ACHIEVEMENT LEVEL

% IB DP/CP LEVEL DESCRIPTOR

OUTSTANDING ACHIEVEMENT
When the student shows a higher level than expected
≥90% 7 OA regarding the goal. Demonstrates learning beyond what
is expected.

EXPECTED ACHIEVEMENT
≥80% 6
When the student shows the expected level with respect
EA
to the goal, demonstrating satisfactory management in all
≥70% 5
the tasks proposed during the scheduled time.
IN PROCESS
≥60% 4
When the student is close to or near the expected level
IP
with respect to the goal, for which it requires
≥50% 3
accompaniment for a reasonable time to achieve it.
BASIC PROGRESS
≥40%
2 When the student shows minimum progress in a goal
BP according to the expected level. Frequently evidences
≤39%
1 difficulties in the development of tasks, so it needs more
time for accompaniment and teacher intervention.

COMENTARIO PARA LOS ALUMNOS

[Rasgos de carácter (positivos)] NN está interesado en su propio aprendizaje, escucha

atentamente y hace un esfuerzo sólido para evitar distracciones que puedan interrumpir el
proceso de aprendizaje. [Rasgos de carácter (oportunidad de mejora)] Sin embargo, a menudo
tiene dificultades para concentrarse en la clase, lo que perjudica su capacidad de participar
bien con las actividades y tareas de la clase.

[Comentarios (positivos)] NN tiene una buena comprensión de todos los conceptos del curso
enseñados en lo que va del año. Él / ella continúa entregando excelentes tareas y
especialmente disfruta de actividades prácticas del curso.

[Comentarios (positivos)] NN demuestra una buena comprensión de todos los conceptos

matemáticos estudiados y se comunica con claridad y buena justificación del razonamiento.

[Comentarios (oportunidad de mejora)] NN está teniendo dificultades en ciertas áreas del

curso. Las áreas que necesitan trabajo adicional son ________. Trabajar en estas áreas
problemáticas todas/algunas tardes/noches ayudaría a mejorar sus resultados de aprendizaje.

[Comentarios (oportunidad de mejora)] NN se distrae fácilmente durante las clases del curso y
los problemas de comportamiento están interfiriendo con su aprendizaje. Estaremos
trabajando en temas más difíciles y tendrá problemas si no presta atención en clase.

[Sugerencia para los padres de familia] Anime a su hijo a leer. Asegúrese de que su hijo
complete su tarea. Ayude a su hijo con habilidades de organización en el hogar. Ayude a su hijo
a prepararse para las evaluaciones/exámenes. Etc...