CUARTO GRADO

| SEMANA 2 |

“Aprendemos a tomar decisiones para que nuestras

reacciones no nos afecten”
 PROYECTO INTEGRADO

Propósito del Proyecto: Vas a conocer las diversas acciones de nuestro sistema nervioso y
cómo este interviene en cada acción que realizamos día a día, en especial, al momento de
tomar decisiones, asimismo, te darás cuenta de a qué valor le das más importancia al
momento de tomar dicha decisión.
 ¿Cuáles serán nuestras metas?

SEMANA 2
Comprender la
relación que existe
entre los estímulos,
órganos de los
sentidos y tipos de
respuestas para tomar
una decisión; y emitir
una opinión frente a
esto.

Meta de la semana 2:
Comprende la relación que existe entre los estímulos, órganos de los
sentidos y tipos de respuestas para tomar una decisión; y emitir una opinión
frente a esto.
 ACTIVIDAD 4:

En esta actividad redactarás una opinión, para esto

recordaremos la historia de Juan: Él quería ahorrar dinero
para comprar unos audífonos o un albúm de figuritas; sin
embargo, el dinero aún no le alcanzaba, entonces...

...Ya en casa, Juan estaba preocupado porque creía que el dinero ahorrado
no le iba a alcanzar para comprar lo que deseaba. En ese momento, observó
mucho dinero sobre la mesa y recordó que era el vuelto de las compras del
mercado que hizo su mamá, al fijarse que no había nadie, decidió cogerlo
e introducirlo a su alcancía.

Ahora te invitamos a leer el comentario de Daniela y puedas elaborar tu propia

opinión. Para redactarla toma en cuenta lo siguiente:
Mencionar si estás de acuerdo o no con lo planteado
por Daniela.
Describir tus ideas sin repetir información.
Utilizar argumentos científicos (uso de fuente e
información).
Daniela leyó la historia de Juan y comentó lo siguiente: “Está bien
que él haya tomado el dinero de su mamá porque fue una respuesta
involuntaria ante el estímulo de mirar las monedas sobre la mesa, su
cerebro le mandó a que hiciera eso, entonces no fue su culpa”.
A partir de todo lo trabajado durante la semana, ¿Estás de acuerdo
o no con el comentario de Daniela? ¿Por qué? Explica tu respuesta
haciendo uso de los textos leídos.

Escribe aquí tu opinión:

RECUERDA:
Subir al CLASSROOM al terminar la actividad:
- Redacción de opinión - Actividad 4

Este documento de word debe llevar el título “Actividad

4”.
 Recuerda que de 2 a 4 p.m. tu profesor o profesora
estará disponible para que le comentes tus dudas o
consultas sobre lo que has trabajado este día. Esto te
permitirá seguir avanzando los retos de la semana.
Además, debes responder la siguiente pregunta en el
Classroom:

MI EVALUACIÓN

Atención: Una vez que hayas terminado, usa tus criterios de éxito y evalúa
tu producto marcando un aspa (X) en la casilla que consideres conveniente.
Si consideras que todavía no cumples con algún criterio, puedes seguir
mejorándolo antes de enviarlo a tu docente.

Leo mi opinión y reviso si cumplo o no con los indicadores:

Indicador Se No se
observa observa
● Mencionar si estás de acuerdo o no con lo planteado por
Daniela.

● Justificar (mencionar el porqué) si está de acuerdo o en

desacuerdo.

● Utilizar argumentos científicos (usar información en las

fuentes de la ficha).