Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Identificación:
GL-AA-F-1
Número de
Guías de Prácticas de Páginas:
Revisión No.:
2
Laboratorio 21
Fecha Emisión:
2019/12/11
Laboratorio de:
Química (1135) para Ingeniería
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 1 de 21
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
Control de Cambios
Fecha de
Descripción del Cambio Justificación del Cambio Elaboración /
Actualización
Se solicita al estudiante en el Se dificultaba la 9/07/2019
informe dibujar o pegar la descripción con palabras
fotografía de la escala de pH de la escala de pH.
realizada en el laboratorio.
Se incorpora en el
procedimiento medir el pH de
los jugos y del agua traída por Aplicación de la escala de
9/07/2019
los estudiantes, empleando la pH elaborada a partir de
escala de pH elaborada un pigmento natural.
durante la práctica de
laboratorio.
Realizar cálculos de unidades Utilización de diferentes 9/07/2019
de concentración de una unidades de
disolución ácida y de una concentración.
disolución básica.
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 2 de 21
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
3. ASIGNATURA: Química
4. SEMESTRE: II
5. OBJETIVOS:
1.
2.
3.
4.
5.
5.1. OBJETIVO GENERAL
6. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
7. MARCO TEÓRICO:
CONSIDERACIONES AMBIENTALES
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 3 de 21
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 4 de 21
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
el correcto desarrollo del hombre las plantas y animales, atacar a distintos materiales,
reducir la visibilidad o producir olores desagradables.
El nombre de contaminación atmosférica se aplica, por lo general, a las alteraciones que
tienen efectos perjudiciales sobre la salud de los seres vivos y los elementos materiales, y
no a otras alteraciones inocuas. Los principales mecanismos de contaminación
atmosférica son los procesos industriales y de transporte que implican combustión que
generan dióxido y monóxido de carbono, óxidos de nitrógeno y azufre, entre otros
contaminantes. Igualmente, algunas industrias emiten gases nocivos en sus procesos
productivos, como cloro o hidrocarburos que no han realizado combustión completa.
La contaminación atmosférica puede tener carácter local, cuando los efectos ligados al
foco se sufren en las inmediaciones del mismo, o global, cuando por las características
del contaminante, se ve afectado el equilibrio general del planeta y zonas alejadas a las
que contienen los focos emisores.
El efecto invernadero evita que una parte del calor recibido desde el sol deje la
atmósfera y vuelva al espacio calentando la superficie de la tierra. Existe una cierta
cantidad de gases de efecto de invernadero en la atmósfera que son absolutamente
necesarios para calentar la Tierra, pero en la debida proporción. Actividades como la
quema de combustibles derivados del carbono aumentan esa proporción y el efecto
invernadero aumenta. Muchos científicos consideran que como consecuencia se está
produciendo el calentamiento global. Otros gases que contribuyen al problema incluyen
los clorofluorocarbonos (CFCs), el metano, los óxidos nitrosos y el ozono.
automotores que queman carbón o aceite. Esta combinación química de gases con el
vapor de agua en presencia de luz ultravioleta forma el ácido sulfúrico y ácidos derivados
de nitrógeno, sustancias que caen en el suelo en forma de precipitación o lluvia ácida. Los
contaminantes que pueden formar la lluvia ácida pueden recorrer grandes distancias, y los
vientos los trasladan miles de kilómetros antes de precipitarse con el rocío, la llovizna o
lluvia, el granizo, la nieve o la niebla normales del lugar, que se vuelven ácidos al
combinarse con dichos gases residuales.
Hay procesos de contaminación natural del agua, producidos de forma inevitable por las
fuerzas de la naturaleza. Por ejemplo, una erupción volcánica, una gran tormenta, la
descomposición de materia orgánica en un pantano, un escape natural de petróleo desde
su yacimiento, entre otros, son procesos que pueden contaminar el agua.
Cuando los seres vivos usan el agua, la devuelven al medio con menor calidad, pero la
naturaleza dispone de mecanismos que le restituyen su pureza, para que pueda ser
utilizada de nuevo. Los seres humanos vertimos a los medios acuáticos grandes
cantidades de residuos, que hacen imposibles los procesos de reciclaje y depuración
naturales de las aguas. Por esto, muchos medios acuáticos están contaminados.
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 7 de 21
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
LA ESCALA DE pH
pH = -log [H+]
EL pH Y EL SUELO
Entre los diversos cationes fijados por el complejo absorbente del suelo está el ion
hidronio (H+); la acidez del suelo o reacción del suelo viene determinada por la cantidad
de este:
La acidez del suelo se expresa por el pH y su valor varía teóricamente entre 0 y 14,
aunque en la mayoría de los suelos el pH varía entre 5,5 y 8,5.
Ligera Fuerte
Fuerte Ligera
MUY men ALCA Muy men
men men NEUT
ACI ACIDO te LIN alcalin te
te te RO
DO alcalin O o Alcalin
ácido Acido
o o
4.0 4.5 5.5 6.5 6.8 7.2 7.5 8.5 9.0 9.5
Puesto que la acidez del suelo viene determinada por el número de cationes fijados por el
complejo arcilloso-húmico, esta acidez disminuye cuando los cationes de hidrógenos son
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 10 de 21
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
sustituidos por cationes de calcio, que son más abundantes. E inversamente la acidez
aumenta cuando los cationes de calcio abandonan el complejo y los cationes de
hidrógeno ocupan el lugar del calcio perdido.
En general, los suelos ácidos son menos favorables para el desarrollo de los cultivos, por
cuyo motivo, la acidez del suelo debe corregirse mediante aportaciones de cal. Esta
operación se denomina Encalado.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
9.1. Descripción y Precauciones con los reactivos por utilizar y/o primeros
auxilios
1. Rotular 2 tubos de ensayo así: NaOH [1,0 M] y HCl [1,0 M]. Y servir en cada tubo
respectivamente; 5,0 mL de solución NaOH [1,0 M] y 5,0 mL de solución HCl [1,0 M]
2. Tomar 1,0 mL de cada una de las soluciones y adicionar en nuevos tubos de ensayo
más 9,0 mL de agua destilada. Rotular los tubos como NaOH 1 y HCl 1
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 12 de 21
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
3. Tomar 1,0 mL de cada una de las soluciones 1 y adicionar en nuevos tubos de ensayo
más 9,0 mL de agua destilada. Rotular los nuevos tubos como NaOH 2 y HCl 2
4. Tomar 1,0 mL de cada una de las soluciones 2 y adicionar en nuevos tubos de ensayo
más 9,0 mL de agua destilada. Rotular los tubos como NaOH 3 y HCl 3
5. Repetir proceso hasta llegar a pH 7
6. Adicionar 5 gotas del extracto de Repollo a cada uno de los tubos. Observar y Discutir
acerca de la nueva escala de pH. Registrar.
En esta práctica se espera que el estudiante afiance sus conocimientos en pH, al construir
su propia escala de pH a partir de un extracto de repollo morado. Con este procedimiento
se ilustra al estudiante acerca de la obtención de indicadores de pH y la medición del
mismo por medio del uso del papel indicador.
Esta práctica se evaluará con la entrega del informe en el formato adjunto. Asimismo, el
docente evaluará el pre-informe correspondiente, realizado en el cuaderno de laboratorio,
que debe incluir el procedimiento, un mapa conceptual del marco teórico, unas fichas de
seguridad cortas, así como también los datos obtenidos de la práctica. El docente estará
en libertad de realizar un quiz o evaluación corta antes de empezar la práctica, acerca del
contenido de esta guía de laboratorio.
13. BIBLIOGRAFIA
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 13 de 21
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
INFORME No. 8
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 14 de 21
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
1.
INTEGRANTES:________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. OBJETIVOS
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 15 de 21
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
Potenciómetro
Cinta
indicadora
Solución de
repollo
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 16 de 21
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 17 de 21
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
2
3
4
5
6
Unidades de concentración
Determine las siguientes unidades de concentración de la disolución 3 de HCl, si lo
requiere, asuma la densidad de la disolución como la densidad del agua (consulta) a la
temperatura de trabajo en el laboratorio
%peso/peso. Molalidad.
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 18 de 21
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 19 de 21
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 20 de 21
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
El uso no autorizado de su contenido así como reproducción total o parcial por cualquier persona o entidad, estará en
contra de los derechos de autor
Pagina 21 de 21