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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y
100 evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
Competencia a desarrollar:
El estudiante aplica los conceptos en el desarrollo de patrones, interfaces y las
propiedades que estas deben cumplir, con el fin de entregar una propuesta.
El estudiante modela problemas a través de la creación de la arquitectura y de los
componentes de un sistema de información, partiendo de especificaciones formales y
funcionales del sistema.
Temáticas a desarrollar:
● Conceptualización
● Diseño arquitectónico
● Diseño a nivel de componentes
FUNCIONES
• Seleccionar información económico-financiera relevante para la toma
de decisiones. Consiste en filtrar la información recibida y seleccionar
solo aquella importante para tomar decisiones.
• Interpretar la información, traduciéndola en la mayor parte de los
casos a términos monetarios. Se trata de la mejor manera de darle
valor a esa información.
• Registrar la información.
• Comunicar la información.
• Interpretar el producto final de esa comunicación, para intentar
extraer conclusiones.
b. TECNOLOGÍA Y CREATIVIDAD.
FUNCIONES
• Son funciones de la Dirección de Tecnología Informática y de
Comunicaciones
• Planear y dirigir la adquisición, actualización, implementación y
operación de servicios, productos e infraestructura de TI que permitan
responder a las necesidades y requerimientos de la comunidad
universitaria con soluciones tecnológicas adecuadas, oportunas y a la
vanguardia, garantizando su calidad y optimizando la relación costo-
beneficio de las inversiones que se realizan, todo con mira al logro de
los objetivos institucionales.
• Así mismo, definir estrategias y procesos que garanticen la
disponibilidad y confiabilidad de los servicios y productos TIC ofrecidos,
así como de la infraestructura tecnológica sobre la que éstos operan.
• Participar junto con la Vicerrectoría Administrativa y Financiera en la
definición de las políticas que gobiernan el área de Tecnología
Informática y de Comunicaciones y la Seguridad de la Información.
• Reportar a la Vicerrectoría Administrativa y Financiera el estado de la
infraestructura, de los servicios y procesos de la Dirección de Tecnología
Informática y de Comunicaciones y presentar proyectos y estrategias
que permitan su mejoramiento, actualización y la adopción de nuevas
tecnologías.
• Evaluar y aprobar la adopción de nuevas tecnologías, marcos de
referencia y mejores prácticas relacionadas con la implementación,
operación y soporte de los servicios de tecnología informática y de
comunicaciones.
c. TALENTO HUMANO.
FUNCIONES
• Reclutamiento. El proceso de reclutamiento es de suma importancia.
Para obtener los mejores resultados, el área de recursos humanos
debe determinar las competencias necesarias para el éxito del negocio
y contratar a las personas que posean o puedan desarrollar dichas
habilidades.
• Formación. Si a través del reclutamiento las empresas logran obtener
los diamantes en bruto que necesitan para asegurar el cumplimiento
de sus objetivos, es a través de la formación que dichos diamantes son
pulidos. Para que un negocio logre crecer necesita que sus
colaboradores desarrollen las competencias necesarias para lograr un
óptimo rendimiento.
• Desarrollo profesional. A través de esta función se establecen líneas de
carreras importantes para permitir el desarrollo profesional de los
colaboradores. Esto es esencial para generar mayor compromiso y
fidelidad por parte de los trabajadores.
• Evaluación del desempeño. Una de las principales funciones del área
de Recursos Humanos es realizar evaluaciones de desempeño que
permitan identificar las competencias que necesitan mayor desarrollo.
Esta herramienta además beneficia a los colaboradores, pues a través
de ella pueden recibir la retroalimentación necesaria para crecer
profesionalmente.
• Modos de Compensación. Existe una nueva visión sobre cómo retribuir
a un colaborador por su trabajo en la empresa. Las nuevas tendencias
contemplan la implementación de una variante porcentual a modo de
retribución por los logros y objetivos cumplidos. De esta forma, se
busca incentivar al colaborador a desempeñar una mejor labor.
d. PRODUCCIÓN.
FUNCIONES
• Proceso. Las decisiones de los procesos se refieren al diseño del
sistema de producción material. Las decisiones específicas incluyen
elección de tecnología, distribución de las instalaciones, análisis del flujo
del proceso, ubicación de las instalaciones, equilibrio de las líneas,
control de procesos y análisis de transportes.
• Capacidad. Las decisiones de la capacidad se refieren a determinar los
niveles óptimos de producción de la organización, ni demasiado ni muy
poco. Las decisiones específicas incluyen pronósticos, planificación de
instalaciones, planificación acumulada, programación, planificación de
capacidad y análisis de corridas.
• Inventarios. Las decisiones de inventarios se refieren a la
administración del nivel de materias primas, trabajo en proceso y
productos terminados. Las decisiones específicas incluyen qué ordenar,
cuándo ordenar, cuánto ordenar y manejo de materiales.
• Fuerza de trabajo. Las decisiones de la fuerza de trabajo se refieren a
la administración de los empleados especializados, semiespecializados,
oficinistas y administrativos. Las decisiones específicas incluyen diseño
de puestos, medición del trabajo, enriquecimiento de los trabajos,
normas laborales y técnicas de motivación.
• Calidad. Las decisiones de la calidad pretenden garantizar la calidad de
los productos y servicios producidos. Las decisiones específicas incluyen
control de calidad, muestras, pruebas, certificación de calidad y control
de costos.
e. Mercadotecnia y ventas.
FUNCIONES
• Investigación
• Planificación
• Implementación
• Feedback y monitorización
Entorno de conocimiento
Entornos para su
Entorno Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Entorno Seguimiento y Evaluación
Individuales:
Presentar en el foro los aportes correspondientes al desarrollo de la
actividad habiendo manifestado con anterioridad el área del trabajo
al cual va hacer el diseño.
Colaborativos:
1. Presentar su opinión con relación a los puntos resueltos
Productos a por sus compañeros de pequeño grupo.
entregar por el 2. Consolidar los aportes de los integrantes del pequeño
estudiante grupo aplican las normas APA al documento.(
http://normasapa.net/2017-edicion-6/)
3. El documento debe estar en formato PDF y debe
contener:
a. Introducción.
b. Objetivos.
c. Consolidación de aportes.
d. Conclusiones.
e. Referencias bibliográficas.
IMPORTANTE ATENDER: La actividad puede ser entregada en
idioma español.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de
la actividad
Para que esto se logre se hace necesario que se cumplan entre otros
con los pasos indicados en el documento titulado “Lineamientos
generales del currículo en la UNAD / Aspectos del trabajo colaborativo
y acompañamiento docente” (Abadía, Vela, Montero & Vargas, 2014,
págs. 16-18):
Roles y Se relacionan los roles que están establecidos en la UNAD para los
responsabilidade trabajos colaborativos. Es importante asumirlo con responsabilidad,
s para la pero sin dejar su compromiso como estudiante frente al desarrollo de
producción de la actividad.
entregables por
los estudiantes Compilador: Consolidar el documento que se Constituye como
producto final del debate, teniendo en cuenta que se haya incluido los
aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la
persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron
sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros
que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro del
trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.