TIPO 3
PACTOS DE CONVIVENCIA
21. Promover, manipular, coaccionar a sus com-
pañeras y compañeros a formar parte de grupos
urbanos, subculturas y tribus urbanas, que den-
tro de sus conductas comportamientos y filosofía
pretendan agredir el concepto primordial que es
la vida y la dignidad a través de la depresión
psicológica, la baja estima, la anorexia, la buli-
mia, la promiscuidad, la prostitución, la mutila-
ción, la drogadicción, el suicidio y las demás
conductas inapropiadas en los niños, niñas y
adolescentes.
22. Manipular o aprovecharse de las y los estu-
diantes o miembros de la comunidad educativa,
para degradar su dignidad, su estabilidad física,
mental y emocional, o su área psicológica y mo-
ral.
23. Irrespetar a la institución, injuriando, calum-
niando o hablando mal de ésta o de su personal
docente, discente o administrativo.
24. Pertenecer y/o tener nexos con cualquier
grupo delictivo o pandilla callejera.
25. Prácticas espiritistas, brujería, hechicería,
satanismo o inducir a éstos.
26. El proxenetismo entre la comunidad educati-
va.
27. Incurrir y/o comprometer a la Institución en
actos ilícitos, según la constitución nacional, la
Ley y el manual de convivencia.
28. Conservar, mostrar, propagar o crear cual-
quier tipo de material pornográfico, pornografía
infantil.
PROTOCOLO
En La falta 1, se dialoga con el estudiante. Si
reincide, con el acudiente.
En la falta 2, se llama al padre de familia, se
anota en el observador y se orienta la conducta
con una actividad formativa. Además, el acom-
pañamiento de psicorientación escolar.
En la falta 3, se llama al padre de familia y a la
policía nacional o bienestar familiar (según sea
el caso). Se realiza un acta del comité de convi-
vencia y se remite al consejo directivo para la
posible suspensión o expulsión del estudiante,
según la gravedad, la incidencia y la vulneración
del educando. Además, el acompañamiento de
psicorientación escolar.
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________________________________________ ACTIVIDADES “10 A”
________________________________________ "Formamos hombres y mujeres en y
Proyecto de valores: para el mundo productivo con paz,
________________________________________ Abril, el valor del com- amor y justicia”
________________________________________ promiso – líder en mí:
poner primero lo prime-
________________________________________ ro: Estudia primero y
________________________________________ luego juega.
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Misa de los décimos:
________________________________________ 4 octubre.
INSTITUTO TÉCNICO PADRE MANUEL BRICEÑO Izada de banderas: 14
JÁUREGUI FE Y ALEGRÍA de noviembre para
entrega de banderas.
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 TIPOS DE FALTA
TIPO 1
1. Llegada tarde a la Institución, a clase o activi-
dades programadas. Siempre y cuando este
comportamiento no sea repetitivo.
2. No traer elementos necesarios para el desa-
rrollo de la clase.
3. Inadecuada presentación personal y uso de
prendas extravagantes como piercing o prendas
de vestir que no armonicen con el uniforme.
4. No permanecer en el aula de clase, evadirse
en cambios de horario.
5. Distracción por consumir alimentos durante
las clases.
6. Usar maquillaje, joyas y artículos de moda
que desentonen con el uniforme.
7. Llamar o recibir llamadas por celular durante
las clases sin autorización.
8. Desobedecer las orientaciones de los Docen-
tes y personal de la Institución.
9. Traer revistas, juegos electrónicos y otros
elementos que interfieren en el quehacer acadé-
mico y formativo sin el permiso correspondiente.
10. Fomentar la indisciplina en clase.
11. No cumplir con tareas, evaluaciones y traba-
jos asignados.
12. Charla inoportuna en las clases o en actos
de comunidad.
13. Cualquier manifestación amorosa dentro de
la Institución.
14. Respuestas inadecuadas o salidas de tono
con sus profesores.
15. La negligencia o mala voluntad en el cumpli-
miento de las órdenes.
16. El desaseo personal.
17. Encubrimiento de las faltas de los compañe-
ros.
18. La falta de colaboración en la conservación
de la buena presentación de la institución.
19. Practica de algunos juegos bruscos y peli-
grosos.
20. Mofarse de los compañeros y superiores con
sobrenombres.
Además de las anteriores todas las que se puedan
deducir del presente manual de comportamientos que
perturben el desarrollo normal de las actividades aca-
démicas, culturales, recreativas y disciplinarias, que
impida el buen desarrollo de las relaciones interperso-
TIPO 2
1. Fomentar y participar en riñas.
2. Reincidir cuatro veces en la falta leve en un
período académico.
3. Todo acto contra la moral y las buenas cos-
tumbres.
4. El consumo de bebidas alcohólicas dentro del
plantel, o fuera portando el uniforme.
5. Suplantación de persona (s) para presentar
evaluaciones y excusas.
6. Comportamiento agresivo de palabra y de
hecho contra directivos, profesores, compañeros
o personas que trabajen en la Institución.
7. Falsificar, alterar o extraviar intencionalmente
documentos, registros de evaluación, asistencia,
certificados de estudio y demás documentos
afines.
8. Salir del hogar para el colegio y no presentar-
se a estudiar.
9. El fraude o intento de fraude en las evaluacio-
nes.
10. El porte de revistas pornográficas y otros
elementos que vayan contra la moral y las
buenas costumbres.
11. Actitud negligente o vagancia total en el es-
tudio que perjudique el buen nivel académico del
curso.
12. El fugarse del plantel, Ausentarse del Institu-
to sin previa autorización del coordinador o del
rector.
13. Entrar o salir en forma indebida o clandestina
al plantel.
14. Faltar a la institución por más de tres días
consecutivos sin causa justificada.
15. Indisponer a miembros de la comunidad edu-
cativa, llevando información distorsionada.
16. Traer, portar dentro de la institución, juegos
de azar, radios, celular, u otros medios electróni-
cos no requeridos para el desarrollo de las activi-
dades académicas.
17. Reclamar en forma descortés y agresiva a
los miembros de la comunidad.
18. Incitar a la rebeldía, desobediencia injustifi-
cada ante las órdenes de sus superiores.
19. Atentar contra equipos, enseres, muebles y
bienes de la Institución.
20. Plasmar letreros o grafiti, insultantes o vulga-
res contra superiores o compañeros dentro o
fuera de la Institución
21. Formar grupos que perturben el normal
desarrollo del proceso educativo.
22. Visitar con el uniforme, a horas inadecuadas
lugares públicos.
TIPO 3
Reincidir en SITUACION TIPO II durante un
período académico.
1. El acoso sexual y la intolerancia de género.
2. La violencia sexual en menores de 14 años.
3. El hurto en el cual se compruebe responsabili-
dad o complicidad.
4. Calumnia a persona que labora en el plantel o
compañero de la misma Institución.
5. Portar, consumir y/o Traficar dentro o fuera
del establecimiento con marihuana, bazucó, co-
caína o cualquier otra sustancias psicoactivas.
6. Fumar cigarrillo dentro del establecimiento o
fuera portando el uniforme.
7. Presentarse al colegio en estado de embria-
guez o perturbado (a) por los efectos de sustan-
cias psicotrópicas.
8. El porte de armas de cualquier naturaleza o
de objetos que atenten contra la seguridad e
integridad física de las personas de la Institu-
ción.
9. El irrespeto, la amenaza la agresión verbal o
física a cualquier persona dentro de la Institu-
ción.
10. Los actos de inmoralidad, toxicomanía, em-
briaguez y alteración del orden público, discipli-
nario y académico.
11. La vinculación a pandillas o grupos que ha-
cen alianza para agredir a estudiantes, educado-
res o empleados de la Institución.
12. Traer personas diferentes a los padres o
acudientes para dar o recibir información acadé-
mica y/o disciplinaria (suplantación de Identidad)
13. Incurrir en fraude presentando las evaluacio-
nes y/o los trabajos de otros compañeros como
propios.
14. Chantaje e intimidación de cualquier índole
individual o colectiva a compañeros, directivos,
profesores, y empleados del establecimiento.
15. El encubrimiento en hechos que atenten
contra la integridad de la institución educativa y/
o personas que la conforman.
16. Estar involucrado en hechos contra la justi-
cia: atracos, asesinatos, lesiones personales.
17. Pertenecer y practicar ritos satánicos y de
brujería.
18. Utilizar la tecnología y medios de comunica-
ción social para irrespetar agredir o amenazar a
un miembro de la comunidad educativa.
19. Emplear objetos de trabajo como elementos
de agresión, llámese lápices, esferos, bisturís,
así mismo traer consigo armas blancas, corto
punzante, armas de fuego o cualquier material
dañino o peligroso para la integridad física de
sus compañero/as.
20. Cualquier acto que atente contra su integri-
dad física personal o de un compañero/a.