ORDEN MINISTROS DE LOS ENFERMOS –CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL

SAN CAMILO
DOCUMENTO NO CONTROLADO

GUÍA DE APRENDIZAJE 01 - LEY DE OHM Y LEY DE WATT

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Técnico Laboral en Mantenimiento de computadores

Resultados de Aprendizaje: Verificar el estado de operación del equipo aplicando herramientas de

software legales según procedimientos técnicos.

Módulo de aprendizaje: No.1 - MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DE LOS EQUIPOS DE

CÓMPUTO.

2. INTRODUCCIÓN

El avance mundial de la tecnología es una consecuencia de la necesidad del hombre por

querer facilitar las labores del diario vivir y así mejorar la calidad de vida de cada uno de
los habitantes de nuestro planeta. Estos avances han venido creciendo exponencialmente
durante las últimas décadas, y es precisamente lo que hace posible los increíbles avances
tecnológicos con los que hoy contamos, los cuales nos facilitan la vida cada día más.
Estos avances en el campo de la ingeniería y de la física aplicada relativos al diseño y
aplicación de dispositivos electrónicos, cuyo funcionamiento depende del flujo de
electrones para la generación, transmisión, recepción, almacenamiento de información,
entre otros, son los que hacen posible que hoy nuestras labores diarias sean más fáciles
de hacer, los cuales, generalmente son procesos electrónicos controlados o
automatizados para ser realizados por computadoras especializadas. Es por esto que esta
guía de aprendizaje tiene como objetivo introducir al aprendiz en la historia de la
electrónica, su origen, evolución, dispositivos existentes, así como la terminología y
unidades de medida usadas en esta ciencia.

Para esto el aprendiz deberá realizar una investigación como parte de su formación en
donde evidenciará el resultado de la misma por medio de trabajos escritos y exposiciones
grupales dando a conocer el resultado de lo aprendido. El instructor a cargo explicará a
los aprendices los conceptos básicos y realizará una retroalimentación para el correcto
desarrollo del proceso de formación.
 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Antes de iniciar el proceso de conocimiento del tema se hace necesario partir de

conocimientos previos, por tanto, iniciaremos con las siguientes preguntas que deberán
ser resueltas en su portafolios para posterior análisis
1. ¿Qué crees que es electrónica?
2. ¿Qué beneficios crees que provee la electrónica a nuestras vidas?
3. ¿Qué crees que es electricidad estática?
4. ¿Qué crees que es electricidad dinámica?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.

Durante nuestro curso de mantenimiento de equipos de cómputo es indispensable

conocer las partes que componen estos dispositivos, así como su funcionamiento
eléctrico y electrónico, ya que necesariamente deberemos realizar cambio de partes y
reparación de algunos dispositivos como la fuente de poder, arreglos de conectores,
cambio de cables de poder, etc. Es por esto que debemos apropiarnos de la mayor
cantidad de conocimientos de electrónica y electricidad para así llegar a prestar los
servicios de técnico en mantenimiento y reparación de equipos de cómputo de una
manera eficiente.

Por lo anterior, el objetivo de la guía además de conocer la terminología usada en

electrónica, es, realizar cálculos sencillos de corriente, voltaje y potencia en circuitos
básicos, todo ello encaminado a comprender lo básico en el funcionamiento de los
equipos de cómputo.

En este apartado se realizan las siguientes actividades:

1. ¿Cómo podría el hombre retomar el rumbo hacia el verdadero uso de la tecnología

para su beneficio y no para su destrucción?
2. ¿Cómo crees que hubiese avanzado la tecnología si aún no se hubiese creado el
transistor y los demás dispositivos electrónicos?
3. Después de haber leído e investigado acerca de los avances tecnológicos que han
cambiado al mundo, menciona los 10 que crees, han sido los más significativos
hasta ahora.

El instructor mediante sustentaciones, mesa redonda o foro verificará el avance,

interiorización y apropiación de los temas expuestos.
 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y
Teorización).

Actividad 1: Lectura de la guía

UN POCO DE HISTORIA
La electrónica nace allá por el año 1883 con Thomas Alba Edison quien, después de
haber inventado la lámpara incandescente, se dio cuenta de que las ampolletas de vidrio
se oscurecían luego de algún tiempo. Tratando de evitar esto, hizo varios experimentos,
uno de los cuales consistía en colocar una placa de metal frente al filamento. Después
descubrió que, si conectaba la placa al polo positivo de la batería, se producía una
corriente eléctrica, a pesar de no haber contacto alguno entre la placa y el filamento. Y al
invertir la polaridad de la batería, no había ninguna corriente. Esto es lo que se conoce
como emisión termoiónica, o también como el efecto Edison, ya que fue él quien lo
descubrió.

Más tarde, en 1905, el investigador John Ambrose Fleming, quien había estudiado el
efecto Edison, desarrolló, aprovechando este efecto, un tubo de vacío o válvula, la cual
dejaba pasar la corriente eléctrica en un solo sentido. Este primer tubo de vacío fue
llamado diodo y se aprovechó para la rectificación de la corriente alterna. Poco tiempo
después, a Lee de Forest se le ocurrió poner una rejilla entre el filamento y la placa para
poder controlar el flujo de electrones, dando lugar al tubo llamado tríodo, el cual fue
utilizado para amplificar señales, o construir osciladores; así nació la electrónica. Con el
tiempo, surgieron otros tipos de válvulas como el tetrodo o el pentodo, además de que se
fueron perfeccionando. Esto permitió el desarrollo de los primeros aparatos electrónicos,
como la radio o la televisión.

Por eso, la electrónica es una rama de la electricidad y, a su vez, de la física, que es la

que estudia los fenómenos eléctricos. Los aparatos eléctricos sólo utilizan la electricidad
para transformarla en otro tipo de energía, por ejemplo en luz, en calor o movimiento. La
electrónica va más allá de esto, aprovecha también la electricidad, pero de manera
diferente. Como ya hemos visto, la electrónica nace con los tubos de vacío o válvulas.
Éstas permiten el desarrollo de los primeros sistemas como amplificadores, osciladores y
rectificadores, que a su vez dan origen a sistemas como la radio o la televisión, con las
que se inicia el consumo masivo de los aparatos electrónicos. Dado su origen en los
tubos de vacío, una primera definición de electrónica fue:

La ciencia que estudia el comportamiento de los electrones en los tubos de vacío. Pero
como toda ciencia o técnica, la electrónica evoluciona de manera constante, y, a finales
de la década del 40, nacen los transistores, que inician una nueva era de la electrónica,
ya que son mucho más pequeños, duraderos y eficientes que las válvulas, a las que
reemplazan casi por completo. Los transistores y los dispositivos fabricados con
semiconductores permiten que los aparatos electrónicos sean de menor tamaño, y más
eficientes en cuanto a su funcionamiento y consumo de energía. Así que podemos
redefinir el concepto básico de la electrónica después de los transistores como:

La ciencia que estudia y aprovecha la electricidad mediante dispositivos semiconductores

y otros. Hacia finales de la década del 50, nace una técnica revolucionaria que permite a
la electrónica avanzar mucho: los circuitos integrados, con los que se entra en la era de
la microelectrónica. Los circuitos integrados permiten el desarrollo de sistemas mucho
más complejos, además de hacer los aparatos electrónicos más pequeños aún, más
duraderos y confiables. Los sistemas electrónicos actuales manejan señales complejas y
llevan a cabo tareas muy específicas, por lo que podemos definir a la electrónica actual
como:

¿Qué es la electrónica?

En la actualidad, la electrónica es parte fundamental de nuestras vidas. Sería difícil

maginar una sociedad moderna sin aparatos electrónicos, los cuales llevan a cabo tareas
de las más diversas: nos ayudan a medir el tiempo; a hacer cálculos complejos en una
fracción de segundo; nos entretienen con música, videos o juegos; nos permiten
comunicarnos a grandes distancias en tiempo real, automatizan tareas complejas en la
industria, nos permiten almacenar grandes cantidades de información e, incluso, facilitan
el desarrollo de vehículos robóticos que exploran planetas distantes y pueden ser
controlados desde la Tierra. Sus aplicaciones parecen no tener límites, por eso la
electrónica es actualmente una de las ramas más importantes de la ciencia y de la
ingeniería. Por lo tanto, en esta guía, estudiaremos los conceptos básicos y los
componentes electrónicos principales como introducción para después poder adentrarnos
en la electrónica digital desarrollada en las siguientes guías.
ACTIVIDAD 1: LECTURA DE LA GUIA

CONOCIMIENTOS BASICOS DE ELECTRONICA

TIPOS DE ELECTRICIDAD:

La electricidad es un conjunto de fenómenos producidos por el movimiento y la

interacción entre cargas eléctricas positivas y negativas de los cuerpos

ELECTRICIDAD DINAMICA

El término dinámico significa ‘movimiento’; cuando hablamos de electricidad dinámica,

nos referimos a los electrones en movimiento. Para que la electricidad sea realmente útil,
debe encontrarse en movimiento, y la fuente que genere este tipo de electricidad debe
tener sus cargas eléctricas en constante renovación.

Un cuerpo puede adquirir carga electrostática y, al entrar en contacto con otro objeto, se
descarga, es decir, entra en equilibrio, pues generar energía dinámica tiene como fin que,
cuando los electrones pasen de un cuerpo a otro, aun existan más electrones. De esta
forma, la electricidad será realmente útil y podremos aplicarla en diferentes ámbitos, por
ejemplo, encender una lámpara, un televisor, un celular, etcétera.

En 1799, el conde italiano Alessandro Volta inventó la pila eléctrica. Volta se dio cuenta
de que, mediante la acción química, se podían renovar constantemente las cargas, es
decir, los electrones que salen del terminal negativo de la batería son electrones libres y
entran en contacto con el conductor (por ejemplo cobre).

Estos electrones libres entran en las bandas de conducción del cobre y desplazan los
electrones que ahí se encuentren; así pues ese electrón desplazado entra en otro átomo
y desplaza a otro electrón; esto se hace en un ciclo en cadena hacia el terminal positivo
de la batería donde se anulan las cargas. La unidad de medición de los electrones que
circulan a través de un circuito es el coulomb, nombre que se le dio en honor a Charles-
Augustin de Coulomb. El coulomb representa 6.28X10^18 electrones.

ELECTRICIDAD ESTATICA

Si un cuerpo está cargado (tiene exceso de electrones), debe volver a su estado de

equilibrio, y esto lo logra descargándose, es decir, pasa el exceso de electrones a otro
cuerpo, a través del desprendimiento de energía, ya sea en forma mecánica o por
chispas.
A todos nos ha pasado que, en ocasiones, cuando tocamos a una persona o algún
objeto, este nos produce chispas, es decir se descarga; esto sucede porque esa persona
u objeto estaban cargados estáticamente. El proceso por el cual un cuerpo adquiere
carga se llama inducción electrostática., cuando cargamos un material lo que en realidad
estamos haciendo es pasar electrones libres de un átomo a otro, y la forma más sencilla
de realizarlo es por frotamiento. Algunas veces la acumulación de cargas resulta
peligrosa, por ejemplo, en los camiones que transportan gas, porque el movimiento del
camión hace que el aire roce en él, es decir, el aire le pasa electrones al camión por
medio de fricción y lo carga electrostáticamente, por lo que cualquier chispa podría
provocar una catástrofe. Por esa razón, estos vehículos llevan arrastrando una cadena
en la parte inferior, así el exceso de electrones se descarga a tierra. Con lo cual se dice
que la electricidad estática es un fenómeno que surge en un cuerpo que posee cargas
eléctricas en reposo. Normalmente los cuerpos son neutros (mismo número de cargas
positivas y negativas), pero cuando se electrizan pueden adquirir una carga eléctrica
positiva o negativa. Una de las formas de conseguir electricidad estática es a través del
frotamiento.

No necesariamente debe existir contacto directo entre dos materiales para que estos se
descarguen; muchas veces, cuando un cuerpo se encuentra muy cargado, los electrones
saltan de un material a otro produciendo un arco eléctrico entre ellos. Un ejemplo son las
nubes que, al frotarse con las moléculas de aire, adquieren carga eléctrica y, por lo tanto,
buscarán una salida para este exceso de electrones, entonces, se produce lo que
conocemos como rayos. Los rayos transportan gran energía y pueden llegar a ser muy
peligrosos si no se les proporciona una ruta más corta a tierra, por ello se hace uso de los
pararrayos que son muy efectivos para dar esta salida.

VOLTAJE

El voltaje, tensión o diferencia de potencial es la presión que ejerce una fuente de

suministro de energía eléctrica o fuerza electromotriz (FEM) sobre las cargas eléctricas o
electrones en un circuito eléctrico cerrado, para que se establezca el flujo de una
corriente eléctrica.
A mayor diferencia de potencial o presión que ejerza una fuente de FEM sobre las cargas
eléctricas o electrones contenidos en un conductor, mayor será el voltaje o tensión
existente en el circuito al que corresponda ese conductor.
Las cargas eléctricas en un circuito cerrado fluyen del polo negativo al polo positivo
de la propia fuente de fuerza electromotriz.

La diferencia de potencial entre dos puntos de una fuente de FEM se manifiesta como la
acumulación de cargas eléctricas negativas (iones negativos o aniones), con exceso de
electrones en el polo negativo (–) y la acumulación de cargas eléctricas positivas (iones
positivos o cationes), con defecto de electrones< en el polo positivo (+) de la propia
fuente de FEM

A la izquierda podemos apreciar la estructura completa de un átomo de cobre (Cu) en

estado "neutro", con un solo electrón girando en su última órbita y a la derecha un "ión"
cobre, después que el átomo ha perdido el único electrón que posee en su órbita más
externa. Debido a que en esas condiciones la carga positiva de los protones supera a
las cargas negativas de los e electrones que aún continúan girando en el resto de las
órbitas, el ión se denomina en este caso "catión", por tener carga positiva. En otras
palabras, el voltaje, tensión o diferencia de potencial es el impulso que necesita una
carga eléctrica para que pueda fluir por el conductor de un circuito eléctrico cerrado. Este
movimiento de las cargas eléctricas por el circuito se establece a partir del polo negativo
de la fuente de FEM hasta el polo positivo de la propia fuente.

CORRIENTE

Es el desplazamiento de electrones a lo largo de un conductor entre cuyos extremos se

aplica una diferencia de potencial. El fenómeno físico del flujo de electrones en un
conductor es análogo al flujo de un líquido por el interior de una tubería entre cuyos
extremos existe una diferencia de presión, debida, por ejemplo, a una diferencia de nivel.

La corriente eléctrica puede ser continua (cuando el movimiento de los electrones se

efectúa en un solo sentido), o bien alterna (cuando el flujo se invierte a través del tiempo,
con cierta frecuencia, a causa de la aplicación, entre los extremos del conductor, de una
diferencia alternativa de potencial).

http://diccionario.motorgiga.com/diccionario/corriente-electrica-definicion-significado/gmx-
niv15-con193699.htm

En general, la corriente eléctrica produce los siguientes efectos:

- térmico: todo conductor recorrido por una corriente eléctrica se calienta;

- magnético: un conductor recorrido por una corriente eléctrica produce, a su alrededor,

un campo magnético;

- químico: en una solución que contenga iones (átomos cargados eléctricamente),

cuando es recorrida por una corriente eléctrica, los iones cargados positivamente se
dirigen hacia el polo negativo y viceversa.

Las corrientes se miden calculando la cantidad de electricidad (o de carga eléctrica) que

pasa a través de una sección del conductor en un segundo. La unidad de carga eléctrica
es el culombio, de símbolo C (coulomb en la nomenclatura internacional). Otra magnitud
de la corriente es su intensidad, cuya unidad es el amperio, de símbolo A (ampére).
Considerando cualquier sección del conductor, se dice que la intensidad de la corriente
es igual a la unidad, es decir, a 1 A cuando pasa a su través 1 C/s.

La intensidad de la corriente que recorre un conductor es proporcional a la diferencia de

potencial existente entre sus extremos. Para medir la intensidad se emplean los
amperímetros, aparatos que funcionan debido al efecto magnético inducido por el paso
de la corriente.

RESISTENCIA

Se denomina resistencia eléctrica (R), a la oposición que encuentra la corriente eléctrica

para recorrerla un medio. Su valor viene dado en ohmios, se designa con la letra griega
omega mayúscula (Ω), y se mide con el Óhmetro. Esta definición es válida para la
corriente continua y para la corriente alterna cuando se trate de elementos resistivos
puros, esto es, sin componente inductiva ni capacitiva. De existir estos componentes
reactivos, la oposición presentada a la circulación de corriente recibe el nombre de
impedancia.

El resistor, o también llamado resistencia, es uno de los componentes más comunes de

los circuitos electrónicos. la principal funcion de este elemento es de oponerse al paso de
la corriente eléctrica. Puede sonar contradictorio el hecho de buscar oponerse a la
corriente, pero en ocasiones, necesitaremos que así sea, para evitar el exceso de
corriente o de voltaje en un dispositivo dentro de un circuito determinado. Su unidad de
medida es el ohmio (Ω).

POTENCIA

La resistencia al paso de la corriente se genera cuando los electrones chocan contra la

red de átomos del material con que están fabricados los resistores, lo cual los frena
quitándoles energía. Pero como sabemos, por la ley de la conservación de la energía,
esta no se crea ni se destruye, solo se transforma. Así que la energía cinética que se le
quita a los electrones es transformada en otro tipo de energía, es decir, en calor.
 La cantidad de calor producida por un resistor depende de la corriente que circule a
través de él, ya que cuantos más electrones circulen, habrá más colisiones. Y cuanto
más veloces sean esos electrones, también se producirá más calor. Pero la corriente
depende del voltaje aplicado al resistor, así que la cantidad de calor será el producto de
la corriente y el voltaje aplicado a determinado resistor, lo cual es llamado potencia, y
está definida por la expresión:

P=V*I
Dónde:

P = Potencia (W)

V = Voltaje de corriente directa (V)

I = Corriente (A)

PREFIJOS USADOS EN ELECTRONICA

LEY DE OHM

La Ley de Ohm se puede entender con facilidad si se analiza un circuito donde están en
serie, una fuente de voltaje (una batería de 12 voltios) y un resistor / resistencia de 6
(ohmios).

Ver el gráfico.

Se puede establecer una relación entre el voltaje de la batería, el valor del resistor y la
corriente que entrega la batería y que circula a través del resistor.

Esta relación es: I = V / R y se conoce como la Ley de Ohm.

Entonces la corriente que circula por el circuito (por el resistor) es:
I = 12 Voltios / 6 ohmios = 2 Amperios.

De la misma fórmula se puede despejar el voltaje en función de la corriente y la

resistencia, entonces la Ley de Ohm queda: V = I x R. Entonces, si
se conoce la corriente y el valor del resistor se puede obtener el voltaje entre los
terminales del resistor, así: V = 2 Amperios x 6 ohmi0s = 12 Voltios

LEY DE WATT

La ley de Watt dice La potencia eléctrica suministrada o consumida por un receptor es

directamente proporcional a la tensión de la alimentación (v) del circuito y a la intensidad
de corriente ( I ) que circule por él” .

En donde: P=V I

P. Es la potencia eléctrica existente en un circuito y se mide en Watts.

V. Es el Voltaje.

I. Es la Corriente eléctrica.
CODIGO DE COLORES EN RESISTENCIAS

CIRCUITOS BASICOS RESISTIVOS

Para el siguiente circuito se pide hallar la resistencia (Rt) equivalente y la corriente total
(I), que fluye a través de este.

SOLUCION:

TENEMOS QUE Rt= R1+ (R2*R3)/(R2+R3)= 1k+( (3k*2k)/(3k+2k)=2.2kΩ

Por ley de ohm tenemos que: I=V/Rt= 10v/2.2kΩ=4.55mA

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

1. ¿Qué estudia la Electrónica?

a. El movimiento de los electrones

b. Los circuitos electrónicos
c. El diseño de circuitos
d. Ninguna de las anteriores

2. Cuando la corriente circula en el mismo sentido y su valor es constante se llama:

a. Corriente pulsatoria
b. Corriente continua
c. Corriente alterna
d. Corriente en rampa

3. En un circuito de resistencias en serie, la Resistencia Total es

a. Rt= R1 X R2 R3
b. 1/Rt= 1/R1 + 1/R2 + …
c. Rt = R1 + R2 + R3 +…
d. Rt = R1 + R2 + R3 x n

4. Dos tipos de componentes pasivos:

a. Resistencia y fuente de voltaje

b. Resistencia y bobina
c. Condensador y fuente de corriente
d. Ninguno de los anteriores

5. Un buen conductor es aquel que ofrece una gran resistencia al paso de la

corriente

a. Falso
b. Verdadero

6. ¿Cuál de las tres opciones es para un circuito serie de Resistencias

a. La voltaje es la misma en todos los puntos

b. La resistencia total es igual a la resta de parciales
c. La intensidad es igual para todas
d. La intensidad se calcula por Kirchhoff
7. En un circuito paralelo de resistencias, se cumple que

a. La suma de corrientes parciales no es igual a la total

b. La suma de tensiones parciales es igual a la total
c. La potencia disipada es la en cada elemento
d. La voltaje es igual en todas las resistencias

8. Para crear y mantener una corriente eléctrica necesitamos:

a. Un generador y un receptor
b. Un generador y un conductor
c. Un generador, un receptor y un conductor
d. Un receptor y un conductor

9. Una resistencia con los siguientes anillos de colores: rojo-violeta-verde-dorado

tendrá un valor en ohmios de:

a. 275 ohms
b. 365 ohms
c. 2,7 G ohms
d. 2,8 Gohms

10. Cuál de estos materiales es mejor conductor de la electricidad

a. Plata
b. Cobre
c. Aluminio
d. Elastómeros

11. La ley de Ohm es

a. Una relación de leyes

b. Una relación entre voltaje y corriente
c. Una relación de resistencias
d. Una relación entre primario y secundario

12. Cuál es el elemento principal de un cable

a. El aislamiento
b. La cubierta
 c. El conductor
d. La armadura

13. ¿Cuál de estas fórmulas es la ley de OHM?:

a. V = R / I
b. R = V x I
c. I = V / R
d. R = I / V

14. En un circuito de dos resistencias en paralelo, la R total es:

a. Rt = (R1+R2) / (R1xR2)
b. Rt = (R1xR2) / (R1-R2)
c. Rt = (1/R1) + (1/R2)
d. Rt = (R1xR2) / (R1+R2)

15. La resistencia eléctrica que presenta un conductor es:

a. La dificultad al paso de la voltaje.

b. La dificultad al paso de la carga de potencial.
c. La dificultad al paso de la corriente eléctrica.
d. La dificultad al paso de energía eléctrica.
 5. GLOSARIO DE TERMINOS

Retroalimentación: Su significado es volver a alimentar, quiere decir que la señal de

salida (tensión o intensidad) o parte de esta, la introducimos en la malla de entrada (en
serie o paralelo) del circuito en cuestión.

Investigación: Acción que tiene por fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir,
en principio, ninguna aplicación práctica.

Incandescente: Enrojecido o blanqueado por la acción del calor.

Emisión termoiónica: flujo de partículas cargadas llamadas iones que proviene de una
superficie de metal causado por una energía térmica de tipo vibracional que provoca una
fuerza electrostática que empuja a los electrones hacia la superficie.

Vacío: Ausencia total de material en los elementos (materia) en un determinado espacio

o lugar.

Diodo: Componente electrónico de dos terminales que permite la circulación de la

corriente eléctrica a través de él en un solo sentido.

Rectificación: convertir la corriente alterna en corriente continua.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

http://www.forosdeelectronica.com

http://www.unicrom.com

http://asifunciona.com

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

CAMILO SILVA