1.

Piensa usted que las Pruebas de competencias pedagógicas para profesores puede
influir en la cualificación de la formación del maestro.

A lo que él responde que Indudablemente, estas pruebas intervienen en el alcance

de la excelencia académica Y que de hecho para llegar a esa cualificación los
maestros necesitan ser autónomos para iniciar su propia trayectoria de
crecimiento profesional y personal.

Pienso yo que esto es muy importante, porque básicamente lo que se quiere

con estas pruebas es conocer dimensiones como las disciplinares (la claridad
conceptual en los temas que el maestro debe enseñar), las pedagógicas (que
incluyen una reflexión sobre las maneras de enseñar y aprender), y las
socioemocionales (el conjunto de habilidades para relacionarse de manera
asertiva con los estudiantes. Y todas estas destrezas se deben dar
permanentemente en niveles de formación. Pues como dice una frase sabía
quién se atreve a enseñar nunca debe dejar de aprender.
2. Cuál es el Nivel de desarrollo de las competencias de los estudiantes colombianos
Daniel Bogoya nos expresa que existen 3 niveles de lectura que toda persona debe
abordar en una prueba, y de esta forma saber la localización de las competencias.
1. la primera es la lectura Literal, luego encontramos la Inferencial y en rango más
avanzado la Crítico- intertextual. Además se hace esta clasificación con el fin de
demostrar que no es verdad que en nuestro país los estudiantes no saben leer, sino
que evidentemente los niños leen, analizan y comprenden de diferentes maneras.
3. También se habla de Ha habido confusión porque el magisterio no sea apropiado
del concepto de competencia. Usted podría precisar este término.
El doctor Daniel nos revela que es competente aquel individuo que es capaz de emplear
su saber resolución de problemáticas. Entonces aquí se reflejan una serie de atributos
que conducen a las personas a ser más hábiles. Como la integridad, pertinencia o la
constancia.
4. Como hacer para que los maestros apliquen estos conceptos.
Es esencial crear Foros de discusión para hacer un llamado de conciencia a los
maestros sobre su rol en la sociedad, porque nosotros no somos seres que orientan
y encaminan a los estudiantes por el sendero del aprendizaje.
5. Que mensaje le envía a usted a los profesores de Colombia para el Mejoramiento
de la calidad educativa.
El manifiesta que los maestros debemos amar y dedicarnos a nuestra labor, para
construir lazos que nos unan cada vez más con este bello oficio.
6. Evaluación docente
 También se revela en el texto que en ocasiones se ha podido observar el Temor que
sienten los educadores a una prueba, a lo que el director del icfes cuestiona porque
el docente es fuente de saber y el don de la sabiduría da seguridad y confianza. Y si
este es entregado a su oficio no debe sentir miedo por una prueba.
7. Evaluación de docentes en el sector privado
Igualmente dentro de esa entrevista se abordó la posibilidad de evaluar al campo
privado y que esto es una Estrategia de idoneidad y es interesante eso dado que a
todos nos interesa reconocer en qué estado nos encontramos con relación a nuestros
conocimientos.
8. Y estas pruebas Pruebas de ingreso docente se decretaron en (2003 )

Es como un concurso de méritos para entrar en el ámbito educativo y para ello se

valora en los aspirantes las Aptitudes, La Experiencia, y Desempeño a fin de que
impartan una educación de calidad.