunidad en mi comunidad comunidad
6:00 p. m.
a Competencias: Competencia: Competencias:
- Se comunica oralmente - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
6:30 p. m. en lengua materna. emprendimiento en lengua materna.
- Lee diversos tipos de económico o social. - Lee diversos tipos de
textos escritos en textos escritos en
lengua materna. lengua materna.
- Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
de textos en lengua de textos en lengua
materna. materna.
- Construye su identidad. - Construye su identidad.
Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:

Semana 29
Nos alimentamos bien en familia
3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Tema: Tema: Tema:
Agrupamos los alimentos Descubrimos cómo son ¿Por qué las frutas se
los alimentos malogran?
4:30 p. m.
Inicial a Competencias: Competencias: Competencias:
(EIB) 4:45 p. m. - Resuelve problemas - Resuelve problemas - Indaga mediante
de cantidad. de cantidad. métodos científicos
- Se comunica - Lee diversos tipos de para construir sus
oralmente en textos escritos en su conocimientos.
castellano como lengua materna. - Resuelve problemas
segunda lengua. - Se comunica de cantidad.
oralmente en - Se comunica
castellano como oralmente en
segunda lengua. castellano como
segunda lengua.
1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua
Tema: Tema:
Tema: ¿Qué pesa más? Practicamos el buen vivir
Conversamos sobre las (parte 2)
3:00 p. m. comidas sanas y curativas
con frutos o productos de
a la chacra y bosque
3:30 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
oralmente en su cantidad. en castellano como
lengua materna. segunda lengua.
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado

Tema: Tema:
Tema: Medimos y comparamos Practicamos el buen vivir
Dialogamos sobre las la masa de los productos (parte 2)
comidas sanas y curativas que necesitamos para
de la chacra y el bosque preparar comidas
3:30 p. m. saludables
a
Primaria 4:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencias:
(EIB) - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
segunda lengua.
- Escribe diversos tipos
de textos en castellano
como segunda lengua.
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Tema: Tema:
Tema: Calculamos la cantidad Practicamos el buen
Exponemos sobre las de kilogramos de truchas vivir (parte 2)
comidas sanas y que se vende o la
curativas con productos cantidad de alimentos
4:00 p. m. de la chacra y el bosque acopiados para la crianza
a de peces en una
piscigranja familiar
4:30 p. m.
Competencia: Competencia: Competencias:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
segunda lengua.
- Escribe diversos tipos
de textos en castellano
como segunda lengua.
Semana 29
Inicial Primaria Primaria Secundaria Secundaria

11:15 a. m.
Leemos a Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura:
Juntos 11:25 a. m.
Leer para saber más Rodrigo Santillán Cruz Rodrigo: campeón en La historia de Yubitza Cuando un sueño se
paranatación vuelve realidad

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de esta semana en TVPerú

Del lunes 19 al viernes 23 de octubre

Horario Lunes 19 Martes 20 Miércoles 21 Jueves 22 Viernes 23

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Del lunes 19 al viernes 23 de octubre

Horario Lunes 19 Martes 20 Miércoles 21 Jueves 22 Viernes 23

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Comunicación, Ciencia y tecnología, Personal social psicomotriz, Educación física, Matemática.

Del lunes 19 al viernes 23 de octubre

Horario Lunes 19 Martes 20 Miércoles 21 Jueves 22 Viernes 23

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Horario Lunes 19 Martes 20 Miércoles 21 Jueves 22 Viernes 23

Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema:

Horario Lunes 19 Martes 20 Miércoles 21 Jueves 22 Viernes 23

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

5.° grado 5.° grado 1.er y 2.° grado

Competencia: Competencias: Competencia:

5.° grado 3.er y 4.° grado

Horario Lunes 19 Martes 20 Miércoles 21 Jueves 22 Viernes 23

CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Especial 10:30 a. m. 1.er y 2.° grado: 5.° y 6.° grado:

Orientaciones para Orientaciones para

Horario Lunes 19 Martes 20 Miércoles 21 Jueves 22 Viernes 23

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema:

Del lunes 19 al viernes 23 de octubre

Horario Lunes 19 Martes 20 Miércoles 21 Jueves 22 Viernes 23

Nos alimentamos bien en familia

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Horario Lunes 19 Martes 20 Miércoles 21 Jueves 22 Viernes 23

1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado

3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Horario Lunes 19 Martes 20 Miércoles 21 Jueves 22 Viernes 23

Inicial Primaria Primaria Secundaria Secundaria

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