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INSTITUCION EDUCATIVA SAN BERNARDO – MONTELÍBANO.

ÁREA: EDUCACIÓN ETICA Y EN VALORES HUMANOS
GRADO: UNDÉCIMO. GRUPOS: 1,2,3 y 4
PRIMER PERIODO ACADÉMICO. AÑO LECTIVO 2020
DOCENTE: Lic. ARIEL SANCHEZ VERONA

Apreciado estudiante:
La actividad que encuentras a continuación corresponde a la última nota que nos faltaba en este
primer periodo.

Favor tener en cuenta las siguientes recomendaciones:

 Debes leer detenidamente y de manera comprensiva el texto y luego responder las
preguntas.
 Puedes realizar la actividad de manera manuscrita o a computador, teniendo en cuenta una
buena presentación. No olvides hacer la correspondiente hoja de presentación.
 El trabajo debes enviarlo al correo: profeArielEDETICAvirtual@Gmail.com.
 Si no tienes una cuenta de correo personal, puedes hacerlo a través del de uno de tus
acudientes o de un amigo, especificando en el Asunto que el trabajo adjunto es tuyo.

LECTURA N°1

UNA SOCIEDAD INFORMATIZADA

Los avances de la informática y la tecnología permiten predecir la instauración, durante los

próximos años, de una sociedad totalmente informatizada. Siguiendo las predicciones de Hill
Gates, muy pronto los computadores habrán reducido su tamaño y aumentado fantásticamente su
capacidad, para dar paso a un futuro que ya comenzó.

Así, cada persona puede llevarse su computadora, a la manera de un

reloj de pulso, y a través de ella estará en la capacidad de realizar sus
transacciones bancarias y comerciales (pagar servicios públicos, girar
dinero, pagar cuentas de restaurante y clubes, ponerse al día con las
obligaciones financieras); podrá hacer consultas médicas y recibir
prescripción automáticamente; puede programar su televisor y su
teléfono para establecer horas más convenientes para ver sus
programas y escuchar sus llamadas; también estará en capacidad de
programar todos sus electrodomésticos para que se active según
determinada rutina u operarlos a control remoto en cualquier momento (hogares inteligentes).

De otra parte, empieza a volverse populares las bibliotecas virtuales, los cursos virtuales que
convierten sólo en una opción el tener en casa cientos o miles de libros, o visitar las grandes
bibliotecas para conseguir información o encontrar un dato especializado, los cuales pueden
ubicarse a través del Internet; ya se puede participar de manera interactiva en conferencias,
seminarios y toda clase de eventos culturales que se realicen en cualquier parte del mundo, y por
supuesto asistir a la universidad virtual.
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El listado de posibilidades de la informática y la tecnología es para nunca acabarse y no cabe duda
de que todo ello, en principio sea maravilloso. Sin embargo, el SER humano no puede ser tan
inocente e ignorar las limitaciones y riesgos de la nueva tecnología.

Será urgente que se mantenga un orden social y se dé prioridad al establecimiento de una ética de
la informática y la tecnología, de tal manera que se pueda garantizar que sus avances siempre
estén encaminados a mejorar la calidad de vida de los seres humanos, a fortalecer su dignidad y
aportar a su felicidad. No puede ser de otra manera.

La sociedad necesita, con urgencia, de unos patrones de convivencia; de unas normas y de unas
instituciones que se encarguen de definirlas y hacerlas cumplir. Los derechos y deberes humanos
no pueden quedarse solamente en el plano de las grandes convicciones de la humanidad y de los
principios fundamentales, sino que necesita ser consagradas en las leyes de cada país y tener la
protección del estado.
(Valores, ética y paz 3).

ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA N°1

Lee con atención la lectura anterior, comenta tus experiencias y tu visión acerca del orden social
En pareja comenta y amplia las ideas saca tus propias conclusiones y escríbelas en tu cuaderno
algunas de ellas son:

1. El ser humano no puede ser tan inocente e ignorar las limitaciones y riesgos de las nuevas
tecnologías.
2. La sociedad necesita, con urgencia, de unos patrones de convivencia; de unas normas y de
unas instituciones que se encarguen de definirlas y hacerlas cumplir.
3. Explica el concepto de realidad virtual en la informática y da algunos ejemplos.
o ¿Qué es una biblioteca virtual?
o ¿En qué consiste la universidad virtual?
o ¿Cuáles conoces?
4. ¿Cuáles son los beneficios del correo electrónico? ¿Dé qué manera favorece la
comunicación el e-mail?
5. ¿Qué consecuencias personales y sociales se derivan cuando el ser humano se deja
dominar por la máquina y se convierte en un dispositivo de ella?

LECTURA 2.

COMUNICACIÓN ASERTIVA.

La comunicación asertiva busca que el individuo afirme su propia individualidad a través de la

expresión espontánea de sus criterios, deseos y sentimientos, de tal forma que no se le cree un
conflicto con los demás.

Ser asertivo nos permite alcanzar un mejor enfrentamiento del conflicto dentro del cual es
indispensable considerar las variables de objetivos y relaciones según la variable que pese más
para nosotros, elegimos una respuesta de compromiso, colaboración, competencia o concesión.
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Ser asertivo es llevar las riendas de la propia relación interpersonal y ser uno mismo, sin caretas ni
estereotipos artificiales que distorsionan la expresión auténtica del ser humano.

La persona asertiva es capaz de dar y recibir crítica sin lesionar sus lazos
de amistad o afecto. Esto se logra mediante el manejo racional y no
emotivo de los contenidos de la crítica.

La crítica es el feed-back que recibimos de aquellas conductas nuestras

que a los otros molestan o incomodan, y es importante que las conozcan
para entendernos mejor. Frente a una crítica conviene escucharla y analizarla antes de dar nuestra
respuesta de aceptación, rechazo o aclaración.

La rabia es un sentimiento más, dentro de la enorme gama de emociones que vivencia el ser
humano. Es normal sentirla y necesario expresarla, pero de una forma menos primitiva y más
racional, para correr el riesgo de sobrepasar el límite y tener que soportar los temibles
sentimientos de culpa. La asertividad nos enseña cómo expresarla y cómo enfrentarla.

La asertividad hace énfasis en la concordancia del lenguaje verbal y corporal, ya que fácilmente
puede ser contradictorio; por ejemplo, cuando se utilizan palabras muy amables y se adopta una
expresión facial dura y fría.

La asertividad es no decir sí, cuando lo que queremos es decir no. A la mujer es la que más le
cuesta decir no, debido al condicionamiento sociocultural que la hace sentir dependiente e
indecisa, frente a una serie de demandas. A la mujer se le exige ser un oasis de virtudes y se le
enseña más a pensar en la necesidad del otro que en necesidad de sí misma.

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA N°2

1. Subraya las palabras que desconozcas y busca el significado de cada una.

2. Consulta qué significa el Feed-back.

3. En qué momento de tu vida haz tenido la rabia más grande, y qué pasó después de ella.

4. En el mundo de las comunicaciones personales y su repercusión en nuestro psiquismo, ha

tenido una adecuada representación gráfica muy asequible a través de la ya famosa
“Ventana de jaharí”. Llamada así por la conjunción del nombre de sus creadores Joe Lufty y
Harri Ingman, concibe así precisamente al hombre, es decir, como individuo en cuatro
áreas o partes, cada una dotada de unas características especiales.

He aquí su representación gráfica y la cual debes llenar desde tu apreciación personal y teniendo
en cuenta lo que has alcanzado a conocer de ti mismo hasta ahora, así como lo que los demás
opina de ti.

En la primera fila, escribo lo que otros conocen de mí y en la segunda fila voy a escribir lo que
otros desconocen de mí.

YO CONOZCO DE MI
I III
Yo Abierto: Aquí se incluye todo lo que los
demás conocen (sexo, raza, ideas
generalizadas, etc.)
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/ YO DESCONOZCO DE MI
Yo ciego: Aquí está lo que los demás ven en
nosotros y nosotros no vemos.
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II
Yo Oculto: Fundamentalmente comprende el
mundo de los sentimientos, vivencias,
experiencias íntimas. Es algo que nosotros
conocemos y que comunicamos con dificultad.
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IV
Yo Desconocido: Aquí está lo que pudiéramos
llamar “mundo de Freis, experiencias y
motivaciones reprimidas, olvidas más
profundamente que los contenidos del yo ciego,
instintos inconscientes, etc.
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PARA TENER EN CUENTA.

Para cualquier consulta o aclaración de alguna duda sobre este trabajo, puedes hacerlo dentro del
tiempo en que corresponde esta área en tu horario de clases.

Si no tienes la forma de renviar el trabajo realizado al correo electrónico indicado al inicio del taller,
puedes organizarlo bien en una carpeta y lo tienes a la mano, listo para el momento en que se te
pida.

Docente: Ariel Sánchez Verona

Correo: profeArielEDETICAvirtual@Gmail.com.
Cel. 3008224489