INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL - INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE FUSAGASUGÁ

Resolución de Aprobación No. 0559 del 16/08/2013 - Secretaría de Educación de Fusagasugá

AREA: FISICA GUIA 3 CURSOS: Undécimo DOCENTE: Amanda Bello Jurado

TITULO: VELOCIDAD DE LAS ONDAS EN UNA CUERDA Y ARMÓNICOS EN LAS CUERDAS

Requisitos previos

La velocidad de propagación de una onda no depende de la amplitud. La velocidad de las ondas

depende de la elasticidad del medio. La velocidad de una onda también depende de las
características inerciales del medio.

Para el cálculo de la velocidad de propagación ( v1 ) de la onda suponemos que el resorte se

encuentra tenso en sus dos extremos. Si se desplaza lateralmente una pequeña parte del resorte y se
suelta, se observarán perturbaciones que se propagan alejándose a lado y lado de la parte
desplazada. Las perturbaciones viajan con una velocidad ( v1 ) conservando su forma. El resorte está
sometido a una tensión T y tiene una densidad lineal (masa por unidad de longitud) μ. Si se aplica en
el extremo derecho del resorte una fuerza F, dicho extremo se mueve hacia abajo con velocidad
constante ( v 2). Después de haber transcurrido un tiempo t el extremo derecho del resorte se ha
movido hacia abajo una distancia v 2t y la perturbación ha avanzado una distancia v1 t.
Ecuaciones que se deben tener en cuenta:

μ = m/L, v = x/t, v1 = √ T /¿ μ ¿, v = λ.f λ= v/f v= λ/T

Donde m es la masa, L es la longitud, v es la velocidad, x es la distancia, t es el tiempo, λ es longitud
de onda, f es frecuencia, T es el período.

TOPICOS GENERATIVO

Velocidad de las ondas en una cuerda

Armónicos en las cuerdas

META DE COMPRENSION:

Los estudiantes comprenderán y explicarán el comportamiento de sistemas resonantes a partir del

concepto de resonancia y de la producción de ondas estacionarias.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION:

Establece relaciones entre velocidad, tensión y densidad longitudinal de las ondas en las cuerdas.
Explica el comportamiento de las ondas mecánicas cuando se propagan en un mismo medio, o
cuando cambia su medio.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

Se desarrollará la siguiente guía con responsabilidad, para que el resultado de esta sea lo mejor, se
pueden valer de la información que hay en los links colocados en la guía y de lo que cada uno por su
cuenta pueda consultar para complementar y darle solución adecuada a lo que se pregunta.

RECURSOS DIDACTICOS.

Se utilizará como primera medida, la guía, los textos que tengan sobre el tema visto, internet, los link,
recurso humano y material didáctico.

FASE EXPLORATORIA: Observe los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=YIs8RK_FTzE
https://www.youtube.com/watch?v=ACyoJ-zrvHM

¿Qué quiere decir una longitud de onda corta y una longitud de onda larga?
Respuesta: Una longitud de onda larga corresponde a una frecuencia baja, mientras que
una longitud de onda corta corresponde una frecuencia alta

¿Qué deduce del último ejercicio dado en el link 1?

Respuesta: Que la onda en las dos situaciones que nos plantean se propagan en el mismo medio
material que es el agua entonces la velocidad de propagación de la onda es constante porque no hay
cambio de medio material.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL - INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE FUSAGASUGÁ
Resolución de Aprobación No. 0559 del 16/08/2013 - Secretaría de Educación de Fusagasugá

¿Qué es un Hertz?
Respuesta: Es la unidad de frecuencia del Sistema Internacional de Unidades es conocida como
Hertz o Hercio en castellano. Está íntimamente relacionada con la propagación de las ondas
electromagnéticas, descubierta por el físico Heinrich Rudolf Hertz, de quien obtiene su nombre.

Ejemplos de velocidad de ondas

Cuando tomamos una cuerda atada de un extremo, producimos pulsos y observamos como la cuerda se mueve y que
forma.
Al producir ondas en un recipiente con agua, con la punta de un lápiz, con una regla o con otro instrumento diferente.

CONSULTO:

¿Qué es una onda estacionaria?

Respuesta: Las ondas estacionarias son aquellas ondas en las cuales, ciertos puntos de la onda
llamados nodos, permanecen inmóviles. Una onda estacionaria se forma por la interferencia de dos
ondas de la misma naturaleza con igual amplitud.

¿Qué es un frente de onda?

Respuesta: Un frente de onda o frente de ondas se define como el lugar geométrico que une todos
los puntos que, en un instante dado, se encuentran en idéntico estado de vibración, es decir, tienen
igual fase.
¿Qué es velocidad de propagación?
Respuesta: Es la magnitud que mide la velocidad a la que se propaga la perturbación de la onda a lo
largo de su desplazamiento. La velocidad a la que se propaga la onda depende tanto del tipo de onda
como del medio por el que esta se propaga.

TIEMPO: se desarrolla en 4 horas de clase y se entrega a la siguiente clase

EVALUACION:

Resolver:

1) Una cuerda tiene 8m de longitud y una masa total de 90 gramos. Se encuentra tensionada con
una fuerza de 25N. si un extremo de la cuerda vibra con una frecuencia de 10 s−1 , calcular: a)
la velocidad de la onda que se propaga en la cuerda, b) la longitud de la onda.
2) Una onda se propaga a 7,5 m/s, con un periodo de 0,8s, calcula su longitud de onda.
3) Calcular la frecuencia de una onda cuyo periodo es 0,045
4) Calcular el periodo de una onda cuya frecuencia es 80 Hz
5) El periodo de una onda es 22s y su longitud de onda es 35m, calcula su velocidad de
propagación.
6) Una onda de 18m de longitud se propaga con una velocidad de 9m/s. calcular su periodo y su
frecuencia.
7) Calcula la velocidad de propagación de una onda, sabiendo que su longitud de onda es
0,075m y su frecuencia es de 25000 Hz
8) Una onda se propaga con una velocidad de 4500m/s y tiene 20000Hz de frecuencia. Calcula
la longitud de onda.
9) Un vibrador genera, en la superficie del agua, ondas de 12 cm de longitud y 24 cm/s de
velocidad de propagación. Calcula el periodo y la frecuencia de las ondas.
10) Calcular la densidad lineal de una cuerda de 14m de longitud y 120 gramos de masa.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL - INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE FUSAGASUGÁ
Resolución de Aprobación No. 0559 del 16/08/2013 - Secretaría de Educación de Fusagasugá
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL - INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE FUSAGASUGÁ
Resolución de Aprobación No. 0559 del 16/08/2013 - Secretaría de Educación de Fusagasugá
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL - INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE FUSAGASUGÁ
Resolución de Aprobación No. 0559 del 16/08/2013 - Secretaría de Educación de Fusagasugá

AREA: FISICA GUIA 4 CURSOS: Undécimo DOCENTE: Amanda Bello Jurado

TITULO: ACUSTICA: CUALIDADES DEL SONIDO Y RANGO AUDIBLE.

REQUISITOS PREVIOS
El sonido es una onda mecánica longitudinal porque las partículas del medio vibran en la dirección de
propagación de las ondas. La frecuencia de las ondas sonoras está comprendida en el intervalo de 20
a 20000 vibraciones por segundo. Las ondas de frecuencia inferior a 20 vib/s y superior a 20000vib/s
se llaman infra sónicas y ultrasónicas respectivamente y no son captadas por el oído humano.
La vibración es la causa de todos los sonidos y el aire sirve como medio para su propagación. Las
ondas sonoras se producen al vibrar la materia. Para transmitirse el sonido necesita de un medio
elástico ya sea sólido, líquido o gaseoso. En el vacío las ondas sonoras no se propagan por ser
ondas mecánicas. Cuando los cuerpos vibran comprimen el aire de la vecindad, produciendo una
serie de pulsos de compresión y de rarificación que forma una onda, la cual se transmite a través del
aire alejándose de la fuente y penetrando al oído. Los sonidos que el oído puede percibir, dependen
de la variación de presión que el aire experimenta al trasmitirlos. Es así como la máxima variación de
presión que nuestro oído puede tolerar es de 28N/m 2.

TOPICOS GENERATIVOS:
Cualidades del sonido
Rango audible y nivel de intensidad.

META DE COMPRENSION:
Los estudiantes comprenderán y explicarán la producción, propagación y características del sonido
(intensidad, tono y timbre) a partir de los conceptos de ondas.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSION:

Establece relaciones entre las características físicas de una onda y las cualidades del sonido: tono,
timbre e intensidad.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Se desarrollará la siguiente guía con la mayor responsabilidad, para que el resultado de esta sea lo
mejor, se pueden valer de la información que hay en los links colocados en la guía y de lo que cada
uno por su cuenta pueda consultar para complementar y darle solución adecuada a lo que se
pregunta.

RECURSOS DIDACTICOS

Se utilizará como primera medida, la guía, los textos que tengan sobre el tema visto, internet, los link,
recurso humano y material didáctico.

FASE EXPLORATORIA: Observe los siguientes videos,

https://www.youtube.com/watch?v=k7b1n1MLnBQ
https://www.youtube.com/watch?v=lnKs5VnBoto
https://www.youtube.com/watch?v=g0Mw1BSqNXE
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL - INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE FUSAGASUGÁ
Resolución de Aprobación No. 0559 del 16/08/2013 - Secretaría de Educación de Fusagasugá

De acuerdo al video conteste las siguientes preguntas

¿Qué es el sonido y cuál es su velocidad?

Es cualquier fenómeno que involucre la propagación de ondas mecánicas, generalmente a través de

un fluido que esté generando el movimiento vibratorio de un cuerpo. La velocidad del sonido es la
velocidad de fase de las ondas sonoras en un medio, es decir, es la velocidad a la que se propaga un
frente de ondas en dicho medio. En la atmósfera terrestre es de 343,2 m/s .

El sonido cambia su velocidad de acuerdo al medio donde se propaga, ¿porque?

El sonido se propaga a diferentes velocidades en medios de distinta densidad. En general, se

propaga a mayor velocidad en líquidos y sólidos que en gases (como el aire).
La velocidad de propagación del sonido es, por ejemplo, de unos 1.440 m/s en el agua y de unos
5.000 m/s en el acero.

¿Qué se necesita para producir un sonido? ¿Qué función tiene cada uno?

Las ondas sonoras longitudinales se producen como consecuencia de una perturbación periódica en
el aire. El oído humano actúa como receptor de estas ondas sonoras periódicas, percibiéndolas como
sonido. El cuerpo sonoro puede vibrar longitudinal o transversalmente. Y para que se produzca se
cumplen los siguientes requisitos:

 Que exista una fuente sonora, es decir, un objeto que vibre.

 Que exista un medio material que permita que se propague el sonido. Puede ser el aire, un
gas, pero también un sólido o un líquido.

 Que exista un receptor de dicho sonido, por ejemplo, nuestro oído.

 Deben existir dos factores para que exista el sonido:

¿Qué es reverberación?

La reverberación es un fenómeno sonoro producido por la reflexión, que consiste en una ligera
permanencia del sonido una vez que la fuente original ha dejado de emitirlo.

¿Cuál es la diferencia entre el sonido de un hombre y una mujer?

la diferencia entre una voz masculina y femenina no solo está dada por la diferencia de longitud en
las cuerdas vocales sino también en su grosor, su tensión media, el tamaño de la laringe, la
resonancia que genera la estructura ósea, que en definitiva definen una altura y timbre característico

¿En qué rangos del sonido no ahí dolor y en cuales sí?

El oído humano capta los niveles de intensidad acústica comprendidos entre 0dB (umbral) a 120-130
dB. Esto es cierto para el rango de frecuencia media (1-2 kHz). Para frecuencias más bajas o más
altas, la dinámica se reduce. Sin embargo, todos los sonidos superiores a 90 dB dañan el oído interno
e incluso pueden causar daños irreversibles por encima de 120 dB

¿Cuáles son las cualidades del sonido?

El sonido es una vibración que se produce en un cuerpo sonoro o fuente y se transmite a través de un
medio elástico, el aire. Esta onda sonora tiene:

 una frecuencia de vibración,
 una intensidad,
 una duración
 un timbre.

Ejemplos de cualidades del sonido

Cuando estamos en nuestra casa diferenciamos a las personas que viven con nosotros, por su voz, lo
mismo hacemos cuando llega nuestros familiares en una moto o un carro, diferenciamos los animales
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL - INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE FUSAGASUGÁ
Resolución de Aprobación No. 0559 del 16/08/2013 - Secretaría de Educación de Fusagasugá

por los sonidos que emiten, diferenciamos los artistas, siempre las cualidades del sonido, nos
permiten diferenciarnos unos de otros.

CONSULTO
Quienes son Pitágoras, Aristóteles, Boecio, Joseph Sauveur, Galileo, Newton, y que aportes hizo
cada uno al sonido

Realizar una tabla donde este la rapidez del sonido en mínimo 20 materiales diferentes

MATERIALES VELOCIDAD (m/s)

Agua 1493
Mercurio 1450
Diamante 12000
Hierro 5130
Glicerina 1904
Aluminio 5100
Tetracloruro de 926
carbono
Oro 3240
Alcohol 1143
Bronce 4700
Plomo 1322
Queroseno 1324
Cristal Pírex 5640
Agua marina 1533
Hidrogeno 1286
Aire 331
Lucite 2680
Goma 1600
Hormigón 4000
Madera 3700

¿Qué es un decibel?

El decibelio o decibel, con símbolo dB, es una unidad que se utiliza para expresar la relación entre
dos valores de presión sonora, o tensión y potencia eléctrica.

¿Qué es umbral del sonido?

El umbral de audición es la intensidad mínima de sonido capaz de impresionar el oído humano.

Aunque no siempre este umbral sea el mismo para todas las frecuencias que es capaz de percibir el
oído humano, es el nivel mínimo de un sonido para que logre ser percibido.

¿Cuáles son los fenómenos sonoros, escriba cada uno y de un ejemplo de cada uno de ellos?

 ECO: Fenómeno que consiste en la desviación que sufre una onda al pasar de un medio a
otro.
 Ejemplo: En las cuevas. Comúnmente lo podemos reconocer gracias a la repetición o
rebote de la voz que, en algunos casos, puede volverla inaudible.
 Refracción del sonido: Fenómeno producido cuando una onda se refleja y regresa a su
emisor
 Ejemplo: El aire sobre una superficie nevada forma capas de diferentes temperaturas,
estando las más fría próximas a la tierra en donde la velocidad de propagación es
menor. Las ondas sonoras son constantemente refractadas hacia el suelo, creándose
un canal sonoro que permite oír sonidos producidos a gran distancia
 Absorción del sonido: Fenómeno en que cierto porcentaje del sonido es absorbido mas no
reflejado
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL - INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL DE FUSAGASUGÁ
Resolución de Aprobación No. 0559 del 16/08/2013 - Secretaría de Educación de Fusagasugá

 Ejemplo: En una sala con muchas superficies planas reflectoras, es difícil de entender
lo que se dice debido a la gran cantidad de ondas reflejadas. Para reducir estas
reflexiones es corriente colocar sobre las paredes y techo materiales absorbentes.

 Difracción del sonido: Fenómeno producido por la reflexión que consiste en la

permanencia del sonido después de dejarse de emitir.
 Ejemplo: El fenómeno de la difracción nos permite escuchar música en un concierto
incluso cuando una persona alta sentada delante de nosotros nos impide ver los
intérpretes. también nos permite oír una conversación a través de una puerta abierta,
aunque no veamos a las personas que están hablando
 Reverberación del sonido: Fenómeno donde una onda en lugar de seguir una dirección
normal, se dispersa en dirección continua.
 Ejemplo: Un cuarto pequeño hace mucho menos reflexiones que una sala de
conciertos, y la sensación del espacio definitivamente va a ser mucho mayor en la
segunda opción.
 Reflexión del sonido: Fenómeno por el cual una onda rebota cuando se encuentra con un
obstáculo que no puede atravesar ni rodear.
 Ejemplo: En la sala de conciertos se sitúan placas reflectoras detrás de la orquesta
(tornavoces) y también se sitúan paneles reflectores en el techo para reflejar y dirigir el
sonido hacia los oyentes.

TIEMPO: se desarrolla en cuatro horas de clase y se entrega a la siguiente clase

EVALUACION: Responda las siguientes preguntas y analícelas

¿Es posible polarizar una onda sonora? ¿Por qué?

No porque solo se polarizan las ondas transversales (como la luz) y la onda sonora es longitudinal.

Explique por qué en las salas de conciertos o teatros colocan cortinas en las paredes.

Porque un sonido es un conjunto de ondas que viajan en una frecuencia determinada. Al chocar con
una superficie tiende a rebotar y a producir lo que se llama eco. Por esta razón en lugares como
teatros y cines que no pueden darse el lujo de tener un mal sonido forran las paredes con cortinas,
alfombras o espuma para evitar el eco, puesto que estas superficies absorben las ondas y no las
reflejan o mejor dicho no reflejan gran cantidad

Escriba cada una de las cualidades del sonido y de un ejemplo de la vida real de cada uno de ellos.

 Frecuencia de vibración
 Intensidad
 Duración
 Timbre